古典词二十期初级班沐雪组第一讲作业贴

松竹山人

沐雪47-丑女  的作业

一，简答题：
1，什么是词？
答:
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
毛泽东
山，
快马加鞭未下鞍。
惊回首，
离天三尺三。

一字句，起拍，山，点题，也就是所表之物，那么准备接下来该如何着眼呢，这就是第二句该起到的作用，这就是第二句该起到的作用，七字句在这里应起到承接

作用，忌脱离一字句本意。快马加鞭这里不从山之形与态去描写，而是借马之奔跑，以动态的描写侧面突出这山，不下鞍到底要跑去哪呢？自然还是这山了作者借这个移动的画面，
带动读者的眼球。
三，用云，春，秋填词十六字令

云
体态轻盈不染尘，
悠然过，
似幻又含真。

春
莺啭堤塘草色新，
回眸处，
不见旧时人。

秋
莫为花疏叹客愁，
经霜后，
菊蕊暗香投。

凤凰山

词二十期作业 第一讲作业: 简单问卷题 （一，        什么是词？） 我们这里讲的“词”，是指一种文学体裁，是独特的格律诗体。就词而言，关它起源古代诸如《诗经》、《古乐府》、古民歌以及“燕乐”等方面。词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。 词作为我国古代诗歌的一种体裁，开始称为“长短句”，“乐府”，“诗余”，琴趣，等。也有人出诗集的时候把词附在后面，称之为“诗余” 二、为什么是填词，而不是写词？） 古人对于格律诗创作统称为“作”诗；而对于词的创作就不叫“作”，而是“填”词。因为它要受声律的严格约束。古人填的词是用来唱的，所以不像散文那样可以自由抒写。它的每一曲调（词牌）都有其固定形式，而这种特殊形式，是经过音乐的陶冶，有它整体的结构，不容任意破坏的。换句话说，就是所填的每个字，每一句都要与曲调相协，所以填词也叫“倚声”。倚声填词，也就是说，是先有了曲而后再根据曲来填上词。 三、叙述词相关的专用名词概念   就词以及词牌字数来说，一般分为小、中调和长调三种。58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。而词牌的断数又客分为单调、双调、三叠以及四叠等。 四、找一首前人十六字令例词加以分析。 《归字谣》 （宋）袁去华 归，目断吾庐小翠微。斜阳外，白鸟傍山飞。 抒发了词人一路尽管跋山涉水，栉风沐雨，甚至困难重重，但挡不住返回家园的喜悦心情。简陋的茅屋丛林掩映，斜阳中，群鸟在山间水面飞翔。甚至猜想家人正在收获劳作，儿童在院内嬉戏，词人似乎悄然进门，给家人一个 意外惊喜。 五、写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵 《十六字令三首秋》沐雪20—凤凰山 （一） 秋，又是丰年农稼稠。 田坡里，禾黍尽垂钩。 （二） 秋，新沐朝霞驾棹舟 荷塘内，鲢鲤畅追游 （三） 秋，获似珠珍满竹楼 星河转，瑞世不言愁

敢上九天揽月

沐雪23敢上九天揽月一，简答题：
1，什么是词？
答:
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 其六 分题作
翁瑞恩【清代】
愁。细雨黄昏独倚楼。无情绪，随又上眉头。
赏析:
一个愁字，奠定了词的基调。在这样一个黄昏，又是这样一个雨天，更人那种微妙的情绪。说是无情绪，又怎么会无情绪。只不过是才下心头，又上眉头。
三，用云，春，秋，填十六字令。
云。鸿雁排开一字人，南飞去。带走恋乡魂。
春。细雨清风醉我魂，桃花雨，娇艳落红尘。
秋。月上高楼浪子忧。情难断，泪洒异乡愁。

