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古典词十六创作班第六讲竹枝组作业贴

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发表于 2020-8-2 15:40:37 | 只看该作者
第六讲作业:竹枝心雨
一丛花?咏紫荆花
文/心雨
柳棉飘逐紫荆红,繁蕊簇香浓。
挨墙倚角知春去,守望切、孤影芳中。
无叶拥花,裂枝形瘦,携手却情钟。

遥闻兄弟起家风,论事不相容。
枯根假意佯装去,再悟到、醒是输庸。
从此复生,至今抱紧,小朵笑苍穹。


点评

四字句应是可对仗句.没有对仗.下片叙事,兄弟之间因事闹分争.感觉与紫荆花没有联系.我个人认为上片写了紫荆花的色,味,及形态.下片应该从紫荆花的药用功效,作用入手.结句小朵笑苍穹扣题.整首词读起来朗朗上口.学习了.  发表于 2020-8-4 18:21
你好心雨同学,咏紫荆花一词用韵正确. 上片交代了花开的时间, 从色,香,视觉,嗅觉切入.绘出了紫荆花的形态.  发表于 2020-8-4 17:40
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发表于 2020-8-2 15:27:07 来自手机 | 只看该作者
一丛花  感君深意恨君匆
竹枝组-心无悔

感君深意恨君匆。山路隔几重。相思正如牵丝藕,剪不断、乱绪填胸。泪眼低垂,梦魂零落,遥念托清风。
白云飘过觅无踪。勾起是愁浓。怨歌曲曲咽流水,似倾诉、各自西东。沉恨细思,红尘万象,笑哭与谁同。
           

点评

下片仍然围绕着“恨君匆”来描述。怎样的恨呢?作者没有说,只是用白云飘去觅无踪,流水无情,苦笑无语!给读者留下思考。不足是:恨是君去不返,所以各自西东,有点包容之意了!个见,学习哦!  发表于 2020-8-2 16:02
问好无悔妹,欣赏佳作!格律正确无误。 再品读韵味满满!上片:起句铺垫基调:恨君匆。知君匆匆离去,竟成永别!  发表于 2020-8-2 15:51
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发表于 2020-8-2 11:56:06 | 只看该作者
古典词十六创作班第六讲竹枝组07一点春作业
一丛花  乡情念远  隐括依韵北宋·张先 【伤高怀远几时穷】
年年枫叶满山红,该物最情浓。思乡正引千丝乱,更蒹葭、飞絮濛濛。
斑马渐遥,音书阻断,何处可招工?
披星戴月首飘蓬,人困赶交通。加班几处公司后,讲诚信、收入颇丰。
深夜好眠,乡情念远,清梦爱无穷。
原作:一丛花 【伤高怀远几时穷】 北宋·张先
伤高怀远几时穷,无物似情浓。离愁正引千丝乱,更东陌、飞絮濛濛。
嘶骑渐遥,征尘不断,何处认郎踪?

双鸳池沼水溶溶,南北小桡通。梯横画阁黄昏后,又还是、斜月帘栊。
沉恨细思,不如桃杏,犹解嫁东风。
作业互评:竹枝01-沈妮
竹枝01-沈妮同学您好!我是您楼下的同座一点春,根据老师安排,作业互评该我点评您的作业。我学习了您的词作:【一丛花】秋愁
古典十六创作班第六讲作业
           竹枝01-沈妮
秋深把酒莫凭阑,何处笛声传?余音断续听悲切,惹愁绪、锁在眉间。月色如霜,韶华似水,身薄不堪寒。

残黄晚菊倚篱边,孤独自相怜。梧桐半死同人老,叹年岁、易改容颜,曾定三生,今成一梦,红事化尘烟。
1,各句句式正确;
2,无重字;
3,选用的韵部适合作品的情绪;
4,作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。
5,作品完整地表现了主题;有一个清晰的脉络; 意境深邃;品味、境界高远。

点评

问好同学,这首词格律正确平仄无误,对仗工整,感觉就是太口语化了,上片下片没有衔接住,何处招工和收获颇丰有点矛盾了  发表于 2020-8-19 18:11
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发表于 2020-7-31 22:35:54 | 只看该作者
古典十六创作班第六讲作业
           竹枝01-沈妮
【一丛花】秋愁
秋深把酒莫凭阑,何处笛声传?余音断续听悲切,惹愁绪、锁在眉间。月色如霜,韶华似水,身薄不堪寒。

残黄晚菊倚篱边,孤独自相怜。梧桐半死同人老,叹年岁、易改容颜,曾定三生,今成一梦,红事化尘烟。

点评

妮妮,评阅发错了,???见谅  发表于 2020-8-19 18:12
问好同学,这首词格律正确平仄无误,对仗工整,只是有点口语化,词味不大!个见哈,别见怪!感觉上片下片没有衔接好!  发表于 2020-8-19 18:08
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发表于 2020-7-31 16:37:28 | 只看该作者

古典创作班第六讲作业:

一丛花【轻摇钗凤至西园】

竹枝13~若兮

轻摇钗凤至西园。风暖碧桃妍。
娇苞带怯枝头颤,却引得、戏蝶翩跹。
莺唱声中,笛吹旧谱,含笑忆从前。

时常十指紧相牵。语软意绵绵。
悄然许下三生愿,恍如昨、脑海频旋。
韶华依旧,浮香萦袖,何日复同观?

点评

对仗不算工整。整体读起来非常通顺,用词清丽婉约柔美,学习了!脉络清晰,但“韶华依旧,和最后一句有些不协调,显得有些矛盾了。整体感觉很好!婉约!清秀!  发表于 2020-8-2 14:00
若兮你好,这次由我点评,不当之处请谅解!1.格律有二处“却 引得”三仄了,“语”软意绵绵,语处应平声。  发表于 2020-8-2 13:54
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