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古典词十八期幽兰组第十三讲作业贴

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发表于 2021-4-15 20:18:27 | 只看该作者
临江仙
幽兰36 火狐
又到临期思作业,满怀糨糊心情。啥都不会很顽冥。一年新学府,半百老童生。
锦绣文章同学写,全班就俺无能。何时俺也变人精?几行凌乱字,羞请老师评。
2.一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
答:一东代表大雅春融,八齐代表凄楚悲啼。
“东角″不能替换“西角"。
因为方位不同、属性不用。
3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:孔子对孔鲤曰:“好孩子,你要多看看诗经,才会好好说话。做人要光明磊落,玩阴谋诡计的是孙子。”孙子大怒曰:"竖儒不可与语也!老子干啥,关尔鸟事!“老子闻之曰:”你俩斗嘴与贫道何干?小心俺用拐棍削你。“佛祖劝曰:”罪过,罪过。打人是没有文化的表现。“墨子曰:”天下兼相爱则治,交相恶则乱。“遂摆酒席邀众人,欲和之。席中,孔子唤子唱歌助兴。孔鲤歌曰:”关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服。。。。。。“孙子笑曰:”好词!“墨子笑曰:”好曲!“老子笑曰:“好孩子!”佛祖闭目不语。孔子怒且惭。洒家曰:“不论学啥都要因人说话。和先师说诗可,和李逵说诗,不是找揍么?”

点评

3,看得出作者的腹笥甚广下笔不凡,但是,往往过于挥洒性情的诗文会流于肤浅,因为我们在纸上用诗词画一条线,真正的着力点不在于这条线在横轴走了多远,在竖轴延了多深,而在于斜率。  发表于 2021-4-17 17:42
1,检测个别字飘红,自己注意。 2,诗可以兴,可以观,可以群,可以怨,甚至可以玩,当然可以有各种各样的诗体。但是这个诗校,首先是学习讲义,探索技巧,掌握方法,不建议写这种嬉笑怒骂的篇章。  发表于 2021-4-17 17:42
首先东角西角,大群点评已经说的很详细就不再赘言。不学诗无以言,答主给出了一个精彩而庞杂的故事让人眼花缭乱,其实中国诗词的主要指向,更多的在于自心的内省,诗为寸心之言,函绵邈于尺素,吐滂沛乎寸心。  发表于 2021-4-17 17:16
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发表于 2021-4-15 21:50:02 | 只看该作者
幽兰11雷子
临江仙·古典词十八学习感怀
冬去春来流水,秋凉暑热观书。诗词文赋意如如。一生唯好古,万世皆行儒。
明月清风伴友,山花林鸟邻居。淡妆浓抹自成图。穷通本有定,古典是归途。
2 、
答:一东~属宫音,多数是宽洪和稳重,气势比较恢弘,就像钟声,气势很大气。适合于以轻快、轻松为主题的诗词。
八齐~属徵音,整洁,适合平缓一类的情感。一般表达的感情也是淡然的。

不可以。
西角指明时间,夕阳西下时。
3 、
答:“ 不学诗 , 无以言 ” ,做人要温柔敦厚,说话要委婉。

点评

5,上下阙起句都不错,中间一句勾连上下,但是上下结无论句法和语意都有不周之处,风月花鸟自成图,从禅意来讲,还只是入门级没有入室,要悟得忘牛存人甚至人牛俱忘,才能返本归元拈花自笑。  发表于 2021-4-17 17:45
4,前人有诗云,盖世功名将底用?从前错怨天公。浩歌一曲酒千钟。男儿行处是,未要论穷通。  发表于 2021-4-17 17:44
3,不过呢,读书写诗,不要流于表面,也不要过于崇古,穷通既然已定,你还折腾那么大半天不累么?能读无字之书,方可得惊人妙句;能会难通之解,方可参最上禅机。  发表于 2021-4-17 17:44
1,格律检测,有个别字飘红,自己注意,不要三平尾。 2,上下阙起句都很有意思,有点幽梦影的味道,读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋,其致别也;读诸集宜春,其机畅也。  发表于 2021-4-17 17:43
回答问题,大群已经点评,不再赘言,温柔敦厚,倒是有点沈德潜格调派的味道  发表于 2021-4-17 17:29
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发表于 2021-4-16 12:30:58 | 只看该作者
作业:

1、《临江仙》初级班结业感怀
贺铸体
幽兰22--莲心儿
庭外新芽初绿,闺中倩影犹怜。
春来时见杏花天,此生谁解意,
诗笔绽清欢。
古典初临墨海,群中多盛芝兰。
唐风词赋满屏前,论坛多妙手,
才气筑华年。
2、一东:是属于宫音
“宫音”就是:
适合于以轻快、轻松为主题的诗词。宫音,多数是宽洪和稳重,气势比较恢弘,就像钟声,气势很大气。
八齐:徵音

