浣花草舍二期第十三讲练习。c组。

樱宁

第十三讲作业
C组 子夜茉莉

送杜少府之任蜀州
作者：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。

此五律为偷春格，首联对仗，颔联不对仗。不同于别人诗词，送人不但无伤感之意，还勉励友人，颈联是千古名句，一直激励人们珍惜现在，向往未来。

登高
杜甫 〔唐代〕
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

这首律前三联均对仗，描景舒情扣人心弦，层次分明，空间拓展高远，气势阔大，是咏怀名作！

水调歌头·明月几时有
苏轼 〔宋代〕
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。(何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐)
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(长向 一作：偏向)

这是怀人之作，却怀天下苍生，代表着分别两地几千年的共同心声，虽落魄了，仍坚信人生是美好的。感情豁达，使人振奋。

樱宁

C组 风起的地方
练习：
写出二首以上自己喜欢的诗词，并分析一下此诗词的风格。

草 / 赋得古原草送别
[ 唐 ]  白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
分析：作者并非为写“古原”而写古原，全诗别具一格，故能在赋得体中称为绝唱。

鹿柴
[作者]
王维 (唐)
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
分析：这是写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。