词十五创作班第十讲子瞻组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

竺子小溪

作业：

互评上次的作业《雨霖铃》，请组长分派下，还没完成上次作业的同学尽快补上或修改，有能力的同学可以再填一首《雨霖铃》。我们的作业是两讲一个作业，第一次试填新词牌，第二次学习后互评并修改。
本调词情颇极哀怨，宜写离情别绪。适合以哀怨、凄酸、缅怀、伤感为主，不适合激扬、慷慨的意境。一百三字,前后片各五仄韵,例用入声部韵。前片第二、五句是上一下三。第八句是上一下四句式，第一字宜用去声。注意铺叙和衔转手法。

要求：
1.深入分析词牌的特点。
2.把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
3.对上一讲作业试填的《雨霖铃》进行互评。（具体辛苦组长分派安排下）

词谱
柳永体：双调一百三字，前段十句五仄韵，后段九句五仄韵
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
平平中仄（韵）仄平平仄，仄仄平仄（韵）平平中中中仄，平平仄仄，平平平仄（韵）仄仄平平中仄，仄平中平仄（韵）仄仄中、平仄平平，仄仄平平仄平仄（韵）
中平仄仄平平仄（韵）仄平平、仄仄平平仄（韵）中平仄中中仄，中仄仄、仄平平仄（韵）仄仄平平，平仄平平，仄中平仄（韵）仄仄仄、中仄平平，仄仄平平仄（韵）
注意：
1、此词牌平仄要求比较严，不能随意变换平仄，给词牌的中字相对较少，若是平仄变化多了，会有失本义，只套取了一个词牌名。
2、这个词谱中四言句。今人填词更喜欢三、五、七言句，对四字句，会感觉是在说半句话，绕嘴，另外三字逗不少，注意是一句顿读，不能当两句来写。
3、此词牌多拗句、主句断句结构。如词的第二句、八句和最末一句，其中第二句的断句应当是“仄/平平仄”，即“一/三”短句形式；而第八句和最末一句，则必须采用“一/四”断句形式。
4、“仄仄仄”、“仄平仄”这种语言调式的变化，也是现代人不习惯的表达方式。特别是“仄仄仄”会让人有一种压抑感。需多注意字词语感。
要点：
1、平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2、句式：4446446577；786748（44）75
3、起句：最好兴起，就是景起
4、领字：上片2、8、9句，下片2、8句有领字
5、用韵：前段十句五仄韵，后段九句五仄韵，宜用入声部韵
6、要点：前片第二、五句是上一、下三,第八句是上一、下四句式,第一字宜用去声
7、对偶：本词牌无强仗。
8、换头：这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式
9、重字：没有规律的重字，是不允许的，对偶句自己斟酌
10、脉络是否清晰

百合天使

第九讲楼上同学作业:
雨霖铃·心有千千结
文/倾城雪
风催雨歇，渐三更半，辗转肠结。
红笺小字翻遍，浑无用处，愁怀犹切。
细想从前旧事，正花开时节。
月小小，溪畔桥头，海誓山盟两心悦。
多情自古伤离别，纵相求，佛祖堪虚设。
思来许是缘浅，知几世，不同君绝。
一念萦怀，何奈秋冬往回重叠。
更未料，寂夜无眠，舞作轻轻蝶。

问好倾城雪学友，
浅评倾城雪学友第九讲作业:
格律准确，领字都做的很好。
上片景起引出情怀，回忆往事。
下片自然过渡生发感慨，叹惋。
个人感觉“佛祖堪虚设。”这句不好，可否换更好的表达，“佛祖”原本是人们的一种信念寄托。
后半部分抒情稍有点乱，结尾景结，但表意不明。读来有些费解，没起到升华效果。纵览全篇，脉络清晰，只词句需再凝炼，突出深化主题为宜。个人浅见，理解评点不当之处请多谅解，学习了。

子瞻05-百合天使
雨霖铃 春思
须臾春半，任西风拂，绿柳湖畔。
柔柔花红似艳，方乘兴处，娇羞妆扮。
俯首还看幽径，竟凋落残片。
叹世间、无限繁华，不得浓浓满春眷。
谁人可挽光阴慢？更能教、岁月从心愿。
无言踏舟轻渡，缆解去，楫摇涟散。
远景皆融，天水如烟，尽入虚幻。
却又有、何处知音，戚戚啼声乱。