素心兰

古典词二十第一讲作业:            
沐雪22  素心兰
简单问卷题
（一，什么是词？）
这里的“词”是一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
（二，为什么是填词，而不是写词？）
因为它是受声律的严格约束，换句话说，就是填的每一个字，每一句都要与曲调相协，所以填词也叫“倚声”。倚声填词，也就是词是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词学爱好者对此称为“倚声学”。
（三，简单叙述词相关的专用名词概念）
阙，是诗词的段落，如上阙就是上段，下阕就是下段。
起拍，一阙词开端一句叫做起句，也叫首句，开端一韵叫做起拍。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片，有收住上文引起下文的作用。
过片，是下片的开头，即下片的起句，它有承上启下及过渡转折连接两片的作用称过片。
煞尾，一首词末尾一韵，叫做煞尾，具有收束全篇的作用。1.对全词总结。2.要留有“余味”。

江南雪

古典词二十期第一讲作业
沐雪16-江南雪
一、简单问卷题
1、什么是词？
“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
2、为什么是填词，而不是写词？
词要受声律的严格约束。它的每一曲调（词牌）都有其固定形式。所填的每个字，每一句都要与曲调相协。不是自创，而是按曲调植入字词，故为填词。
3、简单叙述词相关的专用名词概念
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式名称。
阕，片：是诗词的“段”落。
起拍：一首词开端一韵。
准备过片：上片的最后一句。
过片：是下片的开头，即下片的起句。
煞尾：一首词末尾一韵，具有收束全篇作用。
单调：即词只有一段。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个段落。三段的词叫做“三叠”，四段的为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同。第一段和第二段如同相并列的两根绳子，拽着第三段这个脑袋。
小令、中调、长调：按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。
令、引、近、慢：词的四种调式。“令”的名称当来自唐代的酒令。“引”本是乐府诗体的一种。“近”又称为近拍，后来又称为中调。“慢”是慢曲子的简称。

二、 找一首前人十六字令例词加以分析。
【宋代】 袁去华
归，目断吾庐小翠微。斜阳外，白鸟傍山飞。

浅析：这首小令明白如话，却传神地表达了词人不愿与世俗同流合污、辞官归隐的志趣。

       “归！”一字句，简洁明快，表示辞官归隐的决心已定，毫不犹豫。
        七字句承接“归"字，写归途的喜悦。“目断”是极目所望，“吾庐”即诗人的家园，“翠微”指青翠掩映的山腰幽深处。这是一个清幽所在，令人神往。
         “斜阳外，白鸟傍山飞。”是一幅画，一幅清溪渔隐图。
         “斜阳”和“白鸟”构成明快的色彩，可见词人心情的轻松愉悦。青山和“白鸟”相映成趣，而一个“飞”字，使寂静的画面生机盎然充满诗意。静中有动，景中见情。自由自在、纵情邀游的“白鸟”，正是词人精神上的某种寄托。
          这首小令仅十六字，却内涵丰富，耐人寻味，平易中有深致，显示了词人的思想深度和艺术功力。

三、写作部分：十六字令

云，长袖轻舒不染尘，随风去，仙鹤久为邻。

春，天女飞花舞彩裙，回眸笑，渐远俗间尘。

秋，红叶纷飞似蝶悠，霜调酒，世味一壶收。

永远的微笑

古典词二十第一讲作业:
沐雪05微笑
第一讲作业:
简单问卷题
（一，什么是词？）
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
（二，为什么是填词，而不是写词？）
是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词称。
（三，简单叙述词相关的专用名词概念）
一、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
二、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。
三、词牌段落名：单调、双调、三叠、四叠。
四、词牌分类：小令、中调、长调
五、词牌分类：令、引、近、慢
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
　李清照
　1. 风


风， 吹将温馨入梦中。 千万里， 来去无影踪。

李清照的这个小令，围绕风的特点来写。来去无声，把温馨悄悄送人间。

十六字令三首

沐雪05微笑

春。巧借东风拂旧尘。桃花俏，蝶舞枝上频。

秋。桐叶阶前叠作愁。蝉声老，霜月挂枝头。

云。巧借清风卷又伸。行四处，宛如自由人。

雨夜听荷

古典词二十期初级班第一讲作业
组名学号-网名
沐雪-雨夜听荷

第一讲作业:

