古典词十九初级班采莲组升级考试作业贴

众里寻他

十九班升级考试卷
采莲33众里寻他

一、简答题（每题8分，共40分）
例词1.
鹧鸪天
醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。

例词2.
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。
重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

例词3.
临江仙
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

问题1、
以上三首词各属于哪种词风，再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。
答：
第一首《鹧鸪天》第二首《望海潮》都是婉约风。
第三首《临江仙》是豪放派。
婉约派词人有柳永，周邦彦等。
柳永代表作有
《雨霖铃•寒蝉凄切》。
《蝶恋花•伫倚危楼风细细》等
周邦彦代表作有
《少年游》《兰陵王•柳》
豪放派词人有苏轼，辛弃疾等。
苏轼代表作有
《定风波》《水调歌头》等。
辛弃疾代表作有
《青玉案•元夕》《清平乐•村居》等。

问题2、
例词1用的是哪种起结方式，简略说明这种方法的优点。
答：例词1用的是事起情结的写作方式，这种方法可以使全篇情景交融，首尾相绾。

问题3、
例词3用的是哪种谋篇结构。
答：例词3运用了铺垫，直注等谋篇方法达到直抒胸臆。首句点明地点与醉的程度，上片以动衬静，以有声衬无声带出下片的直抒胸臆，使心与景会，神与物游。展现出作者旷达而又伤感，以及向往自由的心境。

问题4、
例词2的韵部属于哪一部，这个韵部通常能表现什么样的情感。
答：例词二的韵部是词林正韵的第十部佳(半)。
这个韵部带a属于闭口呼，多用于商音，适合写一些比较喜庆一点、快活一点，潇洒、飘逸点的诗词。

问题5、
从三首例词中找出领字，对仗。
第一首无领字，对仗是：年年陌上生春草，日日楼中到夕阳。云渺渺，水茫茫。
第二首领字是有，乘。
对仗有
烟柳画桥，风帘翠幕。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
市列珠玑，户盈罗绮
三秋桂子，十里荷花
羌管弄晴，菱歌泛夜
醉听萧鼓，吟赏烟霞
第三首无领字，对仗
小舟从此逝，江海寄余生。


二、赏析题（50-200字，30分）
1.例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
答：这首词抒写了欢聚的疏狂，别后的孤独，流露出词人对离别的无限伤感。
首拍“醉”字领起，极力表现出词人心中郁结的忧思，牵动人心；“惜旧香”是“离恨”的原由，“旧香”表现出词人与美人昔日的欢乐与甜蜜，“惜”字则饱含词人对旧情的深切怀念。“疏狂”二字是词人对自己不羁性格的真实描述；而以这样的性格却被离恨所“恼”，可见“离恨”之深。

2.例词2的写作风格。
答：全诗以点带面、明暗交叉、铺叙晓畅，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。

3.例词3的风格特点。
答：全篇运用叙事，议论，写景，抒情相结合，语言简略生动，在情感上，飘逸旷达，悲凉伤感互相交织。词人通过对当下人生的思索和感叹，表现出内心的复杂和对人生的向往。


三、写作题（30分）
填一阙踏莎行。主题惜。词林正韵，韵部不限。
踏莎行*惜时
雁过长天，霜盈古道。无边落木西风扫。日斜别绪伴流云，夜沉归梦心头绕。
草木悲秋，笙歌易杳，经年漂泊容颜老。一腔豪气尽消磨，何堪客路寒料峭！