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古典词十六创作班白雪组第三讲作业:

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发表于 2020-7-7 19:13:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 清茶淡梅 于 2020-7-7 20:30 编辑

古典词十六创作班第三讲作业:

填词定风波正体双调,六十二字。前段五句,三平韵,两仄韵;后段六句,四仄韵,两平韵。以欧阳炯《定风波·暖日闲窗映碧纱》为代表,此调以此词为正体。

格律对照例词:《定风波·暖日闲窗映碧纱》
中仄平平中仄平,中平中仄仄平平。中仄中平平中仄,中仄,中平中仄仄平平。
暖日闲窗映碧纱,小池春水浸明霞。数树海棠红欲尽,争忍,玉闺深掩过年华。
中仄中平平仄仄。中仄,中平中仄仄平平。中仄中平平仄仄,中仄,中平中仄仄平平。
独凭绣床方寸乱。肠断,泪珠穿破脸边花。邻舍女郎相借问,音信,教人羞道未还家。

本次作业互评:楼下的评楼上的,第一层评最后一层。
学友交作业截止时间:周一中午12:00
学友互评截止时间:周二中午12:00

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发表于 2020-7-8 09:58:44 | 显示全部楼层
定风波*感
填词/白雪20-爱你一万年

绿水青山满树花,桃红李白蕙芳嘉。只有心情时常好,不老,天涯处处有朝霞。
岁月悠悠人泛泛,百感,多愁还是夕阳斜。借问人生功利处,无路,教人羞道又还家。

2020-07-08日作于贵阳

点评

脉络清晰,表达到位,向你学习。  发表于 2020-7-8 21:09
问好同学,这首词格律正确,韵字无误,从字面看上片暗示,假设人能有个好心情,到哪都是朝霞。 下片感叹自己的平庸,无能,所以生出了愁绪,借问哪里能成名,可是却没有,结句不好意思跟人说我回家了  发表于 2020-7-8 21:08
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发表于 2020-7-8 10:23:26 | 显示全部楼层
定风波  学词感怀
白雪16~相遇最美
作业成堆愁苦颜,宋词翻遍笔无篇。
书到用时方恨少。谁晓。如麻往事锁眉间。
有志家贫何所愿,肠断。难求学业泪空弹。
幸喜春风今日送,醒梦。方能文海苦登攀。

点评

问好相遇,是手机代替了书籍,使我们学习更加便利。为往圣继绝学何以继,为万世开太平何以开?唯学耳。喜欢你的词作,学习了。  发表于 2020-7-9 05:55
问好相遇同学,全词意脉清晰,运笔流畅,词意完整,收束有力,似在讲故事一样娓娓道来,结句苦攀登表达了渴望学习的热切心情。  发表于 2020-7-9 05:50
问好相遇同学,全词意脉清晰,运笔流畅,词意完整,收束有力,似在讲故事一样娓娓道来,结句苦攀登表达了渴望学习的热切心情。  发表于 2020-7-9 05:44
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发表于 2020-7-8 14:03:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 国风 于 2020-7-10 05:40 编辑

词十六创作班
白雪18-国风
定风波.由来离聚苦匆匆

曲岸斜桥绿柳风,鸟声寂寂短亭空。一抹淡云天际处,忍顾。别思无限暮秋中。
海角天涯空挂念,神黯。由来离聚苦匆匆。浮世欢哀难自控,微痛。大千世界几人同。

点评

问好国风同学:格律韵部正确。全文句句含情,一个情字了得!高明之处是全词里不见一个“情”字。学习了。  发表于 2020-7-9 07:31
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发表于 2020-7-8 17:56:00 来自手机 | 显示全部楼层
定风波.学诗偶感
白雪01—魏秀兰
盛夏骄阳偶发呆,淡观麻将转轮台。握笔勤思文泉涌,吟诵,初唐四杰好人才。
词海遨游心雀跃。斟酌,行云跑马乐悠哉,一缕清风吹脸面,如愿,诗魂感触韵中来。

