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古典词十八期创作班金菊组第六讲作业贴

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发表于 2021-6-12 20:59:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

古典词十八创作班第六讲作业

组名学号-网名

作业:《踏莎行》一首。

要求:

1、以杜牧《过华清宫·无人知是荔枝来》为模板,将自己化身替贵妃娘娘送荔枝的快递小哥、小妹,做一首《踏莎行》以表达自己的心情。

(长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。)

2、自拟合理恰当的题目。

3、运用“主客移位”表现手法。

4、注意章法谋篇,做到有意识的控笔。

5、采用如下正格。

踏莎行·晏殊

细草愁烟,幽花怯露。凭阑总是消魂处。日高深院静无人,时时海燕双飞去。

中仄平平句中平中仄韵中平中仄平平仄韵中平中仄仄平平句中平中仄平平仄韵

带缓罗衣,香残蕙炷。天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风,何曾系得行人住。

中仄平平句中平中仄韵中平中仄平平仄韵中平中仄仄平平句中平中仄平平仄韵


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发表于 2021-6-14 18:32:35 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 心语# 于 2021-6-14 18:34 编辑

词十八创班第六讲作业
踏莎行 荔枝
金菊23~心语
宝马蹄崩,差人鞭断。飞离湖广驰秦汉。贵妃娇俏坐金銮,载歌载舞荣华现。
烈日炎炎,星光灿灿。吾该畅笑该哀怨?但祈六月雪飞扬,好博妃子倾城莞。。  
注:差人:即作者自己。
秦汉:指长安。
莞:笑。
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发表于 2021-6-14 21:54:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 今生有约 于 2021-6-14 22:09 编辑

词十八期第六讲作业踏莎行
文/今生有约

润湿骊山,遮迷华苑。长亭回望高唐远。情悲暗雾雨蒙蒙。凭栏不见杨妃面。

踪迹难寻,星霜屡变。约期不若池边燕。千门运荔快扬鞭,倾城一笑红尘恋。


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发表于 2021-6-15 07:28:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 曲秋园 于 2021-6-15 07:41 编辑

(第六讲)作业:
踏莎行 进贡荔枝
作者/金菊05曲秋园

载贡前行,扬鞭策马 ,迢迢尘路京城下。
素浆正满荔枝鲜,贵妃掩笑开怀雅。

甘露妃尝,汗珠民洒。君王为得杨妃驾
谁忴千里累差夫,岂听怨叹声声诧。
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 楼主| 发表于 2021-6-15 19:49:24 | 显示全部楼层
古典词十八期创作班第六讲作业
金菊-惜缘
作业:试填一首《踏莎行》。以杜牧《过华清宫·无人知是荔枝来》为模板,将自己化身为替贵妃娘娘送荔枝的快递员,做一首《踏莎行》以表达自己的心情。运用“主客移位”表现手法。题目自拟。

踏莎行·快递荔枝
文/惜缘
秀美骊山,崎岖驿路。红尘一骑飞奔苦。贵妃知是荔枝来,盈盈笑靥频环顾。
花院行宫,琐窗朱户。清凉美味堪消暑。谁怜使者倦风尘,满腔酸楚无人诉。

点评

这首词的问题是代入感不强和不准确,作者依然是站在了杜牧原玉的角度和立场,等于是把杜诗扩写了一遍。距离作业要求还有很远的距离。  发表于 2021-6-18 21:25
既然是快递小哥的化身,就应该写他所见所闻所想——马不停蹄的跑以及一路上的艰辛,甚至还要写种植荔枝的果农是怎样的状况,乃至由此而引发的感叹和思考。用衬托的、比较的手法表达主题思想。  发表于 2021-6-18 21:21
问好惜缘,整篇构思有问题,作者是送快递的奴役,而贵妃身在深宫之中,是不可能见到她的,所以写盈盈笑靥就没有必要了。下片起拍道理相同。  发表于 2021-6-18 21:15
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发表于 2021-6-15 22:38:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 心印自然 于 2021-6-16 21:32 编辑

