词十五创作班第二十讲白石组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

竺子小溪

作业：互评上次的作业《沁园春》，请组长分派下，还没没完成好上次作业的同学尽快补上或修改，有能力的同学可以再填一首《沁园春》。我们的作业是两讲一个作业，第一次试填新词牌，第二次学习后互评并修改。
此调四字句为主，多用仗，加以八字、七字、六字、五字等句，用平韵，调势活泼生动，可平可仄之字极多，较为自由，有和婉协谐而流畅之特点，适用于言志、议论、谐谑、叙事、酬赠、祝颂等题材。声情豪放激壮，格局开张，显示宽宏器宇和雍容气度，宜抒壮阔豪迈情感。适合中级者练习之用。

要求：
1.深入分析词牌的特点。
2.把握景和情之间的和谐性和自然性，从整体上提高和深化主题意境。
3.对上一讲作业试填的《沁园春》进行互评。（具体辛苦组长分派安排下）
词谱
正体：双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵。
《沁园春•孤馆灯青》苏轼
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摛锦，朝露溥溥。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆、初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
中中平平，中中中中，中中中平（韵）仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）中平仄，中中平中仄，中仄平平（韵）
中平中仄平平（韵）中中仄、中平中仄平（韵）仄中平中仄，中平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）中仄平平，中平中仄，中仄平平中仄平（韵）中中仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）

要点：
1.平仄格式用搜韵来检查作品的平仄格式是否正确
2.字数：上阕56字，下阕58字，共114字。4445444447354；685444447354。
3.领字：上片第四句，第十二句，下片第二句，第三句，第十一句。
4.句式：前片十三句，后片十二句。四字句为主，多用对仗，加以八字、七字、六字、五字等句。
5.用韵：上阕押四平韵，下阕押五平韵。
6.要点：此词声情豪放激壮，格局开张，宜抒壮阔豪迈情感。
7.对偶：此调常用对仗句。上阕第二韵，下阕第三韵两处扇面，为必仗。
8.换头：这首词牌上下阕格式不一样，要注意字句格式。
9.重字：没有规律的重字，是不允许的，对偶句自己斟酌。
10.脉络：是否清晰

清荧

潇湘雨123 发表于 2020-7-1 12:19
初学诗词，先诵全貌，再析风姿。有百篇佳作，争辉脑海，八千锦绣，媲美虹霓。课下吟哦，案头纸片，尽是名篇 ...

潇湘雨123

初学诗词，先诵全貌，再析风姿。有百篇佳作，争辉脑海，八千锦绣，媲美虹霓。课下吟哦，案头纸片，尽是名篇童子痴。却难解，是如何技法，成就雄奇。
自从古典相随，予才暁、仄平成就诗。必遵循格律，替粘有度，准安韵脚，方显张驰。立意精明，剪裁适意，一曲笙歌纸上飞。望学子，且铺笺苦练，勇斗芳菲。

互评：同学问好。整首词需要流畅，思路清晰，从古典老师这里学到了不少写作知识，很欣慰。上下片，扇面对符合要求。写出了自己学习古诗词的经历和真实的感受，这是每个学习古诗词的爱好者必经之路，贵在坚持，还要方法得当，才进步很大。
唯不足，有些句子还需打磨，效果会更好，上片中课下吟哦，案头纸片。这两句口语化比较严重，建议用诗家语。
下片中的纸上飞，有凑韵之嫌。在遣词造句再多下功夫！通篇很好佳作欣赏学习！
水平有限，不足之处见谅！

很有趣味的一首词。把学习的过程，学习的内容，以及注意事项都写进去了，非常活泼，令人莞尔。但是，这不是我们通常所说的艺术词，而是寓教于乐的功能词。用了韵文的形式、词的形式来说明如何学习诗词，让人易于接受理解，与三字经、千字文、笠翁对韵那一类的比较像。写的很真实自然，表达出了自己学习诗词的目的，快乐最好。

修改稿白石13－潇湘雨
沁园春.明月千里寄相思
明月长空，独自凭栏，数日失眠。有当垆卖酒，牛郎织女，良缘金玉，恋语红笺。绝妙琴音，丹青翰墨，看画中巍峨耸绵。临屏念，问何时相聚，远隔千山。

