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古典词十六初级班第十讲白雪组作业贴

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发表于 2020-4-21 05:09:12 | 只看该作者
古典词十六期初级班第十讲 作业
班长-惜缘
作业:填写一阙《鹧鸪天》,题目自拟。

鹧鸪天·踏青
文/ 惜缘
芳草萋萋柳色融,寻香兴致过桥东。游蜂彩蝶花间逐,粉杏红桃陌上逢。
欢稚子,醉闲翁。此时心境与春同。神清气爽登高望,一季风情别样浓。




点评

风与雪老师点评:问好惜缘同学,这首描写春日野外踏青的词,给人感觉春意盎然,词的起拍写美丽的自然风光,芳草,细柳,蜂蝶,桃杏,个人观点,这里景物堆砌过多。  发表于 2020-4-22 12:36
柳色融,是说青柳和碧草融合?个人觉得,如果用露来滋润芳草,用融字更好点比如(芳草萋萋瑞露融)只写了芳草。或者春天的阳光用融也不错(芳草萋萋日正融)。  发表于 2020-4-22 12:34
“寻香”后面缀以“兴致",感觉不恰当,寻香是个动作的词,那么应该用个人亦或者是动物的动作,比如“寻香蝴蝶过桥东”。三四字句对仗,最好情景交融,每句个人观点只细说一件事,比如“黄莺初啭如何,粉杏相映...   发表于 2020-4-22 12:32
工对的话,闲翁不如用村翁,结句登高望,后面如果用你登高所见的景来收束,融情入景是否更好点?我只挑我个人观点来评,不当之处见谅。  发表于 2020-4-22 12:31
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发表于 2020-4-21 10:03:38 | 只看该作者
鹧鸪天         

白雪11小刺猬

袅袅浮光透绿窗,鱼书翻旧泪千行。
嗔君不比归梁燕,归燕尚能识画堂。
当忘也,莫思量。炉煨涩酒共鱼尝。
余生若主来生事,愿饮忘情一碗汤。

点评

风与雪老师点评:问好小刺猬同行,这首词写的也是一个古老的主题:离愁别恨。本文却别出新裁,欲饮忘情酒忘掉一切,而事实上却是不可能的,有创意。再来谈谈我个人的看法,不当之处也请指正。  发表于 2020-4-22 12:28
上片以抒情为主,兼带写景,脉脉清晰,翻旧应该是自造词吧(未至)。三四句以旧燕能回,而人不归,作对比很不错,不比个人觉得改作不若,更能衬托人不如燕,画堂改旧堂,一个旧字肯定了燕的专一,恋家,是否更好一...  发表于 2020-4-22 12:28
上片写尽原因,下片转出感慨,不错,第五句涩酒不解,如果是你心情不好,感觉上酒不香应该是酒涩吧,共鱼尝也不解,鱼有其他的象征意义吗?  发表于 2020-4-22 12:27
结句余生能主来生事,这辈子还没有把那个人的关系说清楚,又扯下世了,况且这个愿望有点矛盾,再说孟婆的迷魂汤也是转世才有(当然是虚构),整体来说还是不错。  发表于 2020-4-22 12:26
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发表于 2020-4-21 12:10:38 | 只看该作者
古典词十六初级班
白雪30--国风
鹧鸪天
三生石上三生缘,
三生缘定有情天。
今生有幸共携手,
美景良辰盛空前。
情切切、意绵绵,
齐眉举案展欢颜。
华年锦瑟齐比翼,
美在花香月正圆!

点评

风与雪老师点评:问好国风同学,这首词起拍三生叠字信手拈来,用以说明全词特色所在,这首词情写的深,意境也深,不错。  发表于 2020-4-22 12:24
个人觉得有情天的有情二字多余,既然上天安排你们三生缘,自是有情人了,不如你乐得老天安排(我随天)。比翼的比字是仄声,此处应平,排版的格式要正规点。  发表于 2020-4-22 12:23
锦瑟年华,举案齐眉两个成语尽量少用在诗词里,且这里还硬倒装了,锦瑟年华一般是指青春期,你们既然缘定三生了,比翼应该是三生三世,不分年龄段。结句口语化,整体不错。  发表于 2020-4-22 12:23
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发表于 2020-4-21 14:24:15 | 只看该作者
本帖最后由 江南客 于 2020-4-27 10:27 编辑

