词十五创作班第十讲子瞻组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

睡梦浮萍

1、第九讲楼上同学作业
雨霖铃 春阳正好
风起的地方
春阳正好，洒平湖岸，柳径幽杳。重来严西湖畔，桃花树下，欢声凄悄。见客行来却步，眼眉微微笑。又更逢，三两儿童，粉脸盈盈笼纱罩。
多情只有林中鸟，啭娇莺，唤醒烟波淼。游鱼乍惊还叹，已四月、探红人少。疠疫初除，斜倚阑干，独偎兰棹。愿岁岁，楚国江山，不复今时恼。

2、第九讲楼上同学作业点评
问好风起的地方：
格律正确。雨霖铃适合入声韵，表达缠绵哀怨的情感。作者以春阳正好，表达因疫情困扰的心情，希望疫情早日结束。不是特别合适。
洒平湖岸、桃花树下，句式看例词，一三结构。
欢声凄悄，这是啥心情？是欢还是凄？其实这就是你这首词的缩影，建议把词中有关欢的字词去掉。
见客行来却步，谁见客行来啊？是作者，还是游客，还是其他。
粉脸盈盈笼纱罩，感觉笼、罩换掉一个字比较好。
游鱼叹，也是感觉叹字用的不太合适，可斟酌。
斜倚栏杆，独偎兰棹，看例词，应该是一句可以连读的八言句。一般二六结构。

3、第九讲自己作业修改，也可新填一首
雨霖铃
浮萍
梨花如雪。见熏风落，几许清洁。人来纷纭杂踏，消尘俗事，当堪明月。独醒无眠静夜，对天际圆缺。往岁矣、成败功名，已共容姿梦中绝。
将身早作尘间物。把平生、看作春秋节。含辛眼下青果，纵劳苦、也应欢悦。雨后犹寒，曾醉流光未染蝴蝶。曲径处、谁抚瑶琴，唱尽诗中说。