罗衣漫舞翩翩。怨月老、香床捻苦寒。纵泪花袂湿，青衫缱绻，湘妃斑竹，比翼成仙。日夜相思，芳容镌刻，携手桃林春梦圆。君心乱、愿红尘并蒂，千里婵娟。
我竟不知从何说起了，一句“数日失眠”就被搞住。从意上说，这句跳转的很好，有奇意。与前两句形成一个错裂的皱褶，一下就把读者带入了情景。但是从语言上看，这四个字像个包袱，有逗乐的潜质。下一拍有。。。。。。这些都是什么？从哪里来？来做什么？卖酒的卓文君是私奔，天上的牛女是分离，代表的不是一类故事。然后又看画、临屏，加上开始的凭栏，搞不清是什么状态了。斑竹枝，斑竹枝，点点泪痕寄相思。湘妃也是分离的含义，比翼成仙的那是梁祝，用典不确切。千里共婵娟，最终还是一个求团圆而不得，故退而求其次的愿望，和并蒂差的还是比较远的。取意上也是不够贴合。

清荧

素颜君 发表于 2020-6-30 20:33
白石15-素颜君第二十讲作业

素颜君试评南初作业

白石15-素颜君第二十讲作业

素颜君试评南初作业

白石11－南初
沁园春.海
驻足沙滩，远黛如烟，雁字苍穹。望海鸥逐浪，翻飞翩舞，斜阳映水，荡漾流红。潮涨来时，月升去处，几棹云帆玉笛同。渔歌近，正星星点点，倚岸听风。
凝神此景从容，赞千里波涛似贯虹。又凭栏月下，悠悠别绪，抚琴舟尾，袅袅秋风。墨客挥毫，佳人韵笔，谁领风骚做楚雄？唯沧海，笑人间争利，独醉壶中。

此词格律无误，由领字引起的几处对仗对偶以及扇面对都不错。同学词汇丰富，遣词造句读来赏心悦目，惟最后歇拍，唯沧海，笑人间争利，独醉壶中，意思明白，但是感觉这几句各说各的意思。就说这些吧，学习了！

起拍驻足眺望远山苍穹，下一拍，忽然望回到水面，过渡不自然，望做领字与前一拍有了竞争关系，比如要是用个“又”字，就可以把两拍融在一起，成为一个动作的两个层次。斜阳与月升同在，既不是特写月，又不是强调时刻，只做为一个普通的背景，就显的零乱了。上片是“斜阳映波”、“倚岸听风”，下片从“凝神此景”中，一下就到“凭栏月下”去了，还是“抚琴舟尾”，这个蒙太奇的手法，就是在电影里估计也会被吐槽。又凭栏，做完一件事（赞虹波），又做一件事（凭栏月下）的意思了，这样两件事通过硬连接就被割裂了，之间没有了内在的暗渡陈仓，气脉也就断掉了。

素颜君修改自己作业：

沁园春.西部敦煌之旅
戈壁荒芜，丝路迢遥，古道昏黄。看残阳如血，暮风渐渐，断云似雪，衰草茫茫。东麓沙鸣，北坡泉响，崖壁中分千佛藏。缭祥瑞，绕九层楼阁，八百仙裳。
十年旅梦悠长。留恋处、铺笺笔墨扬，记长河落日，孤烟大漠，雷欺塞草，雁过边疆。谁别家山，自怜客路，枕得边关明月凉。红尘遍，踏过千山水，惟兴西方。

上片不错，把西部的整体形象写出来了。只是在歇拍上色彩变的让人迷惑，前面一片荒凉萧条，突然就仙起来了。好像是西游记的感觉了。下片又回到了现实，没有从仙气上继续。因为上片写了两种色彩，十年旅梦，不知如何接才好了。留恋处，应该是抄过来的。因为下面写的是自怜，惨兮兮的，不知道这里留恋的是什么。下片也是两个色彩，又不互相调和。笔墨扬之后是雷欺，雁过，月凉，很矛盾啊。先自怜客路，后唯兴西方，思绪不统一。就写了荒凉，然后加入自己的坚持努力，这样就很好了的。祥云缭绕一点用没有，可以不要。十年旅梦，后面写一下自己做了什么，不要笔墨这种虚话。

清荧

小园春光 发表于 2020-6-30 08:23
19讲沁园春：岁末感怀
白石03-五月霞光
身泊红尘，梦逐天涯，心似楚囚。正岁寒日暮，明霞渐隐；风凛烟冷 ...

