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古典词十六初级班第十一讲白雪组作业贴

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发表于 2020-4-26 20:20:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 月光曲 于 2020-4-26 20:27 编辑

作业:

填写一阕《蝶恋花》主题自拟
【正格】
中仄中平平仄仄(韵)。中仄平平,中仄平平仄(韵)。中仄中平平仄仄(韵),中平中仄平平仄(韵)。
中仄中平平仄仄(韵)。中仄平平,中仄平平仄(韵)。中仄中平平仄仄(韵),中平中仄平平仄(韵)

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发表于 2020-4-27 04:04:18 | 显示全部楼层
古典词十六白雪组第十一讲作业
蝶恋花
白雪16-相遇最美
又是黄昏秋月上。老却残身,未把痴情葬。一曲离歌怎堪唱。昏灯孑影空相望。
重翻旧卷添惆怅。字里行间,捻起愁千丈。搜遍心湖无波浪。依稀梦里卿模样。
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发表于 2020-4-27 15:14:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 醉东风 于 2020-4-29 21:32 编辑

白雪08-醉东风
第十一讲作业:
填写一阕《蝶恋花》主题自拟
【正格】

蝶恋花    时雨初晴花渐落

文/醉东风

时雨初晴花渐落。流水涓涓,最是春情薄。今是飞花仍恋昨,一场宿醉东风恶。
寄水依山无所托。一季流年,心事同漂泊。伫立楼台温旧约,眼前瞅见云天各。



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发表于 2020-4-27 17:36:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 紫苏 于 2020-4-27 21:13 编辑

古典词十六初级班第十一讲作业
白雪组  紫苏

蝶恋花  回乡
花落藤桥云落岸,绿水人家,时有莺声乱。临近乡关心缱绻,田头小坐斜阳半。
惆怅缁尘衣上满。犹记离家,尚是桃花面。漂泊半生方觉倦,可怜白发千千万。

点评

寒月老师点评:云落岸?指游子回乡吗?下片换头和准备过片要是换下位置,感觉会更好些。很棒!  发表于 2020-5-3 12:04
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发表于 2020-4-27 23:34:59 | 显示全部楼层
古典词十六第十一讲作业蝶恋花*伤春
白雪10-踏歌起舞

不忍春深消艳朵。最怕伤情,偏又情来挫。
昨日桃园红胜火,焉知一夜全消磨。

犹恨东风吹梦破。扫尽花枝,舞得人如簸。
似水流年弹指过,菱花镜里愁眉锁。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-30 06:26
问好踏歌同学,这首词通过对暮春时节鲜花逐渐调零而引起的感伤,抒发自己年华逝去,青春不再的惆怅。立意不错。  发表于 2020-4-30 06:25
借景抒情,本首词开始即是主观感觉“不忍”(艳朵自造词吧),那么接下来应围绕不忍,具体写春暮百花凋零(其实也是分地方)的事例,来佐证你的不忍。  发表于 2020-4-30 06:24
上片歇拍回忆昨日的百花繁盛景象,通过今昔对比,表达了作者伤情的原因,下片“东风"一般指春风或者代指春天,表达春天的温馨、欢欣,这里用晚春的东风吹落百花,象征着一种饱受摧残的境遇。  发表于 2020-4-30 06:23
但是写风把人吹得如簸,比喻不恰当。这首词整体给人一种景情比较零乱的感觉。上下片景、情重复过多,个人观点,不当之处,请同学谅解,共同努力学习。  发表于 2020-4-30 06:22
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发表于 2020-4-28 07:17:32 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 魏秀兰 于 2020-4-28 15:16 编辑

蝶恋花.秋思
白雪01—魏秀兰
小径残红杨柳院,落叶纷纷,望断南飞雁。缕缕相思环顾盼,音容无影何年见。
再把痴心书两岸,月落窗前,憔悴伊人面。一曲禅歌陪夜半,此生情孽随风散。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-30 06:38
问好魏秀兰同学,这首词是写秋季,由所见落叶和燕子进行每年一度的长途旅行而引起的感伤。起拍“花径残花"感觉两个花字有点浪费,用“篱菊残花”?在古代,捎信念远人一般是用“鸿雁”。  发表于 2020-4-30 06:37
环顾盼,环也是指四遭,顾盼也是指左右看(或者说爱慕之情),是不是重复了呢,音容无影何时见,何时见这个祈问句表示人未见,与无影意思也有点重复,改成“音容想像梦中见”如何?  发表于 2020-4-30 06:37
下片承上而来(入情),再把二字,说明你对那人念念不忘(不死心),两岸,指你和他双方,说明你俩还是有联系的,这句可以换个你是单相思(亭台几日吟将遍),  发表于 2020-4-30 06:36
但是结句你又好像看破红尘,剪发古寺青灯去了,这里少了个衔接(你为啥转变痴心了,原因应该说出来)。个人所见,整体来说还是不错。  发表于 2020-4-30 06:35
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发表于 2020-4-28 09:16:37 | 显示全部楼层
白雪03-长天作业
《蝶恋花·车站》
文/长天
草木纷繁车站小,春意浓时,聚散仍难了
。汽笛声催挥手笑,转头不见容颜悄。
柳絮不知人喜恼,依旧缠绵,四处轻轻绕。
绕去天涯随兴夭,人间何苦情思扰。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-30 06:40
问好长天同学,这首词写俩人在车站送别时的缠绵难舍之情,立意不错。草木(纷繁二字是自造词吗)。如果写离情可否用“草木无边”?春意这里是指情意吧,聚散感觉写情意不恰当,用缱绻呢。  发表于 2020-4-30 06:40
上片歇拍写动身了,心情应该不错(在挥手笑嘛),转头不见,这也太快了吧,(车速虽然说快,但心应该还留着)。悄虽说是韵字,在这里说人悄无声息不妥。  发表于 2020-4-30 06:39
下片柳絮缠绵绕,比喻也不是很恰当,绕去天涯(柳絮能飞那么远?)随兴夭(这里凑韵)。纵观几个韵字,读来像绕口令。希望多读例词,加油。  发表于 2020-4-30 06:39
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发表于 2020-4-28 10:47:42 | 显示全部楼层
本帖最后由 江南客 于 2020-6-6 21:29 编辑