一、简单问卷题
1，什么是词？
答 ：“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：因为它要受声律的严格约束。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
①、词牌：
填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
②、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。
③、词牌段落名：
单调、双调、三叠、四叠。
④、词牌分类：
小令、中调、长调
⑤、词牌分类：
令、引、近、慢

二、找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 其六
翁瑞恩【清代】
愁。细雨黄昏独倚楼。无情绪，随又上眉头。
赏析:
一个愁字，奠定了词的基调。在这样一个黄昏，又是这样一个雨天，更增加了这份愁绪。虽然没有表明愁的源头，但是能感受到词人那种微妙的情绪。说是无情绪，又怎么会无情绪。只不过是才下心头，又上眉头。和李清照的那句“才下眉头，却上心头”有着异曲同工之妙。
句句不见愁，句句又含愁，这种含蓄的表达正是词的一大特点。

三、写作部分：
试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：云   春   秋
附十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。

云。
忽见天垂现马群。
悠然去，生就自由身。

春。
嫩草舒腰笑吐茵。
风撩水，光泛闪粼粼。

秋，
久望苍穹看月勾。
繁星迭，独我广寒游。

那年今日

替沐雪09-今日那年代交作业
古典词二十期初级班第一讲作业
沐雪09-今日那年
一，简答题：
1，什么是词？
答:这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
元. 周玉晨
眠。月影穿窗白玉钱。无人弄,移过枕函边。
分析：1.一字句点题起拍，单字入韵，又戛然而止，为后文做好了铺垫，有笼罩全词的作用。
2.“月影穿窗白玉钱”七字，承接上文，写主人公“眠”时所见。
3.无人弄，移过枕函边”二句，着力于主人公的心理活动，呼应起拍的欲眠而不得眠，貌似写景，实在抒情，在时间的推移中显示了主人公不平静的心态，细腻深刻地表现了思妇长夜不寐的深沉思绪和慵懒痴迷的情态。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。题目：云  春  秋
三、十六字令三首
沐雪09今日那年
云。
情薄犹如梦里人。
才相聚，一去又难寻。

春。
浅绿深红色染匀。
风吹暖，流水照江村。

秋。
冷月无声上小楼。
孤眠夜，独听砌蛩啾。

安娜

古典词二十期初级词班第一讲作业:
沐雪21-安娜
简单问卷题
一，什么是词？
答：词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二，为什么是填词，而不是写词？
答：“填词”就是指写这种：调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
三，简单叙述词相关的专用名词概念
1）词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。如蝶恋花、菩萨蛮、西江月等。
2阙、片、过片、准备过片和煞尾
阕和片是诗词的“段”落。准备过片，上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。下片的第一句是过片。
、煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。其实 这个煞尾是最关键的，
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令
周贻繁〔清代〕
空。花映清池月在中。繁华梦，今古一轮同。
第一个字是主题，第二句承接主题去展开用花月在水中來阐述。三字句，和結句注入了人的感情。更進一步点主题。

十六字令  云
沐雪21-安娜
云，纤手丝丝錦绣纹，纵舒綣，缕缕总牵魂。
十六字令 春
沐雪21-安娜
春，遍洒东风物候新，金黃柳，爭艳百花群
十六字令 秋
沐雪21-安娜
秋。枫叶连天织锦绸，云霞外，白鶴最悠悠。

那一年

第一讲作业:
沐雪-38-那一年
一，简单问答卷题
1，什么是词？
词是一种句式不等抒情诗体，它可以通过曲调歌唱，是宋代最突出的文学创作形式。
2，为什么是填词，而不是写词？
是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
二，简单叙述词相关的专用名词概念
1、词牌：填词用的曲调，也就是格式的名称。
2、词专用名词。：上阙、下阙，断句。
3、词牌段落名：单调、双调、。
4、词牌分类：小令、中调、长调
三，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令，毛泽东
山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。
毛主席他是写山很高，但不提山高，只是到了山上，用离天三尺三来衬托这山多么雄伟，多么高大

四，十六字令三首

云，翠竹青松作近邻。空惦记，怎会染污尘。

春，暖树香风燕语频。谁留住，莫让又销魂。

秋，草底寒蛩泣不休。归何日，剪烛共西楼。