小园春光

19讲沁园春：岁末感怀
白石03-五月霞光
身泊红尘，梦逐天涯，心似楚囚。正岁寒日暮，明霞渐隐；风凛烟冷，时物已休。劳事无穷，闲暇有限，蜗角虚名难舍求。浮生路，算来将过半，思罢悠悠。
青春爱上层楼。妩媚事，都随逝水流。叹几回胜意，无端失色；寻常志趣，难得盟鸥。诗意徒增，豪情锐减，俗累缠绵不自由。何时我，寄余生江海，一叶扁舟。
试评

五月霞光，欣赏佳作，好词。
开片对偶句，心似楚囚定本首基调。领字下四句扇面对，符合要求。
下片回忆青春年少时，曾经有：为赋新诗强说愁，待真正体会生活磨难，如今已是过眼烟云。
结尾，寄希望自由……脱离苦海之意。

整首词脉络清楚，语言流畅，很好。
商榷处：下片第二句无领字
整首词过多议论感慨，稍显空洞。
个别句子再打磨下更好。如，闲暇有限。诗意徒增，与豪情锐减不能成为矛盾，可以兼容。
结尾处，有点低沉，一叶扁舟在茫茫人海上……再提振下。
点评不妥处，包涵沟通。
格律不说了，小园点评的很清楚了。
整首词，志意感慨表现很到位了，特别是“几回胜意，无端失色；寻常志趣，难得盟鸥”，更是令人不自觉的洒一捧同情泪。好处就不多说了，只挑骨头。
起拍“心似楚囚”应是由来已久，非一时而感。又逢岁暮，正在万物萧条之际，这一感触应该是要更深一层，有个台阶再跨一步的。但只是“劳事无穷，闲暇有限，蜗角虚名难舍求”，这也是由来的常态，并未因岁暮而增特别感慨，表现力遂减几分，难免有无病呻吟的疑惑。岁暮便是年关，原来冷处理的麻烦，此时当火热起来了，所劳之事，不仅是无穷，还应该是火烧眉毛了。蜗角虚名，此时也不会是“难舍求”这么平缓，而应该是逼你做出决定、采取行动了。加上景物的“紧”：岁寒霞隐，烟冷物休，接下来正应该是汪的一声喷发出来的，可惜没发上力。这一拍对“正”字的呼应不够，没有体现出这个特别的时间点，续拍之力没有被充分利用起来。过拍转而一缓，节奏感不错，一紧一缓之间留出了思索的空间，把意境打开了一扇窗。但是“悠悠”用的欠妥，以为不若“幽幽”合适。悠悠，从容不迫。幽幽，冥暗寂静。在失意之中，掐指一算，此处当有一声叹息，然后心情低落萧然。而悠悠的心态比较释然，不是很合拍。接下来转过来，过片从“思”中起笔，一路下来，把幽思表现的淋漓尽致。一直到“俗累。。。不自由”，用主观的情感再回应了一下上片无穷和有限的客观现实，同时也联系上了“楚囚”，使感染力又加深一层，然后顺势推出自己的愿景，何时能够解脱。完美收官，一个经历了世路风霜的形象产生了。外观上说已经很不错，下一步可以更精细一些。感触，对于精神上的体会可以再精细一些。

修改稿沁园春·荷

文/小园春光（山东）
赤日炎炎，十里银湖，一片绿裳。看参差曲岸，亭亭翠盖，玲珑粉蕊，点点红光。翠叶连天，金波映日，次第花开冉冉香。承云露，又经寒沐雨，呈送清凉。
瑶池慧质仙乡。自婀娜、出泥便撷芳。更洁身自爱，铅华洗尽，满池怀素，玉骨含藏。风展罗裙，凌波微步，香远娉婷水中央。莲心苦，有高情逸韵，笑傲沧浪。

