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古典诗十四期五律第十三讲冬组作业贴:

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发表于 2021-1-15 17:08:52 来自手机 | 只看该作者

古典诗十四五律十三讲作业
冬组~月舞楼心

昙花一现
月出中庭静,香随素影来,
入诗情自溢,展袂洁均开。
总是相逢好,难禁与别哀。
佳期如梦去,心事莫能猜。

点评

稍微修改一下是一首很棒的作品,加油  发表于 2021-1-22 11:41
问好,这首五律写的不错,月出、素影、如梦,基本写出了昙花美丽短暂的特点,结句赋予了昙花神秘的形象,起承转合等章法也不错,不足处入诗句需重新斟酌,还有洁字,用开来修饰也不甚恰当,  发表于 2021-1-22 11:41
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发表于 2021-1-16 19:47:40 | 只看该作者
古典诗十四冬组36—二丫
黄河
身古不知年,身长有几千?
炎黄生杰地,华夏诞灵川。
九曲方临海,百弯犹泻船。
同根居异国,应忆母亲先。

点评

不好意思,打错字了,是泽润华夏  发表于 2021-1-22 14:03
尾联,转结的有点远,从河一下转到人稍显突兀,母亲虽然能读出指黄河,但这样用还是不甚妥当,个见,不足处请海涵。  发表于 2021-1-22 12:18
问好,这首五律写黄河,还是能写出黄河泽润黄河九曲入海的形象的,首联前分句很棒后分句意不错换个表达方式会更好,中二联前后分句意思一样了,没拓展开,  发表于 2021-1-22 12:14
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发表于 2021-1-17 07:17:08 | 只看该作者
第十三讲作业:冬03-心雨

五律•昙花
心雨
夜来明月色,花绽袅清妆。
若雪玲珑莹,如霞窈窕香。
情修高品质,心向静禅堂。
不坠红尘里,为恒一瞬光。

点评

尾联意不错,表达不太恰当,意思想说昙花不愿意沾染太多红尘俗气,所以才瞬息开落,一瞬的美丽却惊艳了岁月。想想用更合适的表达方式  发表于 2021-1-22 14:44
颈联作者的主观意向稍重,如何高品质如何向禅堂要从你的描写中去感知,比如说梅倔傲,因为他不惧霜雪,说荷高洁,因出於泥而不染,这样妆物才更有质感  发表于 2021-1-22 14:38
后分句的袅清妆应该是想形容昙花玲珑剔透的样子,不过个人觉得袅字不太贴切。颔联从色香两方面来写思路很好,只是霞是七彩的也并无香气吧,还是换个更恰当的字为好  发表于 2021-1-22 14:20
这首五律基本写出了昙花短暂惊艳的特点,起句交代昙花开放的时间,借月色写昙花的洁白无瑕,这里额说点个人的看法,昙花不管有没有月亮都是在夜间开放的,颔联也有如雪的形容,都是说的昙花洁白无瑕  发表于 2021-1-22 14:16
问好师姐,很荣幸拜读师姐的诗作,五律是我的短板,这里只谈谈我个人的理解,不对处请海涵。  发表于 2021-1-22 14:09
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发表于 2021-1-17 12:50:19 | 只看该作者
本帖最后由 @素月 于 2021-1-18 21:14 编辑

古典十四期五律第十三讲作业
五律·昙花
文/素月
月静风初定,琼花一瞬开。
含香姿莫比,带露洁先裁。
许是情难了,当知梦可猜。
佳时如约至,遥见意郎来。

点评

遥字用的不好,全诗用拟人手法把昙花比喻成一个夜晚赴约的女子非常别致  发表于 2021-1-22 17:26
问好,这首五律构思比较巧妙,只是个别字词还需要斟酌一下。首句静字可酌,转句应该是说昙花对某人的情意不甚明了,所以趁夜来窥探梦境?合句写昙花如约而开来会心意的情郎  发表于 2021-1-22 17:02
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发表于 2021-1-17 14:55:07 | 只看该作者
本帖最后由 @明月 于 2021-1-17 14:57 编辑



古典十四期五律第十三讲作业


五律 黄河冬-31明月
咆哮从天落,龙吟气势雄。
滔滔横九曲,滚滚望无穷。

林帅难寻迹,禹王犹记功。
期求休作浪,摇橹乘东风





点评

另外 在韵字的选用上需再调配一下,否则略有窄韵之嫌。转句的林帅令人摸不着头脑,结句感觉浮了,若是黄河无浪也就没有澎湃激情了。最致命的问题在于,首字的平仄分配极不公允。加把油,期待你的精彩  发表于 2021-1-18 10:53
雨后柳问好明月老师。起承转合的架构做的不错,选 用一东韵也非常适合写这样气势恢宏的诗,读来极具感染力,但还是有比较明显的问题需要注意,比如说起承二十字,太虚,几乎无实物,这不符合律诗虚实相间之理  发表于 2021-1-18 10:51
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发表于 2021-1-17 20:04:18 | 只看该作者
昙花
文/千年孤影
昙花半夜开,恰是美人来。
香气还如故,身躯兀自衰。
冰心犹胜雪,清绝未输梅。
原是天庭物,因情坠浅埃。

