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楼主: 竺子小溪
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词十七初级班第一讲抱月组作业贴

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发表于 2020-9-8 18:46:50 | 只看该作者
古典词十七第一讲作业
抱月19-疏影
一.找一首前人十六字令例词加以分析。
一部分浅析
十六字令  毛泽东
山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。 七字句,极写山之大,写群山之磅礴、险峻,实质上是写红军在万山丛中英勇战斗的雄伟、豪迈的气概。毛泽东首先用大海来比喻、描写山,从高处放眼望去,连天排空,汹涌澎湃。三字句,轻盈灵动,为下面做铺垫。最后又用五字句,驰骋中的万马来比喻、描写山,毛泽东连用两个比喻,就形象生动地写出了千山万岭的磅礴、雄伟的气势,突出山的博大和雄浑,点明自己的雄心壮志。


二.写作部分
十六字令
文/暗香疏影
沙。处处安身哪有家。随风舞,潇洒走天涯。

点评

问好疏影! 格律正确。这首小令不错,道出沙尘之乐、之苦。“潇洒”就不必了,加强炼字为好。加油!  发表于 2020-9-17 08:55
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发表于 2020-9-8 21:30:56 | 只看该作者

抱月—08慧眼
1、十六字令
清 翁瑞恩
云。薄似轻罗剪水纹。微皴处,新月露眉痕。
赏析:云轻薄如剪水纹样的轻盈的丝织品,在云朵微皱的地方,新月露出一眉痕的光亮。
2、十六字令
眠。帘外梧桐落雨天。相思起,辗转恨无怜。

点评

平时多读前人作品,在网上可以找到,国学网习古堂上就能看到。要多读多看,再写就会熟练很多。  发表于 2020-9-17 09:23
问好慧眼!格律正确。睡与不睡,不在落雨天 ,“梧桐”一词在此没起任何作用:恨无怜,只是凭自己想象,其实很难让人理解。还需再炼下。加油!  发表于 2020-9-17 09:02
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发表于 2020-9-9 00:47:40 | 只看该作者
本帖最后由 @竹 于 2020-9-17 22:53 编辑

一,找一首前人的十六字令例词加以分析:
《十六字令·怀远,代人作》清朝·商景兰
瓜。今岁须教早吐花。圆如月,郎马定归家。

浅析:
此首小令作者起拍实写瓜,为什么要写瓜呢?是因为少妇的丈夫离家去外地某事走的时候跟她约定,说等她种的瓜成熟了长的像圆月一样又大又圆,他就回来了。自此少妇就日夜盼望着瓜秧早点开花结果,期待丈夫早日回家团圆。这首清新朴实的小词,读来既有诙谐感,又有怀人的无奈和凄凉感,少妇把思念丈夫的缕缕深情,都寄托在这棵瓜秧子上,其中也包含了千般不舍,万般思念和诸多的不确定。十六个字,字字珠玑,字字入心。


二,试填一首十六字令
【十六字令】情
抱月—竹
情,望月长思羁旅行。团圆日,珠泪染双睛。

点评

平时看些现代汉语书,多炼词语,就会好些。  发表于 2020-9-17 09:25
问好竹!格律正确!好一个“情”字了得 ,应该是所爱之人旅行未归,待团圆,泪、不能染,应该是模糊,珠泪,酸涩才有眼泪,用“涌、滴”都可,再炼下。加油!  发表于 2020-9-17 09:08
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发表于 2020-9-9 06:59:50 | 只看该作者
本帖最后由 .追梦 于 2020-9-12 12:36 编辑

古典词十七初级班第一讲作业

抱月38--小舞

一.找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令
清代: 王时翔
行。红叶阶前响屧声。无人见,凉月照残更。

分析:首句,“行”,交代了一个动作,行走,那么是在什么样的情况下?

看第二句“红叶阶前响屟声”对“行”字进一步说明,在开满鲜花的台阶前,这里交代了地点,听见自己脚步声,是说明环境幽静,“红叶阶前”一定是发生过故事的。

第三句,“无人见”没见到人,只有作者自己行走的脚步声。“人”可能就是故事的主人公了,作者未有见到,可想作者的心情之落寞。

尾句“凉月照残更”,点出时间——夜晚,凉月照残更,也照着作者落寞和失望。烘托了作者的心情,字句凝炼,环环相扣。尾句景结,余味无穷!

