词十七初级班升级创作班浣纱组考试贴

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楼主

发表于 2021-1-10 09:57:00 | 显示全部楼层

临江仙雪
文/水榭听香
初似盐花零落，忽如玉絮飘扬，俄而天地一苍茫。远山无旧迹，高鸟没行藏。
好景漫添佳致，红炉新熟瑶浆，融融和气透松窗。何当乘逸兴，便欲访梅香。

鉴于评分标准要求，今改评为82分，盼同学再接再励！发表于 2021-1-25 18:47

此篇，构思精妙，手法娴熟，节奏紧密，意脉流畅，虚实相生，动静相合，情景相融，音律相谐，能读到这样的作品，我心甚慰！亦更觉后生可畏，前途可期！虽有小瑕疵，但瑕不掩瑜，综合评分90分。望更勉！发表于 2021-1-24 23:25

二来与上文衔接递进更紧密一些，一举将感情气氛推向极致！发表于 2021-1-24 23:17

二：煞尾句这里，“何当…”是疑问或反问句的标志，用在这里，固然有“祈盼”之情，却更似作者有“犹疑未决”之心，且未将上文的气氛推向更高。建议，整句改成“合当乘逸兴，便往访梅香”，一来语气上果断许多，发表于 2021-1-24 23:15

美中不足之处有二：一，过片这里，如果衔接上更紧密一些效果会更好！上片写“山无迹、鸟无踪”更重于写景本身，而未透出丝毫喜悦或者喜欢之情，故而与下片“好景”之间衔接有失融洽；发表于 2021-1-24 23:09

вжνЩЧддδ飬ν 发表于 2021-1-24 23:08

开篇“盐花”“玉絮”，巧用了这段典故——“问：大雪飘飘何所似？一曰：撒盐空中差可拟。一曰：未若柳絮因风起！”作者的知识积累量也是值得一赞的，这可绝非一日之功。发表于 2021-1-24 23:01

作者通过多层次多角度多方位的描写，把下雪的全过程以及雪中景、雪中情如何变化升华，描绘得活灵活现栩栩如生自然真实生动形象！多种手法运用自如，白描、比拟、递进、对比、点染等等，轻车熟路，可见日常学习用心了发表于 2021-1-24 22:56

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