古典词十九初级班折桂组升级考试作业贴

凤笙

十九班升级考试卷
折桂05-凤笙
一、简答题（每题8分，共40分）
例词1.
鹧鸪天
醉拍春衫惜旧香，天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫，征人归路许多长。相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。

例词2.
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。
重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

例词3.
临江仙
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

问题1、以上三首词各属于哪种词风，再举出两位具有相关风格的古代词人及其作品一。
答：例词1属于婉约派
相关风格如
晏殊 槛菊愁烟兰泣露
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

例词2和3属于豪放洒脱派
例词如欧阳修写的
朝中措·送刘仲原甫出守维扬
平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。

问题2、例词1用的是哪种起结方式，简略说明这种方法的优点。
答：属于情景交融，情起情结这种表达方式直奔主题，感情浓烈带给读者绵绵无尽的深情与哀怨，催人泪下感同身受把情感推向到极点。

问题3、例词3用的是哪种谋篇结构。
上片叙事下片抒情

问题4、例词2的韵部属于哪一部，这个韵部通常能表现什么样的情感。
答：词林正韵第十部。
这个韵部通常表现清新闲逸热爱自然生活之情。

问题5、从三首例词中找出领字，对仗。
领字是例词2：（有）三秋桂子，十里荷花
对仗：
1,年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。
云渺渺，水茫茫。
2.烟柳画桥，风帘翠幕
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。三秋桂子，十里荷花
羌管弄晴，菱歌泛夜。
3,小舟从此逝， 江海寄余生。

二、赏析题（50-200字，30分）
1.例词1的情感表达特点，分析首拍的用字。
答：直接景起，情景结合直抒胸意，表达了无限伤怀。
首拍“醉”字领起，极力表现出词人心中郁结的忧思，牵动人心；“惜旧香”是“离恨”的原由，“旧香”表现出词人与美人昔日的欢乐与甜蜜，“惜”字则饱含词人对旧情的深切怀念。“疏狂”二字是词人对自己不羁性格的真实描述；而以这样的性格却被离恨所“恼”，可见“离恨”之深。

2.例词2的写作风格。
答：全词以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体，一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转。艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。

3.例词3的风格特点。
答：全词风格清旷而飘逸，写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋时触景所感。上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家僮鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界，从而烘托出历尽宦海浮沉的词人心事之浩茫和心情之孤寂，使人遐思联翩，也为下片作者的人生反思作好了铺垫。听江声而有所悟喻自己为小舟表达了向往潇洒自由的心境。

三、写作题（30分）
填一阙踏莎行。主题惜。词林正韵，韵部不限。

踏莎行 惜时光
凤笙
又近年关，凭添愁绪，思量当日豪情许。
营营数载事无成，迷茫歧路伤心暮。
经雪疏梅，向阳寒树。寂寥总在窗前伫。
几杯老酒叹明朝，无端却把韶华负。

写作题请评阅老师点评（中上20+，中下20-）。前两题主讲来看。所有答卷发论坛。