十八期创作班第六讲作业金菊-15心印自然
踏莎行 • 飞马千里送荔枝于长安
心印自然
五岭炎精,绛囊光照。甘香妃子犹偏好。不教生处近长安,君王一日三颁诏。
滚滚飞尘,绵绵远道。崩腾换马无昏晓。风枝露叶出筠笼,骊宫舞罢盈盈笑。


点评

不足之处,用字用词方面须再努力!  发表于 2021-6-18 21:38
符合作业要求。  发表于 2021-6-18 21:36
问好学友。格律自检。 思路还可以。结构也合理。作者始终站在“我”的角度叙述过程、表达观点,思路缜密,清晰。  发表于 2021-6-18 21:36
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发表于 2021-6-16 22:17:45 | 显示全部楼层
金菊17--真诚思风
踏莎行.送荔枝
枯草苍茫,子规空旷。红尘一骑飞车荡。迢迢长路疾驰狂,风枝露叶如新赏。
绣岭成堆,行宫无俩。帷罗高卷凝眸望。惊尘溅血荔枝来,破颜妃子眉睫饷。

点评

问好学友,建议仔细审题,重新构思。多读宋词,多写多练,广泛阅读古典书籍,加强诗词语言表达能力。祝学习愉快!  发表于 2021-6-18 21:42
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发表于 2021-6-17 10:16:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 梧桐雨 于 2021-6-18 00:00 编辑

词十八创班第六讲作业
金菊09—梧桐雨
踏莎行 •荔枝
宝马蹄穿,旌旗影布。千门运荔急行路。贵妃惊喜俊骑来,凝眸望见急挪步。
润玉玲珑。晶莹剔透。细尝味带清香露。妃宫更有荔枝王,谁知使者风尘苦。

点评

天青老师点评:层次上还不错,脉络不够清晰,上片次拍与准备过片之间衔接不是很流畅。下片煞尾句游离其他句子。  发表于 2021-6-18 05:49
天青老师点评:格律方面有两处错误,用韵有一处错误,请自检。  发表于 2021-6-18 05:49
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发表于 2021-6-17 15:26:21 | 显示全部楼层
古典十八期创作班第六讲作业
金菊13-慕雪
踏莎行·快马送荔枝
驿馆飞驰,荔枝带翠。依窗遥望重门启。秋水盈盈一笑间,柔荑轻剥甘汁醉。


妙舞清歌,珍馐海味。君王恩宠荣华赐,世上谁将差役怜,草亭疲马蝉声碎。

点评

天青老师点评:煞尾句也是一样,议论可以,但从谁的角度去议论,本着什么样的目的去议论,你前面的铺垫不够,导致议论如无根之萍。  发表于 2021-6-18 05:47
天青老师点评:另外在用词上还要多斟酌,比如起拍,驿馆飞驰,这画面挺可怕,驿马飞驰还可以,起拍跟次拍之间的联系不够,镜头转换过快。  发表于 2021-6-18 05:47
天青老师点评:题目应该是在路上所见所闻所想,内容为签单以后的场面。本词应该以第一人称来进行梳理脉络,才能符合题目要求。  发表于 2021-6-18 05:46
天青老师点评:格律有六处出律,请自检,用韵准确。题目《快马送荔枝》,如果以题目为准的话,内容跟题目不符。  发表于 2021-6-18 05:46
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发表于 2021-6-17 16:00:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 1张公子 于 2021-6-17 16:03 编辑

古典词十八创作班第六讲作业
金菊01-小舞

踏莎行  快递荔枝
烈日当头,浮尘盈面。红尘一骑休迟缓。贵妃得见荔枝来,倾城一笑桃花灿。
玉殿歌飞,凤冠珠颤。清凉美味应尝遍。谁知万里苦行程,宫墙独倚空悲叹。

点评

天青老师点评:如果想用对比的手法,就上片着重描写一路风尘之所见所闻,下片写贵妃的奢华生活,两箱对比,不用议论,其意读者自然就懂了。  发表于 2021-6-18 05:48
天青老师点评:即使是提到贵妃也应该是想象中的场面,用虚词带入,这样才能合理。  发表于 2021-6-18 05:48
天青老师点评:格律用韵准确。脉络上不够通透,如何来布局这样的体裁,个人以为笔墨的着重点应该放在自身一路风尘,风餐露宿的描写。  发表于 2021-6-18 05:48
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