水中央，中，此处为平，应仄。射中，打中，才是仄。这首词对于荷的感受没有完全写出来，形象的观察也不够细致。比如绿裳、翠盖、翠叶、罗裙，这些描述太过集中。可以调动五官去感受荷的，看到荷叶摆，听到风吹荷叶的声音，鱼戏，水溅等等，还可以闻到什么，再加上想象，也可以拟人处理等等，总之要使荷花活了起来，在心里与之交流，笔下写出来的才会生动丰满有灵气。起拍三句，太阳在上，银湖在下，第三句应该把前两句融合起来，也就是写出银湖在阳光下的样子，这样才能成为一体，构成一个大背景，做为荷花的根据地。下一拍通过“看曲岸”以引出荷花就自然有层次了。翠盖在哪里？在水面上，看的时候肯定会看到水，也就是荷叶与水的关系，接下来可以用水波来衬托一下荷叶。不要急着就粉蕊了，进展太快也不好的。到这里都是总写，写的是大场面，下面要拎出一枝来写，具体的写一朵荷花。这时可以再写花蕊、香气就自然进入又一个层次了。歇拍代入情感，做一个抒情准备过片，然后过片接住，进入赞美阶段。这时已经从客观现实中抽象出来，荷花已经抽象出来了成为了一个象征，不再是普通的植物了。可以写荷花的品性了，实际也就是作者个人的品性与追求。然后再与现实交融，从臆想中醒过来，表明自己的计划。尾拍用沧浪回应了起拍的银湖，笑傲的对象没有表现出来。湖上也没有风浪，也没有摧折，也没有竞争对手，笑傲谁呢？而且荷是自爱、怀素、含藏，很心苦的娉婷在水中央，这些都是内敛的，与笑傲的外放形象不同频。咏物，就要体会到物的深处，合二为一，找到共鸣，这样才会写也有力的咏物词。（笑傲沧浪，不也是荷的精神？）可以笑傲，但要写出来笑傲的原因和状态。笑傲，一定是有个对手的，你写的荷的对手在哪里？笑傲，一定是有个对手的，你写的荷的对手在哪里？我躺在床上，就笑傲床吗？我在游泳馆游泳，能笑傲游泳池吗？如果是游泳馆造了一个浪出来，想把我拍下去，但我战胜了这个浪，我自然可以笑傲了。如果都是平平淡淡的，人家还派了救生员保护我，我还笑傲什么呢？

雨中花

沁园春
白石 沉默
细雨初晴，野径微凉，峰廓分明。见坡间暖树，岚烟渺渺；园边新卉，小雀嘤嘤。碧水萦纡，楼台隐映，且向陵江柳岸行。欢欣也，此一帘春色，触动心灵。
个中最是深情，凝眉处，几呼梦里名。便寻幽访翠，闲然自在，逐波弄影，乐享安宁。笛语悠扬，渔歌婉转，任纵今朝雅趣生。拟将把，这葱茏时节，写入荧屏。


试评：
细细品读，逐条查看，都符合我们老师讲义的规则，欣赏学习了！
主题立意明确，脉络清晰流畅。韵字选取符合本词牌声情特点。

白石50-雨中花 修改后的作业
秀丽恒山，气贯长虹，雄镇北壮。看天峰屏翠，双栖对峙；龙蓬幽谷，一曲流淙；山挺其和，水兴其泽，似此谐和奏绝唱。纳祥气，聚人间灵秀，日月精华。
相传众神来访，今尤在、果老骑驴印。念三茅真君，福禄寿全。三丰传奇，龙门开派；一部山志，半部正史。以民为本靠山存。浩华夏，构世之大同，民族佳兴。

