词十五创作班第十五讲梦窗组作业贴

仙子

古典词十五创作班梦窗19-仙子第十五讲作业:

1、选择一首长调，最好是《扬州慢》，分析词中所包含的长调手法

2、搜索词牌《扬州慢》名家词作不少于五首，进行有声诵读和词牌分析。

3、试填一首《扬州慢》，咏物主题。下周细解此词牌。

此调入中吕宫，悲凉掩抑，凄咽低沉，哀怨无端，特显缠绵凄抑情调。适合借古讽今，感叹物事今非之情.

词谱（钦定正格）

正体，双调九十八字，前段十句四平韵，后段九句四平韵

扬州慢·淮左名都

姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

平仄平平，仄平平仄，仄平仄仄平平（韵）仄平平仄仄，仄仄仄平平（韵）仄平仄、平平仄仄，仄平平仄，平仄平平（韵）仄平平、平仄平平，平仄平平（韵）

仄平仄仄，仄平平、平仄平平（韵）仄仄仄平平，平平仄仄，平仄平平（韵）仄仄仄平平仄，平平仄、仄仄平平（韵）仄平平平仄，平平平仄平平（韵）

本期作业要求自行审词牌，分析词格词律。

1）韵字属于《词林正韵》哪一部。

2）总结一下词中是否有对偶、领字。

3）是否有顿读句。

4）分析词的内容，体会作品的感情色彩。

备注:

1.注意基调缠绵凄抑，适于借古讽今,感叹物事今非之情。

2.注意逗读句的运用。

3.注意领字的运用。

4.注意对偶句的处理。

要点：

1、平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确。

2、起句，感发兴发俱可。

3、用韵要求，要求词林正韵。

4、注意句式结构；注意词中对偶句流水句的运用。

5、意象的选取要美，是否适合内容的表达；是否有不合自然规律的意象。

6、脉络是否清晰。

词谱（钦定正格）

正体，双调九十八字，前段十句四平韵，后段九句四平韵

隐括柳永《满庭芳·茉莉花》
扬州慢.茉莉
文/仙子
环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。伴出尘标格，和皓月温柔。足堪爱、芳怀淡雅，纵然离别，未肯衔愁。浸沉水、多情化作，杯底香流。

菱花镜里，几凝眸、绿鬓梢头。胜白雪聪明，冰清玉洁，知己谁求？馥郁诗心长系，听古韵、一曲相酬。有余香绕枕，飘飘然下扬州。

修改:
隐括柳永《满庭芳·茉莉花》
扬州慢.茉莉
文/仙子
环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。伴无尘标格，和皓月温柔。足堪爱、芳怀淡雅，纵然离别，未肯衔愁。浸沉之、多情翻作，杯底香流。

菱花镜里，几凝眸、绿鬓梢头。胜白雪聪明，冰清玉洁，知己谁求？馥郁诗心长系，听清韵、一曲相酬。有余香萦枕，飘飘然下扬州。

附:《满庭芳·茉莉花》
宋.柳永
环佩[pèi]青衣，盈盈素靥[yè]，临风无限清幽。出尘标格，和月最温柔。堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。浸沉水，多情化作，杯底暗香流。

凝眸[móu]，犹记得，菱花镜里，绿鬓[bìn]梢头。胜冰雪聪明，知己谁求？馥[fù]郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。