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楼主: 月光曲

古典词十六初级班第十一讲白雪组作业贴

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发表于 2020-4-30 16:23:02 | 显示全部楼层
古典词十六初级班第十一讲作业

蝶恋花.落花
词/蒲公英
雨洗暮春劳一晚,街巷无尘,却使殷红剪。片片飞花风抚挽,柔肠几许情难断。
绿柳低垂悲憾叹,几度轮回,又有谁能伴。缘尽离分无幸免,他年又把相同演。

点评

加油哦!  发表于 2020-4-30 19:17
下阕的抒情,稍显浅白。特别是结句,处理得不好。感觉还是词拙,多读一些有关落花的例词,找些语感。这样表达上就会温柔敦厚,贴近词旨。  发表于 2020-4-30 19:16
在遣词上,上阕的‘劳一晚’和‘剪字’以及‘抚挽’下得欠妥。第三句,前面有了雨洗,就不能用片片飞花了,可以用落红零落成泥絮成堆等物象。  发表于 2020-4-30 19:13
问好蒲公英同学,很高兴为你点评作业!这首词格律正确,上景下情的安排,句与句之间衔接比较顺畅。总体把握得不错。  发表于 2020-4-30 19:10
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发表于 2020-4-30 17:24:20 | 显示全部楼层
古典词十六期初级班第十一讲 作业
班长-惜缘
作业:填写一阙《蝶恋花》,题目自拟。

蝶恋花·咏杜鹃花
文/ 惜缘
一季妖娆风雨妒。铺地残香,杜宇声声诉。往事悠悠如坠雾,新愁旧梦来回顾。
几缕闲情无寄处。犹忆当年,望帝春心苦。自古繁华留不住,平生红泪因谁许。

点评

个见勿怪,仅供参考。加油!  发表于 2020-4-30 19:31
句与句之间,没有把握好节奏,注意贴切和承接。使读起来要有一气呵成之感。  发表于 2020-4-30 19:30
既然有了题目,那我们的思路就应该围绕杜绝花而写,章法上,可以上阕描写花的形态和特点以及赋予的形象意义,这样下阕就可以在此基础上生发升华,或寄托,或抒情,从而表达自己的主张和情感。  发表于 2020-4-30 19:27
上下阙的杜宇和望帝,选一即可。  发表于 2020-4-30 19:23
题目杜鹃花即可,不要用咏字。咏不咏,看词意表达。  发表于 2020-4-30 19:20
问好惜缘同学,很高兴为你点评作业!  发表于 2020-4-30 19:19
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发表于 2020-4-30 17:45:21 | 显示全部楼层
古典词十六第十一讲作业
蝶恋花 暮春
白雪09-落梅风
伤幸谁人能挽住。柳线飞时,总是由虚度。一枕醒来春却去。窗前滴落芭蕉雨。
香篆未消烟尚吐。愁断柔肠,独看轻烟缕。又上西楼凝远处。层山暝色连江浦。

点评

下阕写的好,由香篆到愁,物象相关贴切。句逗之间因循安排比较到位。江浦一词,有挂韵之嫌,因为前面没有铺垫。如果在上阕有安排,这里就生根了。以后写词注意关合,会写得更好!  发表于 2020-4-30 22:00
醒来、滴落一词,在句中费墨。可酌。  发表于 2020-4-30 21:56
有二点给你指出来:一,伤幸 一词不妥,伤幸是无情无义出口伤人之意。可以用伤永一词表达你的诗意。二、烟字重复,烟尚吐,可改 香尚吐。  发表于 2020-4-30 21:55
问好落梅风同学,很高兴为你点评作业!这首作品,表达暮春季节的轻愁,表现张力还可以。遣词雅致,层次清晰。由景及情,由内到外,由近致远,处理得好!  发表于 2020-4-30 21:53
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发表于 2020-4-30 18:01:07 | 显示全部楼层
蝶恋花*晚春
填词/白雪33-爱你一万年

绿水青山花满树。谁在莺歌,谁在和春住。李白桃红春展步,吐芳扩嫩多伸处。

多少客人来望顾。一片欢颜,指点时言诉。能老能依回有路,有情深夜醒春悟。

2020-04-29日作于贵阳

点评

结拍似乎断裂了,能老能依,指自己吗?回有路,真个不明白,回家还是回头?明明赏春,忽来个扫兴的字眼。。有情深夜醒春悟,深夜醒别扭,在本小令中跨度大了点。多读古人作品!不道之处见谅!  发表于 2020-5-1 14:25
下片转拍赋起,转人物身上,来望顾三字可精减。一片欢颜…时言诉,有点乱,跳跃厉害,指点更是硬伤,在此处不雅也,既然欢了,又何来诉?想以诉字融入点情,适得其反了  发表于 2020-5-1 14:25
承拍接了有谁句,衔接紧密,运用比拟手法,李白桃红与首句花飞意重,且费笔墨,春重字。扩嫩拗口,生造词。承拍白话,非词家语,须重新组织语言。  发表于 2020-5-1 14:24
问好学友!注意下作业格式!主题是晚春,我看写的是阳春三月吧!起拍兴起,成语不入诗词为好!(谁在…和春住)反问无意义,大家都一目了然。就是莺呀花呀和春住呀!花满树,莺歌还是晚春吗?  发表于 2020-5-1 14:22
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发表于 2020-4-30 18:06:54 | 显示全部楼层
古典十六期词班初级十一讲作业
白雪32-闲云
蝶恋花  春思