“徵音”适合平缓一类的情感。

是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
个人觉得不能,因为雨后晚照夕阳是在西面映射出来的彩虹应该在东面,起是在西角而不是东角。
3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:因为读书学习使我们增长才智,增加学识,提高素质,语言表达能力,使我们内在灵秀聪慧,,所以不读书,无以言

点评

3,大致看上去,上下阙虚实相称,相得益彰,但是一阕之内,用笔比较统一,缺少一点变幻,其实这种小词也可以写得更精彩点,比如上阕虚笔起,可以实收,下阕实写起笔,可以景结,没准言外之意更浓郁些  发表于 2021-4-17 18:00
1,格律正确语言通顺,简简单单的一首词,轻松惬意,写得不错。 2,由于用笔较轻,所以不必多说,上下结,如果能有个漂亮的对偶,可以给临江仙这样整齐的词牌添彩,比如青山依旧在几度夕阳红,被琼瑶写成了爱情小说  发表于 2021-4-17 17:59
回答问题,大群点评已经说的很细,不再赘言,不过,不学诗无以言,可以再深刻一点,学诗,并不仅仅是幼稚园学鹅鹅鹅那么简单  发表于 2021-4-17 17:51
  发表于 2021-4-17 17:49
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发表于 2021-4-16 13:53:08 来自手机 | 只看该作者
临江仙(贺铸体)初级班结业感怀
文/百合天使
喜好弄笔书翰墨,欣逢词院分忧。按时授课夜凉休。起承及对仗,押韵仄平求。
幸有园丁教不诲,班群声诵悠悠。钻研互励暖春秋。李桃滋雨露,抒意尽情讴。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
一东的声情是宽洪,属阳;八齐声情是缜密,属阴。
不可以用“东角”代“西角”,东方属阳、属木,是宽洪春融之景,奋发向上、建功立业的情怀;西方属阴、属静、属金,是万物凋零之时,肃杀低沉、壮志难酬的心绪。
从本词中来解:月亮在每月农历初三始,在西方升起;月中在东方升起。本词可能是写于初三到初十之间,故有“西角”一语;本词是从白日写天黑,时间是从阳到阴,情绪也是从动到静,从天人合一、比类取象的角度来看,适合用八齐的“西”字。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:不学诗词,不能很好的理解古文和历史文化,就不会以优美精炼的语言来抒发感情表达见闻生活等等。

点评

诗词的意义,绝不仅仅是精美的词语表现生活,而是一种道,一种追寻,一种生活态度,由一点而及其余,祝大家在古典学习愉快。  发表于 2021-4-17 18:31
4,从今野鹤闲云伴,不悔情痴不悔真,张丹枫最后得偿所愿,放歌而去,莫道萍踪随逝水,永存侠影在心田,此中心事倩谁传?~  发表于 2021-4-17 18:30
3,结句的(讴),有点凑韵,不是很妥帖,可以再斟酌一下,不过这个字,倒是让人想起一首诗,谁把苏杭曲子讴? 荷花十里桂三秋 。想起这首诗,(亦狂亦侠真名士,能哭能歌迈俗流)的张丹枫不由得跃然脑海。  发表于 2021-4-17 18:30
1,格律正确语言通顺,因为命题比较明确,所以写得也比较具体, 2,中国诗词,长于抒情短于叙事,所以这样的命题,不妨写得更恣意一点,不必这么刻意的好像学院体。  发表于 2021-4-17 18:30
回答问题,大群点评已经讲了,不再赘言,不过,学诗,并不仅仅是为了用精彩语言表现什么东西,更多的是一种映射,古人常常用体察自身来映照天地宇宙的运行,察一点而知其余,学诗亦然。  发表于 2021-4-17 18:08
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发表于 2021-4-16 22:33:41 | 只看该作者

古典词十八期第十三讲作业

幽兰-13青儿

作业:1、试填《临江仙》一首

临江仙

春种秋收才华长,

请词雅句飞扬。

落花时节叹离伤,
倚栏思过往,

对月锁愁肠。

昔日抒怀无好句,

而今信马由缰,

畅游词海任翱翔。

铺宣言心志,

仗笔写疏狂。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?

