古典诗十四期基础第七讲春组作业贴：

真诚思风

春13----真诚思风
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
七绝.看日出
真诚思风
白日中东著彩妆，映红欲醉溢流光。
一从惊起童年梦，几度朝曦愈自强。

竹溪老师点评:

中东，乍一看吓一跳，以为到了战火纷飞的地方。这个词这里和白日接轨属于凑字。彩妆，已经包罗了很多没必要再用映红，流光，这里也应作为一种光彩解释，还是彩妆范畴。一从，么意思？完全听任？还是自从？不管哪个意思，和因看日出引发的少年回忆衔接不上。朝曦，又回到了白日，愈发的自强，自强何来？因为看日出惊起了少年回忆？说的不算通达。总之，要注意主题和景物之间的和谐搭配，就比如穿衣服，衣服裤子鞋袜，只有搭配协调，才能突出那份美。多努力多阅读多借鉴古人之作。

兰若。

古典诗十四期基础第七讲作业：
春24-兰若

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是调节平仄使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
父爱
旭日东升露未晞
掮儿携女立多时
曾经我是身前景
只是当年我不知
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）
注：后两句虫子是故意

竹溪老师点评:
转结用意不错。起承差了点描述，立多时是做什么？远行还是看朝阳还是其他？掮儿，掮，虽然也可以解释为肩扛东西，但这个字这里不合适。具体可以去查一下搜韵，了解一下字义。看了几首父爱作品，都有一个通病：父亲的爱都没有具体或者形象的描述出来。所以，多阅读模仿一下古人的父爱。

千阙低吟

古典诗十四期基础第七讲作业：
春48—千阕低吟

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）

《携儿游春》
晚照流香爱溢球，何因天地总无忧。
儿童不解声声问，乘以天真除以愁。

竹溪老师点评:

这首诗呢，尾句这个取向非常新颖独特，赞一个。首句呢，一，香从何来？夕阳是不产生香。球是孩子玩耍的玩具球吧？爱充满了球还是球充满了爱，这个词语组合不算通顺，也就是我们常说的凑句。因天地而无忧，是孩子？孩提时代是特别美好，什么都是新奇，于是也喜欢提出十万个为什么。但二句表达的过于朦胧抽象，尤其是用了天地二字。导致节奏滞碍。尾句的确挺不错，如果能以尾句为基准，把前三句紧密合理的表达出来一个故事，不失为一篇佳作。挺好。

阳春白雪j

古典诗十四期基础第七讲作业：春30-阳春白雪

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。

七绝 晨起观景
文/阳春白雪

晨起携儿观早霞，清风迎面草青斜。
漫随云起又云涌，遥指天高为我家。

竹溪老师点评:

格律正确，首句观不如看自然，草青斜，略有不通，别扭。转结云起和云涌意思不都差不多吗？天高为家，走向不明所以。多阅读多融合，初学期可以借鉴古人之字词加深印象。

澜儿

古典诗十四期基础第七讲作业：
春08—澜儿

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。


【父爱】
文/澜儿
子坐父肩看日升，
长期负累劲犹兴。
平生历尽崎岖路，
不向他人诉不平。

竹溪老师点评:

作为初学，目前主要保持格律无误、文词通顺即可。至于诗意诗味会随着不断的学习而循序提高。这首呢，格律正确，但文词组织方面略有不协调，导致这份父爱没有比较清晰的突出来。比如这里的长期负累：我们知道应该是长期劳作的缘故，但这个句依在驼着儿子看日出这个温馨的镜头后与逻辑上不紧凑。长期负累，其实和历尽崎岖意义差不多，而转结，依然是虚像的表述着父亲生活的不易，和带儿看日出彰显那份爱虚多大关系。作为初学者，在熟悉讲义要求上，还是以多阅读、多学习古人写作手法从而逐步的融会贯通为妙。

诗韵江南

古典诗十四期基础第七讲作业：

春40-诗韵江南
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。

七绝 观落日
余晖渐隐目无踪，攀上肩头露笑容。
俯首为牛心所愿，金鳞一跃化成龙。

无主题简评:
问好诗韵！小绝格律无误，韵字词性、阴阳平搭配合理，4个起首字平仄比例3/1，亦可。唯句式起承皆2212，转合皆22111，再有所变化的话，音韵会更好，诗家语的运用已很熟练。
关于诗句，不是很清通哦。最主要的表现是主语混乱。起句余晖为主语？目为主语？目，是怎么无踪的呀？所以，2意最好不壅塞于一句哈。承句主语是“我”？转句主语为父亲？那么结句的主语是？因为没有一个固定的主语，而使得全诗没有一个集中的吟咏对像，显得散而乱。当然，目前阶段，重点是练句子，怎么来组织成一首好诗，以后慢慢会讲到的，有足够的耐心，都能很溜！
以上文字，纯属个人视角，错误之处请一笑而过哈！

莫凡

古典诗十四期基础第七讲作业：春02-莫凡

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：在近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。“坳救”有两种：本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。

七绝 ：父亲的心事
文/莫凡

记事随亲海上望，红霞飞处有家乡。
当年负气天涯远，回首凄然两渺茫。

丑角

古典诗十四期基础第七讲作业：
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）

题图诗   

晚情  

朝亲白露暮吟风，
赴客由来向晚晴。
莞尔一程知恨少，
抚平烟雨又明空。

2020.6.30

一抹闲云

古典诗十四期基础第七讲作业：
春组长-一抹闲云
一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答:使诗句出现新的和谐，这种方法“拗救”。
拗救基本方法有两种: 一是本句自救，二是对句相救。


二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵
七绝.春游
文/一抹闲云
斜阳漫卷晚霞红，野陌闲游沐柳风。
鸟语穿林听惬意，一家携手乐无穷。

小豌豆尖

古典诗十四期基础第七讲作业：

春22-小豌豆尖

一、课后复习第六、第七讲讲义，掌握什么叫拗救，拗救如何救。
答：近体诗中，凡不合平仄格式的字，称为“拗”，有拗必有救，才为不病。所谓“坳救”，就是用调节平仄的方法，使诗句出现新的和谐。
“坳救”有两种：即本句自救和对句相救。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平水韵。
（温馨提示：作业截取时间下周三晚上八点）

七绝  父爱

文/小豌豆尖

碧波迭起现牛羊，振翅雄鹰任搏翔。
托举儿郎希望寄，放飞梦想沐晨光。