古典词十六初级班第十一讲作业
白雪38--江南客

蝶恋花•春景
四月春深花几许,帘外蔷薇,散落胭脂雨。问取乱红何处去?怎堪又把佳期误。
独上高楼人久伫,空倚栏杆,撩乱无情绪。紫燕双飞难寄语,如今只影君知否?

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-30 06:43
问好江南客同学,此首词写闺怨。起拍先提问,暮春时节,还有多少花盛开呢,具体写了蔷薇花残败,暗示女主人公因花落泪(联想到自己的命运,遭受无情摧残)。  发表于 2020-4-30 06:43
歇拍再痴情发问“残红何处去”,怎堪句应该是回答何处去,这里说“误佳期”,个人觉得转的急了点,衔接不上。  发表于 2020-4-30 06:43
上片写景,抓住暮春景物的特点加以形象描述,情景交融,充满画意。下片着重抒情,人且伫,且字是暂时的吗?个人观点应该是“常久伫”是否好点?  发表于 2020-4-30 06:42
结句问对方你仍单身,他是否知道。说明你们过去互诉衷肠,暗约佳期,可是这一切到如今,都如石沉大海,了无音信。就把女主人公那种深以往昔为念的内心情愫深深表达出来了,不错。  发表于 2020-4-30 06:41
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发表于 2020-4-28 11:37:06 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 15546545477 于 2020-4-29 07:37 编辑

古典词十六
白雪30--国风

蝶恋花
自驾北京游  
一路高歌惊碧树,万水千山,情满京城路。
途旅未嫌劳顿苦,拟将风景添词赋。
锦缕鲜衣车若怒,尽览繁华,笑语声无数。
渤海燕山和予翥,谢公亲睹需应妒。

点评

风与雪老师点评:  发表于 2020-4-30 06:46
问好国风同学,此词写驾车赴京游一路所见景物之美及自己欢愉心情。起句开门见山,直说一路高歌,不觉辛苦,吟诗作对。个人观点,在这里应先写一路湖山之美(自驾游),再具体写陶醉之情。  发表于 2020-4-30 06:46
下片是游玩过后的回忆?夏日炎炎去旅游应该不会令人羡慕。渤海燕山这两处地方与“和予翥”是什么关系?予,指我?翥,(鸟)向上飞。这两个地方和你一起飞?在这里语意不明了。  发表于 2020-4-30 06:45
谢公在这里应该是指 南朝 宋 谢灵运吧 ,他常寄情山水。你说谢公妒忌你游了北京,感觉有点夸张。整体来说还是可以的,只是个别的词语太直白,写自己的心情感慨过多,个人意见,不当之处,望谅解。  发表于 2020-4-30 06:44
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发表于 2020-4-28 14:12:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 浅浅淡淡 于 2020-4-28 14:13 编辑


古典词十六十一讲作业
白雪20~浅浅淡淡

蝶恋花*春游
文/浅浅淡淡
朵朵含香花绽放。杨柳依依,自在随风荡。芳草铺毡云作帐。时闻鸟语歌欢唱。
对景舒怀频眺望。徐步长堤,渡口人来往。天际白云心所向。轻舟解缆随波漾。


点评

转拍自然,景致融入人物,频眺望多余了,舒怀,后面当入情,徐步…人来往,句有点白话。结拍天际到轻舟,层次拉开,景结,融入情语,心所向。结可以,通篇合题。多读古人作品,加油!  发表于 2020-5-1 14:05
问好学好!主题是春游,那脉络将围绕游字展开,看春景。首拍兴起,笼统地描述了一下,接下杨柳依依与前花绽放断了。承拍芳草句运用比拟手法,很生动。鸟语歌欢唱,斟酌下,语、歌、欢唱择一就行。 转拍自然,景致融   发表于 2020-5-1 14:04
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