一东声情宽洪稳重,气势比较恢宏,八齐声情缜密,凄楚悲啼

是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

不可以,古人讲究东升西落,东方乃表示朝气蓬勃紫气东来,西方表示沉暮归年有种经历沧桑悲戚的感觉,所以说东角不能代替西角

3、为什么说“不学诗,无以言”?在古代诗乃一种流行趋势,你不学诗就不能好好说话,不能与人交际



点评

可以采用最简单的写作方法寓景于情抒发情感。作业虽然完成,认真程度差一点点哦!  发表于 2021-4-19 22:05
下片二拍信马由缰,以及后面的任翱翔,写疏狂,从意义来讲重叠了。建议,重温老师的讲义,结合例词,领会词的立意,布局。  发表于 2021-4-19 22:05
次感,起拍已经春种秋收了,歇拍愁的什么?怎么又跑出对月来了?这样看来你的思维比较混乱,没有一个清晰的脉络。  发表于 2021-4-19 22:04
上片起拍用春天播种秋天收获的意向去表达学习的才能积累到惊人的才华,二拍(请)打错字了吧,本来起拍二拍比较激情澎湃,三四拍一下到了落花时节,虽然知道你是表达毕业情结,但是给人的感觉一下脱节了,缺少了层...  发表于 2021-4-19 22:04
问好青儿:这首词平仄存在3个问题。 第8字 请 应平,第40字 信 应平,第54字 心 应仄,用韵正确。请注意平仄问题,另外要使用正确的排版方式,这是宋词,不是现代诗歌。  发表于 2021-4-19 22:03
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本帖最后由 潇湘 于 2021-4-16 23:04 编辑

1、临江仙·结业感怀
文/幽兰32-潇湘

数月学词终结业,心头思绪翩翩。诗心词性意悠然。异乡虽寂寞,伴我度华年。
图景山河多壮阔,春花秋月堪怜。闲情且寄碧云天。万千书不尽,挥洒在樽前。
2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
  答:一东的声情是大雅春融,属阳;八齐声情是凄楚悲啼,属阴。  不可以用东角代替西角,因为方位不同,属性不同。

3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:首先学诗可以领略语言的魅力,可以增强表达能力。其次,学诗可以激发诗心,提高审美,增强对万事万物的思考和观察能力,进而言之有物,衔华佩实。


点评

问好潇湘:这首词平仄用韵正确。立意明确,脉络清晰。环环紧扣,抒情到位。读之朗朗上口,婉约中尽显情感真挚,有写作功底,作业完成棒棒哒!  发表于 2021-4-19 22:05
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发表于 2021-4-17 22:32:33 | 只看该作者
古典词十八期第十三讲作业
幽兰16-冰儿

临江仙*初级班结业感怀
幽兰16-冰儿
结业转头忽至,老生恍似新来,一时百感上心扉,光阴弹指过,岁月不堪追。
几点疏星摇落,三年玉案成堆。今宵纵已鬓霜微,香词迷瘦影,落笔写新梅。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?

一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
一东的声情是宽洪,属阳;八齐声情是缜密,属阴。
不可以用“东角”代“西角”,

3、为什么说“不学诗,无以言”?
不学诗,不明志,没有诗书满腹气自华。
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发表于 2021-4-19 23:55:50 | 只看该作者
1.临江仙.初级班结业感怀
幽兰26—微尘
辗转床头思绪乱,月华又映孤灯。新词拼凑损颜形。胸中无故事,笔下少诗情。

跌撞前行才数月,畏难别意屡生。词班温暖伴征程。讲师多雅趣,众友更真诚。

2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么?是否可以用“东角”替换“西角”?为什么?
答:一东的声情是大雅高融,;八齐声情是凄楚悲切,
不可以用“东角”代“西角”,西角在两景之间!东角在两景之外
3、为什么说“不学诗,无以言”?
答:不学诗不能更好地表达语言!更不能语言美。
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发表于 2021-4-23 09:15:42 来自手机 | 只看该作者
第十八期十三讲作业  幽兰30-悟心雨  1、试填《临江仙》一首 要求: 1)词体限贺铸体或徐昌图体; 2)主题:初级班结业感怀 3)不限韵  临江仙。留年似水 春尽踌躇满志,夏至惆怅哀思。无意理会纷纷扰扰。几度愁云惨淡,夜深枕难眠。 孤灯月影人瘦,梦卷残帘。  2、一东、八齐的韵部的声情分别是什么? 答:一东之韵宽洪,属宫音。 八齐之韵整洁,属徵音。  是否可以用“东角”替换“西角”?为什么? 答:我以为,上句有“断虹明”,全词以傍晚雷雨后为背景,斜阳西照,虹桥是不是自东弧起而西断,因西角断虹从明到久而消失,倚栏寻找痕迹视角转而向东,见到晚上“月华生”,从时间和动感上都连贯起来,突出主角善于抓赏美景沉醉于美景。这样分析用东角就呆板了。   3、为什么说“不学诗,无以言”? 答:不学诗,不知道怎么表达自己的内心世界,诗传达情感,高度概括,诗的唯美把所有的含蓄隐含其中。。  
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幽兰组雪凝作业
小令结业感怀之——补作业

窗外滂沱阵阵,闺中粉泪潸潸。群中词阙未书完。挑灯寻纸笔,忧愁上眉端。
才浅难成锦字,挥毫总是无言。恼人珠跳不相怜。搜肠无片语,独坐到更残。
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