点评

触景生情,所以在下片再呼应一下会比较好,在第三句或者结句用个否定句式反说一下,层次感会比较强,而且也能显得灵动一些,不至于呆板。  发表于 2020-7-13 10:23
但从用词上看就流白了,欠些含蓄,而且成词、熟词不宜直接用。过片的“词海”是为了应景,合于作业的形式,显做作了。而且初唐四杰也不是写词的人,连接的不自然。可以用一个更宽泛的词来包住,比如文海、书海。  发表于 2020-7-13 10:23
江天评:紫苏同学的点很赞同,不再重复,只补充一点看法。 偶,如果作网络语“我”来解,就更好了。别人打麻将的时间我用来学习充实自己,这个对比映衬的很好。沉思之中想到初唐四杰,从文脉上讲自然,但从用词上   发表于 2020-7-13 10:11
下片几句读来我觉得全是一个意思,悠哉,雀跃,遨游,行云,跑马,词海,诗魂,语意重复。全词没有画意,所谓见景生情。而此词恰恰少了见景这一块。没景怎么触动心情?学评,说错还请友友海涵。  发表于 2020-7-9 15:38
问好学友,格律韵部正确,起拍盛夏骄阳,取其一即可。在打麻将的地方文思泉涌,我个人觉得有点不可思议,初唐四杰好人才,与过片脱节,如果下片从初唐四杰好人才生发会不会好点。  发表于 2020-7-9 15:37
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发表于 2020-7-8 18:01:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 紫苏 于 2020-7-9 08:19 编辑

古典十六创作班第三讲作业
白雪  紫苏

定风波
桑柘成阴夏日长,平川十里散牛羊。碧水悠悠归渔子。花底,棹歌一曲入斜阳。
人道居山忘岁月,犹惬。岂知劳作是寻常。城阙年年风物换。不羡,年年萝月映花窗。

点评

自然同学点评的比较笼统。学习点评,也是为了把自己和他人进行一对照,以促进自己。所以在点评还是要细致一些好,具体的指出优点和缺点,会更有学习效果。  发表于 2020-7-13 10:47
结的“花窗”也是用笔太细,前面都是自然景物,如果对应一个穹庐、山房,在体量上就比较平衡了。平川、碧水、山居、花窗之间需要用个虚词由情感转折连接起来,那样会更自然体现惬意之情的。  发表于 2020-7-13 10:46
是一个有山有水的世界,但是没写成一体,通篇没有一个总领的句子是主要问题。起句的“桑柘”太细,陆生植物,加上平川包不住碧水了。居山也与平川是有差别的。所以整体显得松散了。  发表于 2020-7-13 10:45
问好诗友,向你学习了。大胆试评如下。  发表于 2020-7-11 22:57
格律正确,脉络清晰,意境和格调俱佳。语言流畅。把人带入了一个冲淡恬然的桃源世界。\  发表于 2020-7-11 22:56
挑点毛病。感觉最后一句还应该再深刻一点,再有点笔尽意未尽的感觉。  发表于 2020-7-11 22:50
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发表于 2020-7-9 05:54:49 | 显示全部楼层
古典词十六创作班第三讲作业
白雪13—自然
定风波
月下河前问漩涡,何其知己觅无多。花里聚来人不尽,凭问,浪间谁肯共狂歌。
世态炎凉心莫测,可惜,衷肠一片自消磨。寂寞有甜身独往,何况,山河诗酒定风波。

点评

整篇气格高雅,哀而不怨,好词。  发表于 2020-7-13 11:30
花解语,却终将飘零与人不永,故问漩涡,也是无奈落寞之相。过片转接有力,叹的声泪欲下。寂寞有甜,是于苦中见乐之意,何况还有山河、诗酒为伴呢。但是有甜二字太过粗暴,再用心琢磨一下就更好了。  发表于 2020-7-13 11:29
结句表达诗酒人生,风波已定的旷达心态。整体脉络较清晰。个别词句有待打磨。  发表于 2020-7-12 10:49
上阕景中寓情,下阕转向内心,感叹世态炎凉。“寂寞有甜身独往”这句我没有读懂。  发表于 2020-7-12 10:49
问候学友好!词作格律韵部无误。起拍交代时间地点,月下问水,知音难觅。孤独寂寞的情感基调已定。  发表于 2020-7-12 10:48
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发表于 2020-7-9 16:00:47 | 显示全部楼层
古典十六期创作班第三讲作业
班长-惜缘
作业:填词定风波一阕。欧阳炯体。双调,六十二字。前段五句,三平韵,两仄韵;后段六句,四仄韵,两平韵。