古典词十六白雪组第十讲作业
鹧鸪天 春景
白雪38--江南客
春至山间百鸟飞,朝阳竹影弄清晖。萋萋芳草连天碧,阵阵东风送暖回。
歌一曲,酒三杯。红尘烦恼尽成灰。常留风雅诗心伴,且做陶翁采菊归。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-22 12:21
问好江南客同学,这首词的曲调是明朗欢快的,上片由春天的一切美好事物述起,作者是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态而作。三四句对仗,最好以写景为主,融情入景,这里感觉处理的不太理想。  发表于 2020-4-22 12:20
下片吟诗作对,饮酒欢娱,远离尘世烦恼,钟情山水田园,似古代隐士,其实现在这个社会也大可不必。总的来说还是不错。  发表于 2020-4-22 12:19
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发表于 2020-4-21 17:17:12 | 只看该作者
古典词十六第十讲作业
巴白雪20~浅浅淡淡
鹧鸪天*闺怨
文/浅浅淡淡

落日熔金白鹭飞。白云芳草两依依。片帆归浦人何在,孑影凭栏事已非。
肠寸结,泪双垂。数年音断与心违。风翻历历都成幻,眉锁深深无尽悲。

点评

寒月老师点评:事已非?孑影凭栏无尽悲,这样和三字句就有关联了。结句再酌,用为啥与心违,托起来。思路较好。  发表于 2020-4-23 15:16
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发表于 2020-4-21 19:05:35 | 只看该作者
本帖最后由 自然 于 2020-4-22 07:29 编辑

古典词十六期初级班第十讲作业
白雪组—35自然
鹧鸪天•山中老人
又在云端彩径逢,依然体健步如龙。袒胸路过寒风暖,光脚行来巨石松。
丝似鹤,面犹童。无言山水养慈容。开怀柏下三杯醉,野鸟相围不老翁。

点评

寒月老师点评:彩径?造词。光脚?结句,换在二拍,步如龙后。结句对老翁的感慨,或面对老翁的深思。这样会更好些。  发表于 2020-4-23 15:18
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发表于 2020-4-22 20:07:08 | 只看该作者
白雪组37花雨第十讲作业
鹧鸪天。小院春尽
花雨
一隅偏安半闭扉, 病来慵出客人稀。
春随暮雨行将去,絮杂残红四散飞。
莺声老,杏儿肥,光阴似箭耿相催。
庭前草色应相惜,一度沿阶上葛衣。

点评

寒月老师点评:雨后柳絮和残花还能飞吗?三字句后面跟草色啊,光阴句就像一堵墙,把景隔开了。  发表于 2020-4-23 15:19
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发表于 2020-4-22 22:36:54 | 只看该作者
古典词十六第十讲作业
鹧鸪天*暮春
白雪10-踏歌起舞
向晚斜阳照水柔,落红满地弄情愁。
曾经使得文豪醉,今却凭风任雨揉。
香已散,色难留,一春花事且停休。
离枝别叶归泥土,化尽芳身谁可收?

点评

寒月老师点评:别叶?谁可收,是不是想到林黛玉了。再酌下。  发表于 2020-4-23 15:20
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发表于 2020-4-23 07:08:07 | 只看该作者
本帖最后由 静听 于 2020-4-23 07:49 编辑

词十六第十讲作业:
鹧鸪天·写作业
文/静听
作业摊开满是愁,灯光照影却温柔。托腮伏案眉峰蹙,查典翻书佳句酬。
更寂寂,绪悠悠。月斜窗外意难收。当年不把时光惜,梦醒而今竟白头。

点评

寒月老师点评:酬?搜。梦醒而今,再斟酌下。虽然直白,写出了大多初学者的心声,祝早日有佳句酬和。  发表于 2020-4-23 15:21
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发表于 2020-4-23 16:09:06 | 只看该作者
古典词十六第十讲作业
鹧鸪天  送友人
白雪09-落梅风
一笛清音断客肠。长桥渡口映斜阳。水间犹带云帆重,楼上风吹泪两行。
堤草碧,柳芽黄。满怀离恨过湘江。君需看看东流水,更识人间别意长。

点评

转拍断了,草碧芽黄隔景了,碧又是生命活力的表现,接下又是离恨,有点乱了哈!结拍刹尾倒有意味,君需看看有点白话。既然情感基调已定,遣词注意一下,尽量莫用暖色调词语,注意上下句的衔接。多读古人作品!不...  发表于 2020-4-25 16:19
问好学友: 主题是《送友人》,首拍情景交融,一笛清音主谓倒置,断客肠情生得早了些。第二句从大的方面描写送别场景,长桥渡口择一即可。承拍对仗不工,水间楼上为对而对,泪两行太白话。  发表于 2020-4-25 16:19
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