浣花草舍二期第十讲练习。c组。

樱宁

草舍二期第十讲作业
C  组   子夜茉莉
练习
1.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂?。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

提示：分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象或画面识别其性质，在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义。答案一般有三部分构成：
（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。
答:（1）是提枪跃马保家卫国的英雄形象。（2）年轻时立下战功，匹马戌梁州，单枪匹马保卫国土。老了仍然雄心勃勃，壮志不减。（3）一生致力国家，老了仍为不能收复国土而伤感，陆游的爱国主义精神青史永垂。

2.阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

禾熟
孙平仲
百里西风禾黍省，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。

牛
王安石
朝耕及露下，暮耕连月出。
自无一毛利，至有千箱实。

这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界，请各用一句话阐明。
答:这三首诗都赞美了老牛一生辛勤耕作，不图回报，一天的任务完成了，才能坦然，斜阳下啃草，所以诗人赋与它高尚的情操，无私的品格。

樱宁

草舍二期第十讲作业
C组 风起的地方
练习
1.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂?。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

提示：分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象或画面识别其性质，在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义。答案一般有三部分构成：
（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。
答:（1）描写了一位跨马提枪想要保家卫国，但是却只能敌人没有消灭，鬓发已然苍白，空自垂泪，身老沧州枉自一腔热血的英雄形象。（2）这个形象的基本特征是少年时雄心万丈，想要保家卫国，一个觅字写出了他的自信满满，匹马戍梁州则写出了他的勇敢和英姿勃发。
后来因为人事的更换，收复山河已然不可能了，灰尘也暗淡了战袍，诗人只能空自垂泪了。
敌人还没有消灭，自己已然鬓发斑白，悲凉之情溢于言表，只能空自垂泪，没想到自己虽然心系天下，却只能身老沧州，壮志难酬，怎不令人惋惜。
（3）陆游一生恋恋不忘的就是收复山河，国家统一，可惜未能实现，他的诗词包含了对祖国的热爱，和壮志难酬的感慨。

2.阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
答：这首诗赞赏了老牛任劳任怨，为了大家有饭吃而不辞辛苦，就算老病加身也毫无怨言的无私奉献精神。

禾熟
孙平仲
百里西风禾黍省，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
答：这首诗写了老牛在耕作之余，吃吃草，晒晒太阳，放松心身的闲适。

牛
王安石
朝耕及露下，暮耕连月出。
自无一毛利，至有千箱实。
答：这首诗写了老牛每天不分昼夜的辛勤耕耘，对自己没有一点好处，却让老百姓家家有余粮的无私付出。

樱宁

草舍二期第十讲作业
c组  风与雪
练习
1.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戊梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

提示：分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象或画面识别其性质，在理解诗歌深层内涵的基础上概括出形象的特征和意义。答案一般有三部分构成：
（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。
答:①这描写了一位盼望铁马金戈，杀敌于疆场，但却报国无门，而又鬓霜苍颜，空有一腔热血的英雄形象。②这个形象的基本特征是少年时雄心万丈，欲建功立业而英姿勃发，而后因为多种原因，上阵杀敌，收复山河无望，壮志难酬而又鬓如霜，人老体弱的特征。
③陆游一生恋恋不忘的就是收复山河，国家统一，可惜未能实现，他的诗词包含了对祖国的热爱，和壮志难酬的感慨。

2.阅读下面三首宋诗，完成后面的习题。
《病牛》李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
答：这首诗赞赏了老牛一生任劳任怨，老弱病残的时候也毫无怨言。只要天下无饥寒即心满意足的无私奉献精神。

《禾熟》
孙平仲
百里西风禾黍省，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
答：这首诗写了老牛在艰辛的耕作之余，悠闲的样子，表明了老牛对自己对待劳动的态度。

《牛》
王安石
朝耕及露下，暮耕连月出。
自无一毛利，至有千箱实。
答：这首诗写了老牛朝夕辛勤耕耘，不求回报自己，只让百姓家家有余粮的伟大品质。