词十五初级班第十四讲白石组作业贴，评阅老师：臧丽5-18一见如故19-32猪猪剩余楼层

缘觉

行香子
白石08—缘觉
灼灼桃夭，脉脉人娇，采花女、缓步溪桥。沉迷香韵，泛起春潮。看莺儿飞，蝶儿舞，云儿飘。
许因情慕，忘把舟摇。打渔郎、唱起歌谣。有心示意，无计相邀。怕脸儿羞，嘴儿笨，女儿嘲

南初

词十五初级班第十四讲白石组南初作业：

行香子
入眼清秋，对面江楼。沙汀上、几点飞鸥。帆来帆往，云卷云留。正鱼儿戏，浪儿涌，网儿收。
青山拖日，碧水回舟。满仓时、柳挂银钩。依依谁立，款款春柔。渐风声远，鸡声近，笑声浮。

九.阳飞天

苏轼《行香子》
秋思
作者/九阳飞天

白鹭鸣秋，
碧水扁舟。
芦花雪、堆浪沙洲。
夕阳斜照，野渡闲愁。
起行云棹，裳云曲，楚云流。

知音无语，须醉相酬。
却如梦、日月虚浮。
长天不老，倾笔难收。
问惠风合，清风悦，暖风柔。

阳光灿烂

词十五初级班第十四讲作业梦窗组
05～阳光灿烂
行香子*学书感悟
        满纸情浓，一笔杆空。纸端平、字静生风。墨流心悦，魄健魂忠。写指为主，云为略，水为戎。‘
        形神兼备，欧颜融汇。学正书、承继河东。颜筋柳骨，世代推崇。赏篆书繁，隶书简，楷书工。

迷茫

白石28-迷茫
行香子  梦里江南
        鸥鹭翩跹，菡萏缠绵。丁香结、纸伞情缘。渔樵画里，云水屏前。醉苏堤柳，平湖月，九溪烟。
        芳菲紫陌，摇落珠钿。垂杨岸、蹴罢秋千。罗裙轻舞，玉手相牵。正草儿绿，人儿美，鸟儿喧。

陶希明

白石39-陶希明
行香子

晨舞茫茫，汶水汤汤。车停时，见我家乡。几间老屋，几树垂杨。便心儿喜，眼儿热，腿儿慌。

砌边梅艳 ，膝下情长。暖融融，团坐庭堂。阿娘加菜，阿姊端浆。但亲情温，乡情品，客情藏。

婳兮紫若

第十四讲作业
                                                               行香子
                                                          文/婳兮紫若
  雪落林间，香袅风前，看枝头破腊花妍。偷窥小雀，争戏树端。惹游人醉、诗人咏、玉人翩。
  杯中绿醑，眸里清欢，愿此生只在梅边。红尘无扰，一隅相安。守十分静、三分寂、几分闲。

一见如故

静心听泉 发表于 2019-12-20 15:33
白石35-静心听泉    第十四讲作业

行香子～游山玩水

如故问好诗友，很荣幸能共同学习交流。   
1.此词格律无误。
2.题目游山玩水但是感觉就到村头就解决了。题目有点大，直接就写所有地名就行 。然后再按照最打动你的场景进行选景造境去渲染你的主题立意。
3.对仗句 或者对偶句尽量工稳为上。如下片的四个四字句就不理想。
4.拍与拍之间句与句之间要承接紧密，不要跳跃的太快太远。如上片来村头然后就山清水秀了。然后就江河湖了。(渔舟莲舟竹舟所在的水域应该不都一样吧）。
5.意绪的表达要符合逻辑 合理布局。如下片应是美景下酒兴酣诗兴浓然后再吟所吟之物。
6.词是言情载体，通过具体的物象事件表达情感，不用把不符合渲染主题立意的东西都写上。加油！

一见如故浅评如有不妥还望海涵。

一见如故

金元朝 发表于 2019-12-20 17:19
白石05金元朝
行香子/词《小白杨》
小白杨乡，别泪忧伤。

如故问好诗友，很荣幸能共同学习交流。
1.此词格律无误。主题立意很好。
2.整阙词读来词味少，家常话味浓。在词的语言表达上遣词造句方面还需加强。
3.要按照词牌特色去填，对仗对偶的的地方得尽量做到。

一见如故浅评，如有不妥之处还望海涵。

一见如故

梧桐学书法 发表于 2019-12-20 20:52
白石25：梧桐学书法作业：
《行香子》

如故问好诗友，很荣幸能共同学习交流。
1.此词格律有三处错误。难  下  城。对偶句 做得不是很理想。另外 还存在不规则重字。
2.选景造境的渲染力度不够 导致词味淡，意境不深。词表达情感写身边事最好，但是不是简单的平铺直叙。

一见如故浅评如有不妥还望海涵。