定风波·时逢高考日感怀
文/惜缘
七月熏风迎艳阳,九州学子竞疏狂。成竹于胸方试剑,灵感,生花妙笔著华章。
半壁书山勤习遍,无倦,苦吟十载守寒窗。不悔青春今得展,期盼,荣登金榜慰高堂。

点评

即事抒情,切题达义,气脉顺畅,转承合理,层次分明,学子读来定增豪情。不悔青春就是无悔的青春,无误。  发表于 2020-7-13 11:39
东方神韵点评:  发表于 2020-7-12 12:00
1.问好惜缘学友,您的词作词格正确,用韵无误。2.整首词意绪连贯,中心明确。上生从景入手,交代了高考的时令,气氛,学子的状况。下片紧承上片,写了学子十年寒窗生活,收句以学子们的美好愿望收尾。中心突出。  发表于 2020-7-12 11:59
3.就整首词来说,可以说很优美。但我不揣鄙陋,仅提出一点质疑。“不悔青春今得展“句,前4后3似乎不搭,愚以为,“今(现在,今天)“应改为“才(才华)更好。友斟酌。  发表于 2020-7-12 11:59
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发表于 2020-7-10 06:37:06 | 显示全部楼层
古典十六创作班第三讲作业
《定风波,骤雨袭来洗碧空》
白雪26--东方神韵
骤雨袭来洗碧空,柳丝舞去乱清风。
双燕分飞心总恨,郁闷。相思千里意融通。
青鸟施恩常带信,莫问。蜂浆可比爱情浓?
命里有时何必梦,淡定。缘深自得永随同。

点评

增加一点就是第三意群显得孤独,从词意看,过片有连接,但内容不统一,“青鸟”为谁?“蜂浆”何来。结句的“永随同”也有随性而写的感觉。  发表于 2020-7-11 22:53
同意江南客的点评,作业完成一定要“搜韵”检查,对自己从严要求也是对读者的尊重,更是对自己作品的尊重。  发表于 2020-7-11 22:47
不足之处:袭为入声字,梦字韵部出律。柳丝舞去,改为“柳丝舞动”如何?双燕分飞心总恨,后三不太顺口,试改“余别恨”。  发表于 2020-7-11 21:11
整词表达双燕分飞的思念,下阙笔峰一转,表达随缘的洒脱。  发表于 2020-7-11 21:04
问好学友!  发表于 2020-7-11 21:02
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发表于 2020-7-10 10:06:13 | 显示全部楼层
古典十六创作班第三讲作业
定风波•旅中思乡
白雪06/江南
夜宿孤舟愁绪生,沿途已忘几时程。梦里常思家山味,垂泪,朦胧疑是母亲声。
万里霜天多别恨。难尽,一泓秋水透深情。点点星光随浪去,忍顾,怎堪漂泊似浮萍。

点评

牧马人点评很仔细,大意不错。但歇拍应该没问题,那是对“梦里”句而说的,更加喧染羁旅思归之情,想母亲了。“万里霜天”这里应该是一比喻,秋光更加使人愁,只为早日踏归途。整阕还是不错的。  发表于 2020-7-11 23:01
非要挑骨头的话:,1,上篇歇拍,前后不搭,即“泪…是…声”,试做“疑听唤儿声”;2,既然“夜宿”,过片“万里霜天”似有不妥,落得太实;3,个别用词可酌,“几时”“透”等。个见,不怪。  发表于 2020-7-10 18:18
词味浓郁,词风婉约,颇得羁旅行役之致。  发表于 2020-7-10 18:04
问好江南,学习了!  发表于 2020-7-10 18:02
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