古典词十九初级班望梅组升级考试作业贴

恋秋

望梅组28－恋秋

古典词十九初级班望梅组升级考试作业: 十九班升级考试卷  
一、简答题（每题8分，共40分）
例词1. 鹧鸪天 醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。 云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。
  例词2. 望海潮 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮。竞豪奢。 重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
例词3. 临江仙 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。  
问题1、以上三首词各属于哪种词风，再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。
答:例1属于婉约风格，例2、3属于豪放风格。 婉约风格的:李清照、李煜，豪放风格:辛弃疾、苏轼。 婉约风格: 宋 : 李清照《声声慢·寻寻觅觅》 五代: 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 豪放风格: 宋:苏轼《水调歌头·明月几时有》 宋:辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
问题2、例词1用的是哪种起结方式，简略说明这种方法的优点。 答:事起情结。 优点: 忆事起，开门见山，情感大多强烈率真，能一下子就能抓住读者的心，引起情感共鸣。 情结以动荡见奇。特别是那些异常精警的结语，尤能给人以无穷的余味。
问题3、例词3用的是哪种谋篇结构。 答:上片叙述，下片议论抒情。  
问题4、例词2的韵部属于哪一部，这个韵部通常能表现什么样的情感。 答:词林正韵第十部平声韵。 情感欢快，潇洒。  
问题5、从三首例词中找出领字，对仗。
答: 领字:有、乘。
对仗: 年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。        
  云渺渺，水茫茫，        
  烟柳画桥，风帘翠幕，   
      云树绕堤沙。怒涛卷霜雪。      
   市列珠玑，户盈罗绮。         
  三秋桂子，十里荷花。         
  羌管弄晴，菱歌泛夜。         
小舟从此逝，江海寄余生。
  二、赏析题（50-200字，30分）
1.例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
答: 词以欢聚引发对往事的回忆，别后的孤独，抒发词人伤离的情怀。 "醉拍春衫"是"离恨"情绪的发泄，"醉"字领起，极力表现出词人心中郁结的忧思，牵动人心；"惜旧香"是"离恨"的原由，"旧香"表现出词人与美人昔日的欢乐与甜蜜，"惜"字则饱含词人对旧情的深切怀念。  
2.例词2的写作风格。
答: 词以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转。
  3.例词3的风格特点。 答: 词运用叙事议论写景抒情相结合，以动衬静，以有声衬无声，直抒胸臆的议论，充满哲理的语言，表现他旷达不羁的个性，展示出一种达观的人生态度，词语一任情性，发自衷心，因而自有一种感人的力量。冲破了传统词的清规戒律，扩大了词的表现力。  
三、写作题（30分） 填一阙踏莎行。主题惜。词林正韵，韵部不限。
答:
踏莎行·惜春
柳絮纷飞，纸鸢带笑。广场老少欢声闹。梧桐鼓掌赞春风，斜阳一抹西山俏。
处处花香，时时蝶绕。如今冷瑟寒风峭。排除孤寂脑中搜，默求凝力阴霾扫。

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