瘦竹寒梅

二十讲作业瘦竹寒梅试评：
沁园春   游园感怀
文/选择
明月高悬，荷蛙长鸣，庭院欢喧。看狮头门守，游人不断；竹亭灯闪，雕字留言。热望犹存，痴心不改，似此长书刻骨绵。轻吟罢，倚栏杆无语，往事千端。
    那时毕业初年，似小鸟出笼望远山。有梦中舞馆，心间圣殿；忙前忙后，尚觉心欢。奈未坚持，空留遗憾，才至今朝事事坚。心怀梦，就尽心追逐，尚可心安。
瘦竹寒梅评
问好选择组长，评组长的作业压力比较大，同时也是很荣幸的事情。
首先，此词用韵、格律正确无误。对仗工整，领字使用妥帖。
其次，此词写的是游园所见所想所感，情真意切，语言明朗，给人一种轻松之感。有词味，但用词无生涩之感。我想这就是用平凡的字，写出不平凡的意吧。看出作者驾驭文字能力比较强。
再次，上下片脉络清晰，上阙写眼前的，下片写回忆。上片的尾句为下片转入回忆铺垫的好。过片承接很稳，又引出后面的回忆，自然流畅。
商榷之处：结句的感叹有些突兀，上下句意不够顺，弯拐的有点急。
修改：
沁园春  沂河情思
瘦竹寒梅
西望沂河，一水拖蓝，两岸夹枝。有荷塘十里，含红点翠；晴虹千丈，饮碧承溪。礁石扬波，渔舟荡苇，惊起沙洲白鹭飞。黄昏后，又华灯初上，丽影生辉。
当年桥上依依，问流水、柔肠相付谁？怕寸心易感，意迷情怯；尘丝难剪，月冷身悲。折柳相和，断鸿无信，海角天涯各自知。今安在，盼君归故地，共赏新姿。

南初

白石13-潇湘雨
沁园春.明月千里寄相思

明月长空，独自凭栏，数日失眠。
有当垆卖酒，牛郎织女，良缘金玉，寄语红笺。
绝妙琴音，丹青翰墨，看画中山河秀绵   。临屏念，问何时相聚，远隔千山。

红衣漫舞翩翩。怨月老、香床依渐寒。
纵泪花袂湿，青衫缱绻，湘妃斑竹，比翼成仙。
日夜相思，音容镌刻，携手桃林春梦圆。卿心乱、愿红尘并蒂，千里婵娟。
潇湘雨同学你好，我也不会填词，可要评你的，也不会评，就瞎说了。首行，这首词谱是上下两片，你的格式不对。还有上片的领字是领一个扇面对，你的不对。其他挺好的。

第二十讲作业：
白石11－南初
沁园春.海
驻足沙滩，远黛如烟，雁字苍穹。望海鸥逐浪，翻飞翩舞，斜阳映水，荡漾流红。潮涨来时，月升去处，几棹云帆玉笛同。渔歌近，正星星点点，倚岸听风。
凝神此景从容，赞千里波涛似贯虹。又凭栏月下，悠悠别绪，抚琴舟尾，袅袅秋风。墨客挥毫，佳人韵笔，谁领风骚做楚雄？唯沧海，笑人间争利，独醉壶中。

修改
沁园春.海
驻足沙滩，远黛如烟，雁字苍穹。望海鸥逐浪，翻飞翩舞，斜阳映水，荡漾流红。潮涨来时，月升去处，几棹云帆玉笛同。渔歌近，正星星点点，倚岸听风。
凝神此景从容，赞千里波涛似贯虹。又凭栏月下，悠悠别绪，抚琴舟尾，袅袅秋风。墨客挥毫，佳人韵笔，谁领风骚做楚雄？皆往矣，任尘缘似水，独醉壶中。

大雪晴光

沁园春·荷
文/小园春光
赤日炎炎，十里银湖，一片绿裳。看参差曲岸，亭亭翠盖，玲珑粉蕊，点点红光。翠叶连天，金波映日，次第花开冉冉香。承云露，又经寒沐雨，呈送清凉。
瑶池慧质仙乡。自婀娜、出泥便撷芳。更洁身自爱，铅华洗尽，冰心怀素，玉骨含藏。风展罗裙，凌波微步，香远娉婷水中央。尘不染，有闲情逸韵，笑傲沧浪。

小园春光你好！这次该我评你的作业。
1、这篇词采用的格式一。例词作者苏轼。
2、经检验，上下片符合格律要求，韵部采用词林正韵第二部仄声。
3、上片景起。写荷叶的夏季生长环境视野开阔、蓝天绿水，很是到位。荷叶自身的妖娆体态红绿相间，跃然纸上。还有在大环境之下荷叶的动态生长态势，动态十足。很符合老师的教学要求。下片给荷叶赋予感情色彩。出淤泥而不染，并且洁身自爱。风雨历尽本色依然。傲然屹立，翩翩舞步，闲情飘逸，又笑傲风尘。本词写的很好！