@沧海一粟

点评第九讲楼上卫民老师作业
子瞻33-沧海一粟
第九讲作业子瞻28卫民
      雨霖铃.南塘旧恋
  南塘旧恋，对秋连暮，雨雾横卷。移舟向湖深处，观亭望去，吾情青眼，
执友红莲相照，问风醉人苑。
更难禁、千苦相思，待发蒙蒙度花绽。

扶阑恰是湖光岸，盼薰风、菡萏吹深浅。
五更略爽水荫，曾觉的、羽裳莹锻。
百蕊逢迎，晨是吹醒，茑语如唤。
梦意尽、心事之人，见个模详愿。
沧海一粟浅评：问好卫民，由于本人水平太差，以下观点纯属个见，不对之处，见谅！
格律正确无误，这里带过。
首先，这首词脉络清晰，起拍交待出时间和地点，一个秋天的傍晚，而且还下着雨。地点南塘。接下来人物出现。由景及情。层层深入，然后归于一梦。最后由梦引出情语。
其次是布局方面。个人觉得有点混乱。比如上片。雨雾横卷四个字，说明雨不大，但不是垂直下落，而是横卷，说明有风存在。下片却出现盼熏风，又好像没风。此处有点矛盾。

再有就是用字方面，有几处不明所以，
1.观亭的观，什么叫观亭望去？
2.吾情青眼，问风醉人苑。我不明白啥意思。
3.盼熏风的盼，可不可以改成有，这样和雨雾横卷也不矛盾了。各见。
4.最后一句我也没看明白，可能我太笨了。

纵观全词，故事情节有点平缓。波澜不大。填词讲究一波三折，最后收敛。这里我只是说说，自己根本做不到。
评的一踏糊涂，朋友见谅！谢谢！

踏浪迎日出

1,第九讲楼上作业
雨霖铃    赠别


邯郸古道

飘零一叶，百花无觅，难见蜂蝶。何妨慢些饮酒，且将话语，多多言说。可叹才来小住，怎今又分别。再想见，山远天高，直待隆冬旧时节。
愿余似那玲珑月，伴随君，夜夜常清洁。明朝宿至何处？思忖起，寸心如裂！与汝分离，便是芝兰玉树无屑。纵到海枯石干时，不与吾兄绝！

2,试评

踏浪试评老师雨霖铃，不当之处多包涵。
全词格律无误，语言流畅，字里行间蕴藏着浓浓的情谊，且感情真挚。语言浅显，但亲切自然，很不错的一首词。
起拍交代了分别的时间，用萧瑟的场景映衬离愁别绪，这一点是不错的。但景物的铺排未见层次感，有些赘述了。另外第二句，按照正体格律，应该有一领字，是一三结构。当然有很多例词与你的句法一样，但我们的作业好像要求按照柳体写。这点再探讨哈。次拍过渡到人物，这几句心情描写，非常喜欢。语言虽直白，但见感情。
下片感觉略逊于上片，一些语言和韵字的运用欠蕴藉。比如，洁，凑韵的感觉。煞尾的韵字绝，下笔太重，与词的整体基调相违。
整体来看，上片用笔浅浅淡淡，但伤心之意却绵绵不绝，很有味道。下片用笔较重，轰轰烈烈，却失了情调。整体还需修改打磨下。
踏浪言语不妥处，我们再交流。愿我们快乐学习，一起进步。

心羽

第九讲作业雨霖铃
子瞻33-沧海一粟
残阳如血，立关山外，任北风冽。苍凉满目空对。深更不寐。家山今别，一路艰辛尝遍，叹伤心难说。托雁信，千里迢迢，不碍由来念君切。
梦中偶见人欢悦。自难忘，碧柳长亭折。芙蓉出水娇艳，凝泪眼，望中呜咽。想是经年，寒夜凄凉。寂星明灭。更有那，乱绪千般，诉尽无人阅。
起：景起，残阳，关山，北风，满目苍凉
结：情结。重重心事无人懂。
心羽浅评：问好沧海一粟
1、作品时间没过度好，起拍刚残阳如血，紧接着就更深不寝。
2、情景安排不合理，上拍刚家山今别，这个今字导致后面的千里迢迢、念君切、自难忘等情景衔接不上，让人有错位的感觉，建议修改此句。
3、下片芙蓉出水娇艳，有点凑了，情景不协调。
4、想是经年句也是，受上拍今别的影响，情景衔接不上。
5、结拍阅是何意，有凑韵感，请斟酌修改。水平有限，评点不当的请见谅
6、另“家山今别，一路艰辛尝遍，叹伤心难说。”这拍，有平韵领字。家字位置为领字感觉会好点。