堪恼枝头喧燕雀。懒卷珠帘,怯看纤纤萼。无意梳妆赖画阁,偏闻檐雨添萧索。
欲寄无言何以托。且把清樽,竟自沈沈酌。一种闲情还似昨。流光暗许几交错。

点评

几交错,这里我把它看成室内陈设(茶几)按意说的通,如果本意是说“数次”则“几”就是仄声,出律了。  发表于 2020-5-3 09:21
讲点小意见,“无意梳妆赖画阁”的“赖”是仄声字,此处应平,改为“闲”?另外,起处言燕雀喧闹,后面又说檐雨,现实中可以存在,但用于词中稍显矛盾。另最后一句也显简单了些。  发表于 2020-5-3 09:03
闲云你好,整体看这阕词填的还是不错的,特别是用了入声韵,对情感的描绘更显强烈,触景生情愫,无言对酒樽。  发表于 2020-5-3 08:58
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发表于 2020-4-30 19:19:15 | 显示全部楼层
           蝶恋花
(怕听絮叨身错付)
白雪11小刺猬

作别船家天已暮,买醉归来,又过桃花渡。脚下无根偏恨路,前方阻我谁家树。

最怯回家逢丑妇,见我昏昏,每带三分怒。怕听絮叨身错付。和衣醉卧松根处。

点评

最怯回家逢丑妇,这句在词中可以,但作为词作还是少用污辱别人人格(哪怕是家人)的言语,一个“丑”,其作品的内涵就有给人腹议多多。  发表于 2020-5-3 09:39
这阕词真的不错,人物形象丰满,就似隔壁人家,就是最后那个“醉”不写出就更好,整篇尽是醉态醉语,不说也知。“和衣卧在松根处”就行。  发表于 2020-5-3 09:35
小刺猬你好,真是词如其名,挟枪带棒的,一个买醉频频,家每狮吼的泼妇家庭跃然纸上。仅为创作,倒也清爽可读,现实中现在不会再有,如果,那离了百了。当心,此作不要拿回床头共读,槎衣板也要一夜煎熬。  发表于 2020-5-3 09:29
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发表于 2020-4-30 21:42:46 | 显示全部楼层
古典十六期白雪组06幸福花开
蝶恋花.春归
风撒榆钱春去了,费尽莺声,枉自添烦恼。藤蔓勾衣相织绞,千丝万缕将愁绕。
山顶公园山上道,眉锁川纹,耳畔儿童笑,纵有千金堪驻貌,任谁难把时光倒。

点评

过片七字句突兀的一句景写,后面又说其他(抒情)也显关联不到。其实这阕词整体还是可读的,除了“相织绞”稍显生涩外,词语还算顺畅。  发表于 2020-5-3 10:14
感觉上下阕的起都是不太准确,“风撒榆钱”好像与下面所写春去了没有本质关联,这种景设亦如废语,与全篇没有交接,既是登高,山上杜鹃花浓也是一选择,或者叶深草长,也好与莺声相合。  发表于 2020-5-3 10:09
幸福花开你好,看完内容感觉这题名《春归》不太恰当,本就是春去也,情难却,多少心事,一纸谁托。不如春惜、春夕。  发表于 2020-5-3 10:02
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发表于 2020-5-1 22:14:58 | 显示全部楼层
白雪组13六个梦
蝶恋花
柳絮飘摇飞漫目,冬去春来,河岸杨枝绿,夜夜春风常刮束,尘沙满是胡声曲。
河里野生潜水伏,为尔添愁,水中游鱼卜,深扎水中不见足,慢行远遁深宫谷。

点评

水中游鱼卜,“中”要改用仄声字;深扎水中不见足,“不”处要平声。希望多读宋词,加强词汇积累,加油。  发表于 2020-5-3 10:25
六个梦你好,我们说词语不同诗词,要通而不俗,丽而有情,尽量少用诗语、成语。当然就不能用述说状文言,否则词感大坏。这首词之用语总是无来由的跳跃,句子间缺关联,一句中也分家,无法理解词意词味。  发表于 2020-5-3 10:22
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发表于 2020-5-1 22:42:03 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 东方神韵1 于 2020-5-1 22:55 编辑

古典词群第十一讲作业《蝶恋花,暮春》
白雪26--东方神韵
风雨无情残美景,千万枝摇,坠落花红影。
燕别三春悲不胜,伊人难见空相等。
夜寂愁牵谁梦醒?烛泪长流,未化心中梗。
借问何时同鉴镜,成双始可神安宁。




点评

下阕似问还答,不够简直,烛泪长流?是浊泪?现在烛只能是一意象,不要写实,一实就假。另外,诗和词的情语首先要感动读者,千万不要自个未语先疼,读者无感。加油!  发表于 2020-5-3 10:40
燕别三春悲不胜,此句可酌,燕子春来,夏日最爱,春去天正热,正是一年惬意时。当然,此悲是词人自悲,不要拿燕子说事就好。  发表于 2020-5-3 10:33
东方神韵你好,上阕写景总体可以,但“残美景”用的不好,残重了,摧可能好些,残与美放在一起,词性不易分别,是残景、又是美景。  发表于 2020-5-3 10:30
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发表于 2020-5-2 07:52:27 | 显示全部楼层
白雪~27莲心儿
蝶恋花?春怨
疏雨无情春早暮。风卷残红,墙内花辞树。绪乱眉间思反复,凭栏欲寄人何处。
小院深深情慕慕。一水天长,却把佳期误。门外莺啼如泣诉,此生惟愿君相顾。
               

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寒月老师点评:整体思路尚可,怨字没有体现出来。下片一水天长?结句,莺的物象选择上有些不当。  发表于 2020-5-3 12:03
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