古典诗十三高级班毕业考试蔷薇组试卷贴

清幽@

蔷薇组长-清幽

【古典诗十三期毕业考试试卷】

1.诗词赏析:请用自己的观点来分析这首唐诗，【总分20分】

七律 春夕
作者：崔涂 (唐)
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争。

总分析：
本诗为羁旅思乡诗，诗人因壮志难酬、流年易逝、年岁已老，遂借春景抒发思乡之情及归隐之意。

春夕：即春末。
夕：本义为黄昏、傍晚。本诗中是“将结束之时”的意思。

首联“水流花谢两无情，送尽东风过楚城”，景语即情语，水流、花谢、春去，虽是自然现象，但去而不返，意味着光阴易逝、岁月无情。诗人远离家乡，独自在外谋生，看到春天又将过去，不由得引起了思乡心绪。

颔联“胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更”，“胡蝶”同“蝴蝶”，为用典，源自庄周梦蝶，比喻虚幻之事，迷离之梦。“子规”亦为用典，子规是杜鹃鸟的别名。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。“日有所思，夜有所梦”，诗人思乡心切，梦里就回到了家乡，但三更天就被杜鹃啼醒了，杜鹃声凄，月色清冷，更是伤怀。
颈联“故园书动经年绝，华发春唯满镜生”，动，作副词时，表示“动不动；常常”。因社会动荡，导致家书动不动就多年断绝，怎能不让人内心焦急、愁绪万千。在这生机盎然的春天里，自己却已满头白发，走向衰老，自然界的春天与自己的白发形成了鲜明的对比，更让诗人心情黯淡。
尾联“自是不归归便得，五湖烟景有谁争”，“五湖”为用典，春秋末越国大夫范蠡，辅佐越王勾践，灭亡吴国，功成身退，乘轻舟以隐於五湖，后以“五湖”指隐遁之所。本句的意思是“我壮志未酬，还不想归隐田园，如果想归去自然就能归去，到那时五湖的风景，还有谁能跟我争抢呢？” 诗人的抱负得不到实现，在尾联中表达了苦闷、彷徨、无奈、自嘲的心理。
作者未明言思乡，但诗中却弥漫着浓浓的思乡情绪，全诗格律工整，对仗工稳，虽然情绪低沉郁闷，但语言清雅秀丽，含蓄委婉地表达了诗人真实的情感。

2.五律:以十大名楼（黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、鹳雀楼、蓬莱阁、阅江楼、天心阁、天一阁、大观楼、西安钟鼓楼）任选其一，来抒发情感，成五律一首。
要求:不限韵部。【总分30分】

五律*登滕王阁感怀
/清幽
登临高阁上，浩荡碧波开。
日月江头起，风云眼底来。
雕墙遗蛱蝶，帝子逝尘埃。
自古兴亡事，樽前酒一杯。

3.七律:以抗疫为题材，或讴歌、或感悟成七律一首。不限韵部，题目自拟。【总分30分】

七律*清明思抗疫医护英烈
/清幽
庚子年初发疫情，千门紧闭各心惊。
白衣切切期征战，步履纷纷赴鄂城。
佳节来时亲不见，微身竭处命重生。
天公今日犹怜苦，挥雨霏霏伴笛鸣。

4.七绝:题图诗，以“华容道关羽义释曹操”为思路，成绝句一首，不限韵部。【总分20分】
   
绝句*叹华容道关羽释曹操
/清幽
卧龙抱智施奇计，关羽怀仁少远谋。
若使华容擒孟德，曹兵魏土或同收。

注：“卧龙”诸葛亮

清幽@

蔷薇19-云水禅心
【古典诗十三期毕业考试试卷】

1.诗词赏析:请用自己的观点来分析这首唐诗，【总分20分】
七律 春夕
作者：崔涂 (唐)
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争。

解析：

       首联借暮春水流与花谢来感叹春光易逝，岁月无情。颔联递进抒情，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境，获得片刻归乡之乐，下句梦醒后孤眠异乡，更加空虚与失望，以景传情，极为清冷、凄凉与悲愁。颈联用一个巧妙的“动"字把诗人由期待而沮丧、而嗟怨的复杂心理逼真的传达出来，用“唯"字突出内心愁苦之深自联过渡到尾联，用倒装句写出无可奈何，深刻反映政治上走投无路、欲干不能，而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。通篇情切境深，风格沉郁，感情真切，凄婉动人。

2.五律:以十大名楼（黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁、鹳雀楼、蓬莱阁、阅江楼、天心阁、天一阁、大观楼、西安钟鼓楼）任选其一，来抒发情感，成五律一首。
要求:不限韵部。【总分30分】

五律 黄鹤楼
耸立蛇山顶，千秋远客迎。
诗仙题妙绝，崔颢诉愁情。
壮丽游人叹，传奇楚士惊。
凭栏三镇眺，犹闻鹤长鸣。


3.七律:以抗疫为题材，或讴歌、或感悟成七律一首。不限韵部，题目自拟。【总分30分】

七律 战瘟神
疫起江城举世嗟，新冠生灭系千家。
请缨白甲瘟神斗，领命乡民过往查。
有效疗方祛病痛，英明对策阻妖邪。
几经鏖战阴霾散，响彻人间报捷笳。

4.七绝:题图诗，以“华容道关羽义释曹操”为思路，成绝句一首，不限韵部。【总分20分】

七绝 华容道义释曹操所感
丢盔弃甲落荒逃，怎忍来挥偃月刀。
诸葛用兵神鬼惧，三分天下计为高。