雨霖铃
词/心羽
纷飞黄叶。卷庭园地，去水声噎。江头静坐无语，看堤浦处，芦花飘雪。万里长空雁去，使愁绪如叠。念故园、丹桂传香，满抱金风碧天阔。
浮生总是多离别。怅如今、又已临佳节。夜来倚枕不寐，更怕对、异乡明月。静拥归心，寂宇疏星，点点明灭。纵便有、情绪千般，亦也难言说。

丑小鸭

第九讲作业～青柠
雨霖铃
凭栏思绪。正云天晚，草暗春浦，斜阳流水无极。嗟人已远，舟行何处。一自今时相别，恐难再重遇。
对暮色，烟霭沉沉，纵有千言怎分付。
飞红乱叠长堤路。更那堪，片片杨花舞。东风自顾来去。吹不散，黛眉愁住。蹀步徘徊，谩想流年，好景谁与。
料此后、寂月深灯，抱影成凄楚。

问好九讲楼上青柠同学，首先，审词牌做的很好。领字地方做的不错，节奏点，乃至四字对偶也很好。一自今时相别，一自一词，没弄明白啥意思。个人感觉运用重复，可以取其一。仔细阅读全文几遍，通篇布局怎一个愁字了得。纵有千言怎分付。飞红乱叠长堤路。上下片感觉过渡不太好。个别韵字需要再凝炼运用。总得来说，青柠同学的这首词写的不错，结尾相当美。学习了！！初学评阅，有不到处，还请谅解！

浅月

子瞻21-浅月微霜第十讲作业
一、浅评恋秋第九讲楼上作业
雨霖铃·家乡吟
子瞻-恋秋
        春花柳絮，冷风咋起、细雨烟雾。 山川尽显妖娆。香飘四野，莺啼蜂舞，赏玩心中荡漾。欲夸却无语。 久探问、村外蜂农，爱物携来吻甜露。  
        秋风染彩游人妒。柿如灯、吊挂枝荣誉。 红墙黛瓦别墅。翘首望、宛如仙府。 漫步欢歌，还品佳肴，与友樽举。 听曲动、闲散心宁。入梦余情愫。     

浅评：问好恋秋。
        雨霖铃这词牌更适合写哀婉，伤感的情绪。细细读来，感觉您的这首词是题为《家乡吟》，作品要表达的对家乡的赞美之情和作者的那种闲淡情绪似乎不太适应这个词牌。
      同时，这个词牌也有出律之处，有些遗憾哦！
      但是整首词景物描写细致，以时间为序，思路清晰。也很好的抒发了内心的情感。照顾到了情与景的结合，很不错！加油！
       个见谨供参考！二、修改第九讲作业
雨霖铃
文/浅月微霜
潇潇暮雨。对新红泪，漫湿愁绪。凭栏未觉春冷，回廊未掩，罗衫侵雾。纵目苍茫向远，恨烟锁归路。问浩渺、千里征人， 可似青娥久凝伫。
经年默守相思渡。待君来、共泛扁舟去。桃花昨夜开透，香淡淡、袖间轻舞！执手相依，眸若星光，气如兰吐。忽梦觉、千种柔情，怅恨无寻处。

风起的地方

1、评第九讲楼上昨日至今作业
子瞻20-昨日至今第九讲作业
? ?? ?? ?? ?? ?雨霖铃? ? 改编《站着等你三千年》
梅山雪畔，有痴男女，越岭相见。高原杜鹃烂漫，同携手处，多番留恋。未料苍天捉弄，竟生命难挽。劝父母、编造谣言，妹嫁他人莫哀怨。
阿哥此后成孤雁。恨无情、彻夜扶琴叹。真心怎遭背叛，经六载、暮思晨唤。善良意谣言，终被猜穿，泪干肠断。爱不变、跨过千年，化作胡杨伴。

