诗八二班第八讲松苑组作业帖

书斋冰竹

诗八二班第八讲作业松苑08-红烛依梦

      初春好江南
                           
初春雨雾染江南，碧水清波小岛连。
一树繁花织锦绣，谁人不识好河山？
初春雨雾染江南，这是对景的总写，二三句是进一步对春景的描写，结句对春景的总结，这样的写法，给人一头雾水的感觉，感觉不没有前三句都描写一个春景画面，结句总结来得好，这种写法，还是刚才说的，建议所写的景能构成一幅完整的画面，还有就是像杨万里小池的那种写法一样，写景需要先安排，先布局一下，是先远后近，琮是先近后远，或是视觉后听觉什么的一是画面感要强，二是要有所变化三是像小池那种写法，要抓住一个点，抓住一个点，然后把它放大，打个比方像这首一树改成更有，读起来感觉就会更顺畅些，碧水清波也浪费了字，更有有一个递进的过程，看了这么多题图诗，我想哆嗦几句，好几首作业 ，眼睛都只在图上了，看到什么就写什么，这样的题图，除了练了景的描写外，起不到多大的作用，题图，我们不仅要看到图，还得看向图外，图只是我们所见到的景，我们要通过这个景触动内心的情感，题图之前，先看看这图给自己带来的什么感触，能牵动我们内心什么样的情感，或是通过这图，能想到什么东西，不要只盯着图看，思想要从图到图外，可以是抒发情感，可以是悟出的一些什么道理，可以是勾起了什么回忆

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诗八二班第八讲作业松苑组长-幸福的曙光
再上桃花岛
细雨朦胧起雾岚，桃花一树重江南。

谁能陪我同船度，共赏微湖碧水坛。
像这首，就有他的思想在里面，暂且不说写得好不好，他能通过眼前看到的景，盼望着有人同赏，就从图中走了出来，这首脉络上也没什么问题，需要注意的是炼字炼句，比如首句的细雨朦胧，后面的起雾岚就多余了，雾和岚也重复，再如结句的微湖，碧水，也是重复，这些炼字炼句，还是只有多看多悟多练才能解决，这首大问题没有，对于初学，能写到这个水平，还是很不错的了

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诗八二班第八讲作业松苑33-凝思
春思
晨曦薄雾锁青山，千里忧思人未还。
又是一年春景到，小舟碧水映桃颜。
我看到这首结句，又想到了那句人面不知何处去，桃花依旧笑春风了，这首又像刚那谁的，转得急了些，作者是想表达春景又到，小桃映水，而人未还的意思，晨曦薄雾锁青山，这句是病句，一是薄雾，不能锁青山，锁，是浓雾了。二是能锁青山的雾，是见不到晨曦的，雾大了，早在的太阳还能见到吗，还有一个问题究竟是晨曦锁青山 呢还是雾锁青山，写雾就着重写雾，晨曦和雾一起出现，不是不可以，薄雾的时候也可以，但要让句子顺畅，还不能违背了自然规律，再看转，又是一年春景到，春景，说的就是第一句的景，这样的景，在任何一个季节都能说得过去，所以建议把第二句改成写景，还得，是春景，这样才能为你后面要表达的情感铺垫，你这首诗，前面就没有铺垫了，而情感又点出得太早了，也就是二句提前告诉别人了，后面再说就多余了。就如你看电视，你看到中间，就知道结果了，还有看下去的欲望吗，这是一个原因，还有一个原因是你前面就没铺垫够，急着表达情是浪费了空间，还没收到效果。你试着前两句着重写春景，才能更好的为后面的情感铺垫，转句没什么问题但结句的表达上就有些不够了，小舟碧水映桃颜，这么平淡的一句，又不能为你前面露出的情感做一个背景补充。你是不是想表达独看碧水映桃颜？你结句又犯了首句的毛病了，是小舟映桃颜还是碧水映桃颜，提点个人修改建议，首两句重写，着重写春景，为后面的情感铺垫，结句改独字体现出来，不要过于平淡，否则体现不出你想要表达的情感，像你这首诗，结句就一个独字够了。首两句重写，着重写春景，为后面的情感铺垫，结句把独字体现出来，不要过于平淡，否则体现不出你想要表达的情感，像你这首诗，结句把独字体现出来。如果前面有了情感，后面想用景衬托的话，景也要配合情感才行，要把那个境造 出来。对于初学，这种写法太难。建议你还是先简后难，景结就是造境。把当时作者的心境营造出来，需要一定的功力