二.写作部分:试填一首十六字令,词林正韵,自选韵部,自选题目,

十六字令
情。慵懒晨昏自不争。围炉坐,把酒话农耕。

点评

问好小舞!格式正确。这也就真的是懒惰了,只做说客,不干实事。可惜冤枉了一个“情”字。此小令与情毫无关系,既然要写情,就该围绕“情”字来写才是。加油吧!  发表于 2020-9-17 09:13
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发表于 2020-9-9 08:14:41 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 落雨清心 于 2020-9-9 09:33 编辑

古典词十七期第一讲作业 抱月16—落雨清心
十六字令  李清照  
诗, 几许清奇几许痴。 夕霞晚、 魂梦几人知。  
解析:
案中诗词,有着几许清,几许奇,几许痴狂?
透窗望去,夕阳晚照,
如此美景,又有几人能读懂诗中之意呢?

作业:
十六字令
秋,
墨染江枫两岸柔。
回眸处,
醉了一轻舟。

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等闲识得老师评:柔字韵用在秋里不大合适  发表于 2020-9-22 21:58
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发表于 2020-9-9 10:10:34 | 只看该作者
本帖最后由 沈妮 于 2020-9-9 16:19 编辑

十七期第一讲作业
抱月10-沈妮
十六令    寒 李清照
寒,风急敲窗夜已阑。孤灯路,冷月照无眠。
分析:词的气氛都是围着一个“寒”字,每个词都是营造并表现出一个风急孤寂的夜晚,天寒,心更寒,人不寐。

十六令    花   
花,笑对春光待晚霞。开將尽,依旧守天涯。

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等闲识得老师评:二句春光和晚霞时间关系上不是一个平面,守天涯与花联系不够密切  发表于 2020-9-22 21:59
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发表于 2020-9-9 10:30:50 | 只看该作者
17第一讲作业
抱月组23小桔子(丰收)
解析一首十六字令
十六字令【蒼梧谣】南宋·蔡伸
天!休使圆瞻照客眠,人何在?月影自婵娟。
释义:蔡伸,宋朝人。
这首词是写孤身一人旅居外地,因为思念亲人面对满月无法安眠发出的感伤。一个问句,有景转人,心上人又在哪里?
却只有月宫里那桂花树影独自摇曳生姿,而我独自一人这么冷清。寥寥十六字却是直抒胸臆,感情强烈,让人动容。

归字谣 ·秋夜
文/小桔子
秋。瑟瑟西风满小楼。寒难却,薄酒可消愁?

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等闲识得老师评:寒难却可再做修改  发表于 2020-9-22 21:59
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发表于 2020-9-9 11:46:49 | 只看该作者
故思作业(竹代交)
第一题:
十六字令 李清照

诗,几许清奇几许痴。夕霞晚、魂梦几人知。

费我相思句,却是寄何人。从词中感受到了多情与无奈。
纵写情诗一纸,无非独自晨昏。

第二题:
情,奴在君心第几层。偷垂泪,无语又三更。

点评

等闲识得老师评:不错哦  发表于 2020-9-22 21:59
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发表于 2020-9-9 12:05:21 | 只看该作者
作业_抱月20寒月公子分析一首古词十六字令:
十六字令 李清照
诗,几许清奇几许痴。夕霞晚、魂梦几人知。

诗,古来寄心思之奇佳所在,又何止清奇与痴乎。实未知几许却唯有将心事入诗方显其一二。夕,霞,晚。确定,确定,再确定,心事,有知晓者?几无!与武穆之弦断有谁听,异曲却同工。足引人沉浸至深而反复思读。

试填十六字令:
十六字令~寒月公子

风,横惯春秋岁月中。倾之者,何物不相从。


点评

等闲识得老师评横贯,好厉害的风。倾之者,何物不相从。不好理解。  发表于 2020-9-22 21:59
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发表于 2020-9-9 15:00:28 | 只看该作者
古典词十七第一讲作业
抱月32-爱国者
一、
十六字令    山     毛泽东
山。刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。
解析,首句点题,紧接着七字比喻山就像是一把利剑把天刺破了但是尖锋并未受损。三字句天要塌了,和句用夸张的手法,山又像擎天柱把天擎住了。这里的山有象征着中国共产党所领导的工农红军。整首词一气呵成。
二、
十六字令   教师颂    爱国者
师,犹似春蚕吐尽丝。抬头望,桃李满新枝。

点评

小溪试评:1、解析的不错,点出了词要表达的内涵,需要注意的是词没有和句一说。2、十六字令起笔点题,七字句化用一耳熟能详的句子,不错。三字句则有断裂之痕,没有起到承上启下的作用。末拍的新枝可再斟酌。加油  发表于 2020-9-22 22:17
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