古典诗十六初级班第四讲鹿鸣组作业贴

春花秋拾

鹿鸣29-春花秋拾 古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲，秋老师主要讲了入声字与单句中的平仄格律。主要内容有：
⑴诗的概念，诗的分类，学诗及格标准；
⑵格律基础知识：平仄（入声字，四声，平仄规律，掌握入声字方法）
第二讲，秋老师继续阐述格律基础知识。主要内容有：
⑴格律基础知识（入声字作用，辨认平仄两读字）
⑵写诗写法技巧（题画诗）
第三讲，秋老师主要讲了几个基本概念和五言、七言诗的基本格式
⑴概念：近体诗的分类（言，绝句，律诗，排律），诗的句、联名称（绝句：首联，尾联；律诗：首联，颔联，颈联，尾联），诗句的声律节奏。
⑵五言诗、七言诗的四种基本格式（五言：仄起仄收，仄起平收，平起仄收，平起平收。七言：平起仄收，平起平收，仄起仄收，仄起平收。）
⑶题图诗的写法：虚实相生
第四讲，秋老师重点讲解平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及失替、失对、失粘的概念。
⑴第一条基本规则---句中音节平仄相间
⑵第二条基本规则---联中音节平仄相对
⑶第三条原则---联间音节平仄相黏
⑷在什么情况下失替、失对、失粘
⑸两种题画诗的写法（睹画生感；借物延伸，意在诗外，意在画外。）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。


鹿鸣29-春花秋拾
 
七绝 荷塘
荷塘垂暮水清泠，云入塘中影自明。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
塘里蛙喧呼引伴，菡开云卷唱合声。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。