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楼主: 竺子小溪

词十五创作班第十二讲白石组作业贴,同学之间互评(以各组长安排为准)

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发表于 2020-5-14 21:19:00 | 显示全部楼层
南初 发表于 2020-5-6 21:15
古典词十五第十一讲,白石组41~淡淡菊花香八声甘州    春日寄怀
看龙湖水岸柳垂丝,莺啭翠薇中。正桃红梨 ...

白石组41~淡淡菊花香
八声甘州    春日寄怀
看龙湖水岸柳垂丝,莺啭翠薇中。正桃红梨白,蜂飞蝶舞,草色融融。细细风吹云淡,移步小桥东。举目轻舟去,别绪浓浓。
犹忆同君初见,恰盈盈春意,一径梧桐。闻幽香漫道,共伴沐清风。两凝眸,情真几许,溢眉间,笑意醉颜容。而今却,斜阳立尽,碧水长空。

南初试评:问好同学。此词格律正确。领字运用到位。上下片流转和衔接的比较好。只是觉得梧桐为秋天的物象,在春天里说会不会不适应季节。上片开始都是明媚的景色,到准备换头突然风格大变,让人一下子接受不了。还有下片共伴沐清风和笑意醉颜容,这里觉得读起来不流畅。其他的都不错。我就瞎说。别信。

修改作业
八声甘州
文/南初
莫纷纷细雨到江边,泪痕湿枫桥。怕归舟无望,天涯无迹,徒有心焦。万里西风惨淡,乱绪苇中飘。空负年年盼,经岁难消。
又是黄昏灯火,问往来棹影,唯听惊涛。叹红颜迟暮,春梦约霜刀。剩年光、浮萍零落,与浪花、前路两迢迢。谁知道、每临深夜,举盏常浇。

先对评语中提出的两个问题的说说个人看法。梧桐,有几种寓意的,一种是忧愁,通常和秋天联系在一起。一种是富贵,通常和凤凰做搭档。还有一种就是爱情,就是喜庆了【洞房人睡月蝉娟,梧桐双影上珠轩。——冯延巳】所以梧桐用起来要看语境,不一定就是秋天。具体这首词,梧桐就是个实景,春意盎然,梧桐荫荫,同时也暗示了些什么,应该不存在问题。准备换头,情绪色彩的转变,是个乐景衬愁情,这也是惯常用的,强烈的对比,效果也不错。具体这首词,别舟,也未必是自己人的那艘船,只是忽然看见一只离去的小船的影子就勾起了心思,也算是触景生情了。这样安排觉得更自然一些,分别的日期通常都是老板定的,不一定就正好在春天,这样也更灵活。加上分别只是背景,并不是主题,不是主要情节,甚至连次要情节都不是,所以时间也就不必明确,笼统一些更好。共伴沐清风和笑意醉颜容,读起来不流畅。这个评论有同感。共伴,相当于说这里至少有三个人了,两个人共同伴另一个人。如果只是两个人,可以说互伴、携伴。。。其它也没什么问题了,确实都不错的。还想说一下的是声情上个感有些淡,与八声甘州的调子不是很般配,如果再加勺盐,味道浓一些会更好。

下面看看修改的作业

八声甘州
文/南初
莫纷纷细雨到江边,泪痕湿枫桥。怕归舟无望,天涯无迹,徒有心焦。万里西风惨淡,乱绪苇中飘。空负年年盼,经岁难消。

又是黄昏灯火,问往来棹影,唯听惊涛。叹红颜迟暮,春梦约霜刀。剩年光、浮萍零落,与浪花、前路两迢迢。谁知道、每临深夜,举盏常浇。
略显空洞一些,情感是有了,但情感的对象不明确。不过作业嘛,这也属正常。上情下景,起承转合都很顺畅,选词用字也基本都到位,只有一个小异议,就是领字的使用有些咯噔。既然是“莫”到江边,过片的“问”、“听”便没有根基了,甚至连“黄昏灯火”也不知道是在哪里了。另外呢,莫字放在开始位置,打头阵,音节不亮,读起来不爽利。对于词意的理解也是有些不太明晰。对于词意的理解也是有些不太明晰。问棹影,听惊涛。这个关联性也稍微差点。用意是可以理解的:问棹影,却没有回答,只有惊涛在发声。中间少了一个转折关联词,如果这样说呢:正纷纷细雨。。。恨归舟无望。。。。问往来棹影,却听惊涛。。。。却,在这里的转折、否定的意思更明显一些,大约就能概括住了。
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发表于 2020-5-25 14:59:44 | 显示全部楼层
妩媚五月 发表于 2020-5-7 13:57
试评 古典词十五第十一讲作业
白石组42-荷塘听雨
八声甘州   春日有寄

尘埃老师:您好!
关于物象,我想跟您做一下探讨。
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发表于 2020-5-25 15:06:06 | 显示全部楼层
妩媚五月 发表于 2020-5-25 14:59
尘埃老师:您好!
关于物象,我想跟您做一下探讨。

我在东北,我们这里非常寒冷。但是,每年春天江河开化之前,秋天飞去南方的大雁会成群结队地飞回来,回到老家去产卵育雏。阵势非常的壮观。所以,我们北方人春天的时候也会写大雁,而此时的情感是欣喜的,充满希望的,充满生命的。
我们国家地大物博,自然坏境差异很大。所以写出来的东西可能会有一些误解。
和老师共同探讨,不对之处请谅解。
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发表于 2020-5-31 06:43:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨中花 于 2020-5-31 07:00 编辑

白石50-雨中花

八声甘州 春逝
文/雨中花
迹飘兮黄叶入尘途,一落护花无?簌塑风渐起,清秋匍匐,枫叶多殊。是处红芳婀娜,袅袅胜春图。再看雁归去,倩影驰途。
不忍登高怀远,念烟波千里,浩渺无隅。叹时光荏苒,细雨湿平湖。忆那时,韶光物语,倚轻风,醉吻百花殊。今谁问?春归何处,复去来无?


自评
先感谢老师辛苦教诲,谢谢老师,辛苦了。

经校验平仄,韵,正确,字数符合。
缺点:词句简单意浅,应多向老师、同学学习,多读书,以求进步。

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