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古典学院词十五初级班第一讲子瞻组作业贴

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发表于 2019-9-2 06:51:55 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
本帖最后由 一卷轴 于 2019-9-2 17:26 编辑

下面留下作业:
一. 问答题:什么是词
二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。
十六字令词谱:
归字谣 单调十六字,四句三平韵 张孝祥

  归 猎猎薰风飐绣旗 拦教住 重举送行杯 
  平韵中仄平平中仄平韵平平仄句中仄仄平平韵

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发表于 2019-9-29 09:21:06 | 只看该作者
古典词十五期第一讲补交作业:

     子瞻19-倾城雪

一. 问答题:什么是词

词,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

春,柳色青青少俗尘。
花溪畔,捧卷倚黄昏。

秋,漠漠轻寒上小楼。
人何在,唯见水东流。
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发表于 2019-9-27 12:06:22 | 只看该作者
一.问答题:什么是词
答:词是一种文学体裁。她象诗一样有严格的平仄韵律。词有定句,句有定字,字有定声,声有定律,律有定调二.写作部分:试填两首十六字令《春》《秋》各一首。
十六字令

文/丑小鸭


拂袖而来万物新
微风笑
五彩画缤纷。



桂殿更深促织愁
飞花去
香蕊瘦枝头。
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发表于 2019-9-25 19:49:27 | 只看该作者
子瞻03=春泥第一讲作业
十六字令
春,一夜东风岸草新。
芳郊绿,三两踏青人。

秋,木叶潇潇过小楼。
闲愁起,无奈锁眉头。
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发表于 2019-9-24 15:39:50 | 只看该作者
十六字令
春。闲步东君来做邻。升阶处,惹燕闹晨昏。
秋。一点芭蕉一点愁。潇潇雨,滴滴到心头。
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发表于 2019-9-23 08:42:15 | 只看该作者
本帖最后由 若隐天涯 于 2019-9-23 08:44 编辑

古典学院词十五初级班第一讲

子瞻组46-若隐天涯

一. 问答题:什么是词?
答:
词萌芽于隋唐之际,兴于晚唐五代而极盛于宋代。这里的“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。
词作为我国古代诗歌的一种体裁,开始称为“长短句”,“乐府”,“诗余”,等。比如辛弃疾的词集就称为《稼轩长短句》,特别是“诗余”意思是诗人之余事,又有人出诗集的时候把词附在后面,称之为“诗余”。



十六字令  春
春。陌上繁花分外亲。幽香立,沉醉不由人。
春。一试东风万象新。溪边柳,入眼净无尘。

十六字令  秋
秋。一鹤云天兴自悠。诗情起,准拟泛轻舟。
秋。又起相思难寄愁。兼长夜,怕看月如钩。
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发表于 2019-9-15 21:05:21 | 只看该作者
@子瞻35—邯郸古道
【评】
《春》这首描摹尚可,问题出在谋篇,万物→微风→尘,格局越写越小,可谓凤头鸡尾,这样造成的结果,就是气脉递减,收束不力。
《秋》这首倒是很见心境,“丰收”一点出,结句“不为稻粱愁”结的就显得有些多余了
总体来说,文字能力尚可,大局观尚有提高余地~
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发表于 2019-9-9 18:38:23 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 飘逸 于 2019-10-6 22:01 编辑

子瞻25-飘逸 第一讲作业:
1 什是词
答:是指一种文学体裁。是调有定字,字有定声,句中定格的独特的格律体。

2 写作部分试填十六字令春、秋各一首。
平(韵)(仄)仄平平仄仄平(韵)平(平)仄,(平)仄仄平平韵

十六字令
春,细雨无声涤旧尘。惊雷起,大地焕然新。
秋,满鬓霜华染上头。终须老,夫复已无求。



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发表于 2019-9-8 20:53:14 来自手机 | 只看该作者
子瞻02~风起的地方
十六字令·春
春,柳色青青游客频。垂杨外,莺啭俏生嗔。
十六字令  秋
秋,瑟瑟西风叶怎留。凄凉夜,眉锁一襟愁。
【评】
格律无误。
两首词各有特点,相对来说,《秋》好过于《春》,胜在遣词自然,《秋》就放过了,小词不错
《春》的几处,“频”字稍显情促。“俏生嗔”用比拟,意图还是不错的,“俏”字下的稍显刻意。
整体来说,两首词在达意上都相对合格了,加油~

子瞻51心羽第一讲作业
春。遍地花儿展笑颦。和风里,篱落一番新。
秋。枫叶红黄曲水流。江天外,过雁惹人愁。
【评】
格律无误。
两首词都是第二句的遣词上有些小问题,
《春》词中,“花儿”这种用法在长调中无可厚非,因为字数多,在小令中感觉有失凝练,其实一个“花”足够达意了。“颦”字这个韵字可再斟酌
《秋》词中,问题在于“红黄”虽是虚笔,但由于描写上有些具象化,词情显得稍实
平心而论,两首词都还不错。

子瞻32无语第一讲作业
春。李白桃红杏蕊新。和风伴,野外踏游人。
秋。瘦叶飘摇树上头。西风紧,满目是离愁。
【评】
格律正确。
有些联章体的感觉,感情表述比较直白,但是景物的描写还是抓住了,所以读来不觉枯燥。
小问题:
《春》词中,“李白桃红杏蕊新”描述过于详尽,导致“罗列感”强,读来无味。“踏游人”万万不可把“青”字去啊,大哥,意思完全不一样了。“踏青人”达意就完整了。
《秋》词中,“树上头”为了凑韵显得啰嗦了,其实就应该是“树上”。小令字字如金,注意凝练

子瞻组31-月如霜
春,紫燕回飞桃李纷。琼霖落,山色焕颜新。
秋,丹桂飘香稻扬头。枫林晚,逐叶水东流。
【评】
格律正确。
很精致的两首小词,这里就不过于求疵了。
作为作业来说,可以算是达到要求
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发表于 2019-9-8 10:27:15 来自手机 | 只看该作者
子瞻-38笑傲乾坤  一. 问答题:什么是词 是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。 二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。  十六字令词谱:  平〔韵〕,  [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。  平[平]仄,  [平]仄仄平平〔韵〕。 十六字令 春,紫燕呢喃柳色新,凭栏望,微雨似烟尘。  十六字令 春,几度花开又一轮,津门处,不见远行人。  十六字令 秋,满目飞花任水流,西风起,何处是香丘。  十六字令 秋,一任飘零苦做丘,潇潇夜,只影向谁愁
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子儋41~卫民   第一讲作业
1 什是词
答:是指一种文学体裁是调有定字,字有定声,句中定格的独特的格律体。
2 写作部分试填十六字令春、秋各一首。
平(韵)(仄)仄平平仄仄平(韵)平(平)仄,(平)仄仄平平韵

十六字令
春。紫燕斜穿报喜频。寒冬尽,虫草共欢欣。

秋。鸿雁南迁添暮忧。追星月,情梦伴云游。

点评

问好同学,第一题正确,十六字令春,春。紫燕斜穿报喜频。寒冬尽,虫草共欢欣。用韵正确,第二句读不顺,秋,和第一首差不多,要多看多练;继续努力!  发表于 2019-9-7 21:28
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