古典词十九初级班撷芳组升级考试作业贴

竹溪

十九班升级考试卷撷芳05-竹溪

一、简答题（每题8分，共40分）
例词1.
鹧鸪天
醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。

例词2.
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。
重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

例词3.
临江仙
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

问答题1、以上三首词各属于哪种词风，再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。
答：第一首和第三首都属于豪放派，第二首属于婉约派。
江城子·密州出猎
苏轼（宋）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

一剪梅 红藕香残玉簟秋
李清照（宋）
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

问答题2、例词1用的是哪种起结方式，简略说明这种方法的优点。
答：事起，情结。这种方法可以使全篇情景交融，首尾相呼应。

问答题3、例词3用的是哪种谋篇结构。
答：例词3运用了铺垫，直注等谋篇方法达到直抒胸臆。首句点明地点与醉的程度，上片以动衬静，以有声衬无声带出下片的直抒胸臆，使心与景会，神与物游。展现出作者旷达而又伤感，以及向往自由的心境。
问答题4、例词2的韵部属于哪一部，这个韵部通常能表现什么样的情感。
答：属于词林正韵第十韵部，a属于闭口音，适用于填写喜庆，欢快，潇洒、飘逸点的诗词。
问答题5、从三首例词中找出领字，对仗。
答：鹧鸪天：没有领字
对仗：年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫，

望海潮中的领字：有。
对仗：东南形胜，三吴都会
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，
三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜
天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮

临江仙：没有领字
对仗：小舟从此逝，江海寄余生。

二、赏析题（50-200字，30分）
1.例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
情感表达特点：此词在对作者往日欢歌笑乐的回忆中，流露出他对落拓平生的无限感慨和微痛纤悲
首拍的用字：其中凝聚着无限往昔的欢乐情事，自觉堪惜，“惜”字饱含着对旧情的深切留念。而“醉拍春衫”则是产生“惜旧香”情思的活动，因为“旧香”是存留在“春衫”上的。句首用一“醉”字，可使人想见其纵恣情态，“醉”，更容易触动心怀郁积的情思。次句乃因“惜旧香”而激起的无可奈何之情。“疏狂”二字是作者个性及生活情态的自我写照。“疏”为阔略世事之意。这句意谓以自己这个性情疏狂的人却被离恨所烦恼而无法排遣

2.例词2的写作风格。
以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的豪放词风。
3.例词3的风格特点。
全词风格清旷而飘逸，表现了词人退避社会、厌弃世间的人生理想、生活态度和要求彻底解脱的出世意念，展现了作者旷达而又伤感的心境。

三、写作题（30分）
填一阙踏莎行。主题惜。词林正韵，韵部不限。

踏莎行.秋来早
撷芳组05--竹溪
弹指经年，须臾半老，浮生长是欢愉少。流离颠沛几人知，一肩风雨凭谁道。
旧梦依稀，初心未了。检翻旧字纱窗晓。寒蛩墙角两三声，无边愁绪秋来早。