诗十三初级班第十九讲茉莉组作业贴

忆江南@

古典诗十三期第十九讲作业
茉莉副组--荷塘听雨
七绝     砧石情

先人引水绕村头，户户溪边石板留。
试问此君为甚用，家翁姑媪浣春秋。

忆江南@

古典诗十三期初级班十九讲作业
茉莉组21-残阳问秋
七绝  秋思
悠悠月影野茫茫，又忆佳人在异乡。
欲问何时归故里？萧萧落叶已秋凉。

忆江南@

茉莉28-冰嫣
秋夜有怀
倚窗望月空思远，故里菊花依旧香。
何日鱼书能在手，不教老酒慰离肠。


起句“空”字语感太满，太强，这对行文十分不利，起句应以轻描淡写为上，笔锋不宜过重。
这首诗从转句来看有些牵强造作，抒情达意的方式有多种多样，思乡情结有一万种事件可以表达，为什么偏偏选择“家书”这个素材呢？
当今社会有什么事不能一个微信视频解决掉？

收不到家书就滥醉，你是活在古代吗？

古人也没有这种心理吧？纯属弄巧成拙。

感谢风信子老师辛苦点评BB

忆江南@

茉莉副组--荷塘听雨
七绝   砧情

先人引水绕村头，户户溪边石板留。
试问此君为甚用，家翁姑媪浣春秋。
符合渔三格式，很标准的。
诗取材，取意，角度都不错，清闲婉丽，自然气息浓郁
细处可以再论一论
先人引水，用意深远，水是生命之源，所解决的不仅是洗衣服
祖辈亦为共同概念，户户就拘谨了，眼光似未放开
石板，从细处着手论之，甚好
这就是以小见大了
户户石板，就限制了
浣春秋，语意双关，余音悠长
家翁姑媪，取一代表即可，细细罗列就不必了，多了就是凑字而来
试改一下

先人引水绕村头，次弟溪边石板留。
试问此君为甚用，越家西子浣春秋。
次弟，既有横向户户的含义，也有纵向时间的流逝
增加一些历史进去
西子，可以实指，也可以虚指，代表的是江南人家

感谢百年老师精彩点评BB

忆江南@

茉莉02-风景
七绝   荷塘秋韵
花凋叶敝满池塘，缕缕清风亦放香。
试问秋情何所寄，莲心况味籽中藏。
评阅： 作品《荷塘秋韵》基本上符合【渔洋绝法三】的要求。严格意义上讲：这一问一答还存在着缺陷。
转句“试问秋情何所寄”中的秋情，极易给读者心理上产生广义上整个自然界秋天的情景，那合句答之“莲心况味籽中藏”的狭义性就有失偏颇了。
如果要把“秋情”改为“秋荷”是否切意些？如：试问秋荷何所寄，莲心况味子中藏。
作者这首诗借景抒情，寓情于景值得称赞。但是起承两句“花凋叶敝满池塘，缕缕清风亦放香”有失自然规律，
荷花凋谢（花期6---9月份）、荷叶凋敝（指残缺破烂10--11月份）不是在同一个画面上。
荷塘上如有残缺破烂的荷叶，那荷花的影子早就不存，怎能散发出清香呢？
所以赋诗要有主观上的诗情，还有要客观上的画意。个见供参考。
通常清香指荷花嘛

感谢土土老师精彩点评BB

忆江南@

古典诗十三第十九期作业
茉莉25-太阳系

七绝    春风
小草茸茸初放芽，溪流破玉浪飞花。
试寻谁有神来笔，潜入人间换物华。