问好同学，格律无误，全词应该是根据一个故事改编为词，有的地方可能没描述清楚，劝父母，编造谣言有点不通顺，还有善良意谣言，可能是说女孩去世了，父母编造谎言希望男孩能振作起来不要悲伤吧。但是意思大概能明白，感觉表达的不是太好。

评的不好，请同学多多包涵。

改第九讲作业
雨霖铃 春阳正好
风起的地方

春阳正好，洒平湖岸，柳径幽杳。重来严西湖畔，桃花树下，欢声凄悄。见客行来却步，眼眉微微笑。又更逢，三两儿童，粉脸盈盈笼纱罩。
多情只有林中鸟，啭娇莺，唤醒烟波淼。游鱼乍惊还叹，已四月、探红人少。疠疫初除，斜倚阑干，独偎兰棹。愿岁岁，楚国江山，不复今时恼。

自评作业：
1、格律无误
2、自封城以来第一次出门，来到家附近的严西湖畔，正是春光明媚，应是游人如织，却只有三三两两的游客，虽然高兴，却又暗含悲凉，尤其是看到本该是笑语盈盈，天真烂漫的孩子，也戴着口罩，见有人来，停下匆匆忙忙的脚步，脸上多少有点害怕。心中越发悲伤。

冷月无声

词十五第十讲作业子瞻17~冷月无声
1、评第九讲楼上丑小鸭作业：
    雨霖铃
文丑小鸭
晨听杜宇，叹东风薄，信步金缕。林泉山色如故。时难忘记，交相心许，日在遥遥梦里，对长夜无数。忆过往，弦指春秋，几片离思断肠句。
多情欲问春何处，恨经年，错负梨花雨，今朝落絮谁理。萨日朗，惠生荒楚，别后余生，杯底尘欢，画中情侣。世未了、堪笑风云，半卷浮生路。

浅评：
问好丑小鸭，很高兴能欣赏你的美词。
如有说的不当，望包涵。我们一起学习。
通过检测，格律正确。
此诗写的真不错，章法布局都很好，向你学习。
另外，前面写春暮的景，到了下片的起拍问春何处，感觉不妥。个见哈。不必在意！期待更多精彩！

2、修改自已第九讲作业
      雨霖铃
       文/冷月无声
经霜叶剪。又西风冷，晚菊残片。悲怜空室把盏，思离别处，孤舟桥畔。相拥相看更咽，念多少情款。忆不尽、几度茫然。闷倚轩窗绪零乱。
如烟往事浮云间。更那堪、楚岫曾望断。长天远唳孤雁，时梦见，只缘飘散。数许经年，音讯终无、俯首空叹。便纵有、千缕凄清，待与谁人眷。

冰。

子瞻23—冰
一、第九讲同学作业
雨霖铃
莲心
伤心分别。忆曾经事，细细重叠。流年一去难返，今何以对，儿时圆月。欲看凭窗不敢，怕消长盈缺。只得又、回首身前，满鬓苍苍似霜发。
亲情自古浓于血。更吹来、室外风声咽。长天转瞬云闭，安静了、草虫凄切。落雨稀稀，魂梦纷飞满地黄叶。数万碎、望眼尘中，片片营营物。
二、点评第九讲同学作业
问好莲心师姐，整篇格律正确，有忧伤感符合雨霖铃情调。先抒情后续景，情景交融，写法独特。只是细细重叠好象是物品重叠，看不出是情思积压。亲情自古浓于血，好象和下片关系不大。拜读啦，不对之处还请多多见谅！
三，修改上一讲作业。
    雨霖铃 .  思学友
飘零飞絮，恰云天舞，色隐春圃，东风归燕帘幕。思人远去，情归何处，怎奈亭前独步。恨时光不驻，念烈烈，烟锁沉沉，愿作孤鸿对君诉。
飞红湿落相思渡，又如何，望断归乡路。书生作伴常记，同课读、习章随赋。此去多年，相忆良时，好景成故。只盼得，勤学终成，尽得生平趣。