点评

虽然没有硬性规定,但我们写诗尽量避免题目入诗,比如是否可以说:虚空明月挂,款款美人来,未必我用的是对的,只是仅作参考。本诗最大的问题,在于首字的平仄分配上,1/7分配是大忌,宜改之。加油  发表于 2021-1-18 11:09
雨后柳问好千年孤影老师。读罢老师的五律,每个分句都没问题,甚至写的很好,如“冰心犹胜雪”很喜欢。但是综观全诗,没有起承转合的层层递进转折递升。比如尾联,完全可以放在首联绝没问题。放在第二联同样可以。  发表于 2021-1-18 10:59
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发表于 2021-1-19 01:10:47 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 明月千里 于 2021-1-19 01:12 编辑

古典诗十四期五律第十三讲作业:

五律. 黄河
冬26-明月千里  

咆哮归大海,九曲几徘徊。
滚滚云天际,滔滔青藏来。
泥沙浮彼岸,浊浪拍梯苔。
流经三门峡,田园润洇开。

点评

最后要说的是,写物,忌写成说明书,可取其中一点而不是眉毛胡子全揉合在一起。多看看讲义,胸中有意非常好,期待你的精彩。  发表于 2021-1-19 09:01
这首律就说三点问题。一没有写出黄河的内涵,只是浮于表象。二起承转句的结构上有些乱,缺乏层次感。三句中的用字略有堆积感,如:咆哮-滚滚-滔滔=浊浪,另外所用之字一定要恰当,梯苔意为登山之道,那么浪拍合适么  发表于 2021-1-19 08:57
雨后柳问好明月千里老师。读罢老师的律,顿感很有气势,颇有太白落天走东海,万里写入胸怀间的壮阔。赞一个。但细看一下,整体的走势高开低走,从咆哮到田园,越写越小。问题就在起的过大,后面就接不上了。  发表于 2021-1-19 08:51
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发表于 2021-1-19 08:08:31 | 只看该作者
古典诗十四五律第十三讲作业
         冬30——平凡
            咏昙花
晓月清风伴,含苞欲露姿。
冰肌浮叶梗,妩媚自相宜。
皎洁倾城顾,玲珑怎忍离?
昙花虽一现,万载韦陀思。

点评

如果去掉题目,看一下前六句,几乎看不出昙花的特征。起句略具大众化,若说莲同样合适。承在关联性上没有问题,但冰肌浮三字可再斟酌。转句虽有情,但过于虚而忽略了实。结句的昙花二字不宜,缺少了诗的余味  发表于 2021-1-19 09:38
雨后柳问好平凡老师。优美的文字,读之,清新之气似是扑面而来。足见平凡老师文字功底着实了得,雨后柳向你学习了。首先说一下格律问题,“万载韦陀思”应是仄仄仄平平,韦字有误。另,律诗中无须用问号,切记。  发表于 2021-1-19 09:32
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发表于 2021-1-19 15:03:59 | 只看该作者
冬10可乐冰
黄河
黄河雄阔水,少有北人观。
浪裹轻沙急,波吞两岸宽。
一湾须极目,九曲不回鸾。
壶口惊心后,方能尽此欢。

点评

起的后分句,或许在你的观点是一个现象,但在诗中却损害了诗意,因为你的少有二字否定了前句之意,这也是炼字不严谨之处。另外像:急、吞、回鸾,这些字可再好好的斟酌一下。多多加油。期待你的精彩。  发表于 2021-1-20 12:53
另外要说的一点,有关炼字,主讲老师也讲过。只是一定要明白炼字不在于词藻是否华丽,而在于它的合理存在,比如说起句:黄河雄阔水,这里的水字完全多余,前四字已足够,那么少的一字一定要选最恰当的来连接起来。  发表于 2021-1-20 12:48
雨后柳问好可乐冰老师。格律、韵字等基本的章法没有问题,但在起承转合架构的合理安排上尚觉不够严谨。较明显的是承转二联完全可互换位置而无任何不妥,导致景情不明,务需注意各联之间的扩展、递进和提升。  发表于 2021-1-20 12:44
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发表于 2021-1-19 16:49:44 | 只看该作者
古典诗十四期五律第十三讲作业
黄河
文/惠风和畅
咆哮万里遥,浪险峻峰刁。怒卷尘埃去,银河倒泄嚣。
奔腾朝圣海,润育古民谣。一曲摇篮醒,中华代代骄。

点评

一曲摇篮醒:一曲,指一曲黄河;摇篮:黄河是中华民族的摇篮? 抑或仅仅指摇篮曲? 无论怎样理解,表达方面均可斟酌  发表于 2021-1-21 12:58
整体可读。怒卷~银河,对仗不妥;刁、嚣 用韵可斟酌。润育古民,没问题,润育古民谣,可理解,奈何意窄了。  发表于 2021-1-21 12:58
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