古典诗十一期七律第十五讲晴组作业贴：

十七

古典诗十一期七律第十五讲作业：
参照例诗，就某人或某事写一首赠答七律，赠或答皆可，题目自拟。（收到赠诗的同学可以做酬答）

姜郎才进

赠别文师
晴03-姜郎才进
才逐朝云待客来，又随暮月送公回。
车穿市井霓虹亮，人近驿台心绪灰。
忌酒席间多水饮，疏才路上少言陪。
盼聆教诲一千夜，宁进浊醪三百杯。

蓝紫贝

蓝紫贝 发表于 2019-8-21 02:18
晴组—蓝紫贝                    赠老伴
二十年前结理连，温馨浪漫美姻缘。
登山歧路方知苦，蹚海波 ...

谢谢老师提醒

小树

小树 发表于 2019-7-21 05:44
晴06- 小树作业
于那些老友
一别经年信息无，网尘自是两殊途。

晴06- 小树作业
于那些老友
一别经年信息无，网尘自是两殊途。
寸屏相遇缘随至，诗海同行亦不孤。
朝暮群中吟小字，古今墨里饮醍醐。
光阴似水心如昨，思及当时向艮隅。
虽不常联系，身各天涯，但思及当时，那些美好一直不曾被岁月抹去，感恩相遇。

问好小树。
作品情深意切，结尾很不错。
题目太随便、模糊、笼统，不太符合近体诗规范，结尾看出朋友在东北方向，而题目没有说明，这个题目可以参考柳宗元的等柳州城楼寄漳汀封连州。
首联情起，说明原因。
颔联上句稍显生涩。
颈联和颔联太粘滞，上下句也没宕开，颔联下句，颈联两句都在说一件事，浪费笔墨。另外，下句意思欠清通，动词没用好。
尾联上句随手，显凑，下句不错。

海魂老师辛苦

姜郎才进

赠别文师
文/晴03-姜郎才进

才逐朝云待客来，又随暮月送公回。
车穿市井霓虹亮，人近驿台心绪灰。
忌酒席间多水饮，疏才路上少言陪。
盼聆教诲一千夜，宁进浊醪三百杯。

丫丫

赠花神娜娜

  文/七七
花开自在云何羡，沐浴东风笑似神。
巧手寻常来点缀，欢歌几度又添真。
平生立得青云志，一梦何求海外薪。
待到清欢回首客，无非浪漫一凡人。

自己的观众

赠友人
文/晴15-自己的观众

忽有红笺自北来，频翻旧事乱心台。
银铃笑语犹缭绕，清丽容颜亦复回。
虽说别离成昨日，又闻消息满清杯。
人生不论几风雨，难忘家乡不老梅。

罗汉老师评阅：

自己的观众这首赠友人，格律无误。一个女朋友从北方寄来的信件，勾起了多少旧日往事，徒增了几分思乡之情，人在江湖，身不由己，但乡音难却，故土难离，故乡的梅，还有梅花下的佳人只能在梦中相见了！谋篇布局合理，衔接紧密，转句（第七句）还有提升的空间，颈联对偶欠工，昨日对清杯，昨日是时间，清杯是物件。个见！

莲心儿儿

           赠友人
    文：莲心儿
人海茫茫缘份连，经年遇见意相牵。
今时痛饮千杯酒，他日难逢万里川。
尘路萧萧何寂寞，友情念念也婵娟。
鸿天浩渺烟波瀚，雁信依稀秋水传。

蓝紫贝

    晴组—蓝紫贝                    赠老伴
二十年前结理连，温馨浪漫美姻缘。
登山歧路方知苦，蹚海波汹倍感怜。
直面人生重抖擞，夫妻携手共齐肩。
夕阳斜照常相伴，墨韵飘香书案前。
海玉简评:“理连”虽然能猜到是“连理”但并不通顺，倒韵是犯忌。第二句顺利。颔联从意思来说，还行。“倍感怜”对“方知苦”，不错。但这一联与“浪漫”的基调，不那么扣合。颈联的意思很好，我相信读到的人，都会被这两句话深深感动。这两句作为颔联的承接和全篇的转折，意脉都顺理成章，很好。尾联作结顺利，画面感也较强。我仿佛看到，在灿烂的夕阳照进的书房，一对历经磨难的老夫妻在一起唱和；在一个研墨一个写诗的温馨场景。他们在彼此守护，坚守他们的爱情。
给作者引路:对仗课一定要补习，你对词性、词语结构这些都没什么概念。

心静如水

赠摄影老师
晴18-心静如水
偶遇南山玉笛声，寻音自荐向师明。
用光摄影求新意，突出主题悦心情。
慧眼珍惜随所欲，不为利益世人倾。
心源一动痴迷醉，震撼心灵技艺精