古典诗十一期七律第十九讲冬组作业贴：

#心雨#

第十九讲作业：以秋为意

秋兴（二）文/心雨
一望荒山恨不休，伶俜瘦影忆多愁。
十年动乱风云涌，数梦腾飞学业丢。
课读三篇成大事，歌吟五剧显神州。
光阴变本蹉跎去，荏苒豪情几度秋。

#心雨#

古典诗十一七律第十九讲作业
冬18-婳兮紫若
秋色
秋风过处色斑斓，绛槭丹枫映远山。
园里橙黄柑橘绿，湖中水碧野凫殷。
多情金菊邀银盏，不意红霞上玉颜。
醉笔难描七彩画，吟成一阕几增删。

零度老师评：
这首作品如果是五律就好了转有些没出来句子前三联都有韵味首联上分句差点
如果这类描述最好在颈联选择个拟人描述，细腻而灵性的句子这样会把颈联是顺承的味道给抹去
最大问题是尾联尤其下分句这个韵脚太破坏了需要推倒重来
我个人建议 首联上分句选择拟人化写法整首作品突出了题目情感因为描述手法问题 植入的不够
尾联下分句过于凑 使整体最后产生了撕裂，但是对于景的描述还是味道十足的！

#心雨#

古典诗十一七律第十九讲作业
中秋
冬05-清梅
幽幽天际薄云飞，秋月初升悬夜帏。
一样冰轮犹皎洁，异乡游子未能归。
去年桂院同欢赏，今夕孤窗自冷辉。
水调独吟难唱和，思亲不忍泪沾衣。

零度老师评：
这首作品证明作者有功底，首先首联很有韵味！利用了月代表中秋，幽幽的选择让思念自然产生
上下分句彼此照应的很紧
颌联主要是句式问题 否则可以理解成半对和流水对
但是这个一样需推敲 对于韵味有杀伤
正是颌联字的选择有问题使这个颈联转 形成的对比产生了叠的意境
如果是鹅 也许会选择
两地冰轮同皎洁颈联这个自力度不够
对于思念来说 不够灵性桂院和小院
就句式而已 如果可以取舍 应该考虑添加行为字
说心里话 情感很饱满， 写的也很有流动感，只是需要行为注入。
自清辉 对于孤窗 孤 自都是数词
加上今夕
今夕孤樽酌清辉，试试这类 让情感在饱满中隐隐而发。

尾联上分句 把独给放弃吧 太多属于孤独的数词了

尾联下分句建议利用景结好些整首作品 首联引领很好对仗句式追求一下炼字炼句再完善一下 递进可以的层次也有欣赏了

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古典诗十一七律第十九讲作业
<赏桂>
冬-30守拙依旧
秋雨绵绵难出行,斜依床角不能醒.
翻来覆去无聊透,惊现花枝影瘦伶.
唤友呼朋忙相约,闻香赏美至华庭.
一年一度才开放,惹得全园是沁馨.

零度老师评：

这首作业我说个大概吧 因为整体构造有问题我们看看前半部分 首二联这两联一个拍拍后二联一个拍拍虽然颌联下分句试图挽救但是描述不够整首作品谋篇 布局有很多问题桂描述够 但是没有亮点赏没体现出来诗文具体和题目相互融合不够我们可以看看 都难出行 又呼朋唤友的还有呼朋唤友 这类词选择两个字就好不要一起带入格律诗中 有些叠 乱让句子很难产生亮点。注意下诗家语！过于白话后 诗文的韵味就不够杀伤力太大
整首作品需要重新考虑 谋篇 布局 层次 注意基调的一致性炼字炼句炼韵都得推敲

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古典诗十一七律第十九讲作业
大运河丹阳段秋兴之二
子夜茉莉
长河澹澹向云天，白鹭悠悠落日圆。
一水莲蓬犹馥郁，几丛野菊自清妍。
不教许浑风楼满，只喜张潮芰棹连。
每听箫鸣丹凤郡，鱼龙沉去正丰年。

注:风楼满引自《咸阳城东楼远眺》“山雨欲来风满楼”。
芰棹引自《采莲词》“并著莲舟不畏风。”
零度老师评：
首先看看作品的首联有一种什么感觉 上分句要好于下分句上分句的气势出来了下分句就显得有些不够虽然试图用另一种描述弥补
但是韵脚字没选择好炼韵不够 不知道衔是不是一先韵部 如果是可以尝试顺承联上分句 一水可以尝试修改
因为就整体而已，长河和水都属于一个位置下分句写到菊花这时的荷花应该是快谢了可以尝试 余韵之类转处又是典既然非要选择典故也要和上述有关联的如果可以选择典故人名
元皓 爱莲说 渊明 菊花的代表这不是扯不扯
作品需要人来品读的 追求合理性否则转有突兀了一首作品最主要的合题 可是这样更能合题合理尾联下分句沉去啥意思啊不觉得鱼龙沉压住了诗文气势吗你诗文首联营造的基调 给你个方向 时间太紧 大概一下典自己再考虑一下

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第十九讲作业：以秋为意

秋兴（二）文/心雨
一望荒山恨不休，伶俜瘦影忆多愁。
十年动乱风云涌，数梦腾飞学业丢。
课读三篇成大事，歌吟五剧显神州。
光阴变本蹉跎去，荏苒豪情几度秋。

零度老师评：
首先首联上分句 就整体而言应该收着描述句眼字还需要不断的推敲因为开始用望一望荒山恨锁眸理清愁
颌联还是炼字问题初梦成空学业休
腾飞再用丢 有点不伦不类了颈联怎么考虑的我感觉转的有些松 突兀那这个颈联描述再追求一下有些和要表示的有冲突颈联应该把对三篇的坑给写出来这样尾联的感慨才能带出来那怕最终的结使点劲都可以荏苒豪情向晚秋把转处考虑一下转把三篇这些 运用到对青春岁月求知的蚕食形成一个对比最好炼字 炼韵再追求一下@冬副组—心雨 结构有毛病鹅就说了