沁园春·学诗有感    白石38——大雪晴光
初学诗词，先诵全貌，再析风姿。有百篇佳作，争辉脑海，八千锦绣，媲美虹霓。课下吟哦，案头纸片，尽是名篇童子痴。却难解，是如何技法，成就雄奇。
自从古典相随，予才暁、仄平成就诗。必遵循格律，替粘有度，准安韵脚，方显张驰。立意精明，剪裁适意，一曲笙歌
纸上飞。望学子，且铺笺苦练，勇斗芳菲。

久久

沁园春
白石清荧
春暖高山，花分晓露，厚重清明。正人间仙品，灵芽交错，天然真味，香馥蒸腾。光透匀红，汤鲜色丽，美誉倾杯得大兴。写不尽，铭碗传飞翰，海外流名。

犹如能语佳朋。消心虑、尘嚣自抚宁。正叶归一色，气和万象，醴泉相兑，活火调烹。见客逢迎，随君解意，浓淡交情入土铛。同抛却，古今烦恼事，闲品人生。

久久试评：
问好清荧。学的不好，很是惭愧。说的不对的地方，见谅哈。上茶。
首先格律正确，领字合理，对偶，扇对无误。
这是一首写茶的咏物词。首先交待了时间，清明前茶最为厚重。紧接着一个领字领起两个扇对简明扼要，开合有致。过片长腰点名主题，最后结拍处环环相扣，写出了茶的最高境界。通篇主题明确，脉络清楚，如行云流水，学习了。葱白咏物词写的这么好的。
沁园春   寄远
白石46－久久
细雨丝丝，柳带盈盈，尽绾愁烟。对一天风色，更添廖落；数行小字，怎慰清欢？白发萧疏，天涯漂泊，易向时光觅旧颜。常常念，念那人此际，可正凭栏。
匆匆似水流年，最难忘、相知屏幕前。便星河瀚海，尽倾酒盏；春花秋月，共谱诗篇。几许幽思，几分聊赖，一寸芳心竟自怜。销凝久，把千般过往，尽付红笺。

金元朝

古典词十五第二十讲作业:
白石05金元朝




作业之一:


    《西湖》
   词/沁园春   
作者/荷塘听雨


三面环山，溪谷缕注，汇聚钱塘。看峰峦挺秀，溪流横纵，画船竞渡，百鸟飞翔。十里荷花，三秋桂子，宛若西施浓淡妆。最消暑，步暮山湖畔，空翠清凉。
性情灵隐彷徨，撑纸伞，雨中待白娘。看苏堤春晓，三潭印月。一湖双塔，遥隔相望。曲院风荷，断桥烟雨，回想当年修坝郎。思往昔，看今朝盛世，锦绣华章。


学习评阅:
1.平仄格式正确。
2.字数正确：上阕56字，下阕58字，共114字。4445444447354；685444447354。
3.领字正确：上片第四句，第十二句，下片第二句，第三句，第十一句。
4.句式正确：前片十三句，后片十二句。四字句为主，多用对仗，加以八字、七字、六字、五字等句。
5.用韵正确：上阕押四平韵，下阕押五平韵。
6.本词声情豪放激壮，格局开张，抒发了壮阔豪迈情感。
7.上阕第二韵，下阕第三韵两处扇面，对仗正确。
8.没有无规律的重字。
9.该词脉络清晰，以西湖胜景为主旨，起拍描述西湖地理全貌。上片写夏日西湖美景，下片情景交融，层层辅抒，螺旋递进，今昔联想，回味深长，值得学习。






作业之二:


《端午祭祀》
  词/沁园春
作者/邹金元


楚都沦亡，
屈子忧伤，
悲愤难消。
叹国倾意乱，
人伦天问，
君臣情断，
哑韵离骚。
献策无门，
直言有罪，
泪赴江流共怒号。
宫廷怨，
引天昏地暗，
殿晃云摇。


桑田沧海如漂。
倚栏望、山河别昨迢。
赏青莲白玉，
素妆夏浅；
秀峰鸿鹄，
弄影天高。
箬粽延香，
龙舟竞渡，
告慰忠魂在九霄。
怀沙赋，
领千年文脉，
百感诗潮。