古典诗十一期七律第二十二讲冬组作业贴：

子夜茉莉

临水照花老师点评
题图.七律＊云
文/心雨
本从大地起身形，借助阳光渐渐升。
得势便如山霸主，萧疏即似缕微缯。
成风千里卷枯叶，变雨三冬结薄冰。
不念归心尤忘蜀，乱随骚客寄忧兴。

心雨姐姐的这首诗不错。首先气脉上就给人以畅通之感，把秋冬之际的云写得惟妙惟肖。这云生性薄情，眼里只有小我。兴风作浪之际，还没有丝毫愧心。如此模样的一类人，不值得我们效仿。小细节上再处理一下，效果会更好。如若言语有误，请莫见怪。可以相互交流，共同斟酌。欣赏，学习了。

题图.七律＊云
文/心雨
本从大地起身形，借助阳光渐渐升。
得势恰如山霸主，失心便似野游僧。
跟风千里卷枯叶，变雨三冬结冻冰。
不念归心尤忘蜀，何关骚客起忧兴。

梦之蓝

第二十二讲作业
冬06-梦之蓝

七律·水滴


滚滚长江入耳鸣，疏窗打湿菊香清。
凝云已是千山隐，化雾依然草木迎。
莫道西风寒瘦影，徒怜孤雁叹离情。
提壶煮尽人间味，举盏焉知祸福横。

子夜茉莉

悄然老师点评

古典诗十一期七律二十二讲作业
水滴
冬11一焕然一新
生在银河行色匆，纵横天地有神通。
翻江倒海寻常事，激石飞厓顷刻中。
浩荡川原垂日月，峥嵘鼓角起云风。
虽然身手名头小，浮动也能威力雄。

~~课堂上，竹竹一直强调，咏物旨在不沾不黏不脱不离。题目水滴，首先不脱离水滴，又不能仅仅沾黏于水滴本身。状物托情皆着于水滴方为咏水滴。
生在银河行色匆：“生在银河”我的第一感觉是星星；“行色匆”不但是星星而且还是流星。
纵横天地有神通：“纵横天地”曰云曰风或仙或魔或仗剑侠士，说“水滴”纵横天地，略感不妥。
翻江倒海寻常事，激石飞厓顷刻中：感觉更像飓风暴雨。
浩荡川原垂日月，峥嵘鼓角起云风：上分句江河湖海均可垂日月。江河湖海由水滴组成但去不是水滴。这句可以有，但要有足够的铺陈。下分句落于“水滴”或感莫名。
虽然身手名头小，浮动也能威力雄：尾联收结扎扎实实落到水滴上了。建议前三联再往水滴身上靠得再紧密一些。

谢谢老师

子夜茉莉

悄然老师点评
古典诗十一期七律第二十二讲作业
冬33文墨
《水滴》
莫愁本色太分明，击石精神仍美名。
终让江河能没路，常随时节绿茵生。
只求融水心无变，静盼前程伴有声。
待到夜深人语去，清音醉得几多鸣。
~~首句顿入而起，即确定了诗的基调，为后面联句撑起了一杆大旗“莫愁本色太分明”。
击石精神仍美名：化“滴水穿石”而来，感觉“仍”字可炼得更精妙。
颔联上分句言水滴，下分句落于水滴也落于雨，都没问题。只是想问下“终让江河能没路”牛哄哄的水滴，您想干嘛？
感觉颈联想表达类似“滴水只有归大海 才会扬起千重浪”之类的意思吧？注意下诗意的表达和炼字对仗。
尾联：夜深人静时分，清音入耳的，我想到屋檐冰凌融化，夜雨敲窗。。。
纵观上下诗文，虽几乎不离水滴，感觉后面却是自行其是，略感偏离了首句确定的基调。
另,注意一下：明、名；生、声 连韵。能避尽量避开。

谢谢老师

清茶淡梅

古典十一期七律第二十二讲作业
七律 云
冬05-清梅
无根定所任翩翩，亦逐高风别爆泉。
缭绕山峰披白缎，汇成花朵缀蓝天。
时常隐逸安然境，更有闲游赛若仙。
最忆幽幽深谷里，漫庵长伴老僧禅。

野渡无人

古典诗十一第二十二讲作业
冬/野渡无人
云
燕衔斜雨柳浮烟，荷映轻纱照碧天。
一叶红枫霞出色，千山白羽裳容妍。
乘风自在凡尘外，纳水精华俗世禅。
本是无名裁锦绣，雾霾何以百害愆。


水滴
瀚海归流纳百川，有容乃大沌初前。
镂雕洞壑神工斧，穿凿岩层妙酌泉。
万点春开润百色，三生石刻梦奇缘。
清风不解伤痕累，酒入情长泪问天。

婳兮紫若

古典诗十一期七律第二十二讲作业：
冬18-婳兮紫若
水滴
晶莹剔透一灵珠，凝叶泫然坠地无。
丝雨垂檐流妙响，荷盘呈露坠清湖。
大江可汇心之向，坚石能穿志不输。
纵被骄阳收拾去，精魂亦作白云浮。

幽竹

过汾城文庙
天涯散淡客
早闻文庙慕其名，今值暮春过此城。
历久残碑临草卧，新开月季向人明。
雕栏斑驳门深锁，钟鼓何从鸟不惊。
翠柏庭中高百尺，有情却是最无情。