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古典词二十初级班吟风组第十讲作业贴

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发表于 2022-2-20 20:32:07 | 显示全部楼层 |阅读模式


作业:
采用正格,毛滂体,格律如下:
双调四十八字,上下阕各四句,三平韵。


《武陵春·风过冰檐环佩响》毛滂
中仄中平平仄仄,中仄仄平平。中仄平平中仄平,中仄仄平平。
风过冰檐环佩响,宿雾在华茵。剩落瑶花衬月明,嫌怕有纤尘。


中仄中平平仄仄,中仄仄平平。中仄平平仄仄平,中仄仄平平。
凤口衔灯金炫转,人醉觉寒轻。但得清光解照人,不负五更春。
作业要求:
一,以讲义起笔写法,填词。
二,题目:
以曾经沧海难为水,除却巫山不是云。生发为意
三,请选用《词林正韵》,不限韵部
温馨提示:作业请自检平仄是否正确




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发表于 2022-2-21 05:39:22 | 显示全部楼层
呤风组第十讲作业
吟风20一意难忘
武陵春•剩岁
风动寒门枯树响。不日是初春。剩岁天空叹月昏,冰冻抱花神。
未有佳人凄夜缓,难叫褥增温。寂寞深宵落泪人,何处去寻君。
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发表于 2022-2-22 02:18:38 | 显示全部楼层
词二十期第十讲作业吟风组09-眼儿媚
武陵春
文/眼儿媚
闻说忘情唯有酒,不记画眉人。便饮杯杯重检身,愁绪更关君。
又是夜来风雨急,湿我梦难春。湿我痴心满白蘋。寂寂阿谁温。
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发表于 2022-2-23 06:45:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 乙诺 于 2022-2-23 07:32 编辑

古典词二十期初级班第十讲作业:以曾经沧海难为水,除却巫山不是云,生发为意。

吟风01-乙诺

武陵春•夹页枯花锁清眸

酒畔春根堆小字,心事莫从头。惟恐从头泪不休,能载木兰舟。
休道天涯芳草遍,眉眼懒相酬。夹页枯花锁碧眸,一任水东流。
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发表于 2022-2-23 09:16:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 文竹 于 2022-2-23 09:27 编辑

古典词二十期初级班第十讲作业:以曾经沧海难为水,除却巫山不是云,生发为意。
吟风30文竹
武陵春 晓得君心雅意浓
草长莺飞春色好,漫步小桥东。芳径徘徊醉惠风,谁料与君逢。
笑问因何归故里,脉脉诉情衷。晓得君心雅意浓,不觉泪盈瞳。

点评

这里雅意是不妥的,只有念意和情意浓才会让人感动得“泪眼瞳”。  发表于 2022-2-26 23:28
词中“漫步”与“徘徊”重复了,再有就是“雅意浓”怎么会怎么会使人“泪盈瞳”呢?“雅意”是不对的,“念意”  发表于 2022-2-26 23:24
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发表于 2022-2-23 10:27:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 彩云追月1 于 2022-2-23 18:50 编辑

古典词二十期初级班第十讲作业:以曾经沧海难为水,除却巫山不是云,生发为意。
吟风15-彩云追月
武陵春·千里寻夫
正值洞房花烛夜,帐暖女孤凄。
捉获新郎作苦差,忖念盼归期。
为爱寻夫行万里,生别死分离。
哭倒长城白骨堆,永不再偎依。

点评

除了几个地方用词有点生硬以外,其他的还是不错的!加油!  发表于 2022-2-26 23:54
写孟姜女,大概还是都围绕这一事件写的。 本文最大毛病,组词太生硬。如"帐暖女孤凄",一个人咋帐暖,难道有电热毯吗?捉获,这是干啥?敌军首领被捉获了吗?这样显得混乱。  发表于 2022-2-26 23:30
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发表于 2022-2-23 14:04:57 | 显示全部楼层
古典词二十初级班第十讲作业吟风12-巴黎左岸

吟风12巴黎左岸
武陵春
皆道春光无限好,风雨正浓稠。枯竹依稀映小楼,衾冷暗云浮。
犹念双亲骑鹤远,魂断白蘋洲。强在人前笑语柔,何处诉轻愁?

点评

再有就是最后两句,既然是强在人前笑语,那就不是轻愁,而是一种难以言表的悲伤或哀愁,所以用“伤愁”或“哀愁”更合适。  发表于 2022-2-26 22:58
遣词造句,全是截取前人句子拼凑成句,显得生硬,堆砌,不伦不类。比如“魂断白苹洲”,白苹洲是友人或爱人分别的地方,这里难道与父母也离别在白苹洲吗?显然是不妥的!  发表于 2022-2-26 22:53
此词怀念去世的双亲,立意很不错。但笔力不够,首先无布局,各句间无联系,上下片也直接断开。如"一二句",前面说风光好,后面风雨稠,明显矛盾。“正”改成“却”意思才差不多能说得过去!  发表于 2022-2-26 22:27
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发表于 2022-2-23 16:44:18 | 显示全部楼层
本帖最后由 水之梦 于 2022-2-24 07:59 编辑

古典词二十期初级班第十讲作业
吟风05水之梦

武陵春.无题

雨水已辞天亦冷,檐雪覆春光。燕鹊无踪遍野荒,何处觅群芳。
镇日昏昏无奈度,闲事费思量。酌酒桃源共岁长,终是梦千场。

点评

下片抒发人生如梦的感慨!语言待锤炼!  发表于 2022-3-1 23:04
上片写春寒料峭,芳菲无迹。鹊的意象不够典型!可再斟酌一下!  发表于 2022-3-1 23:02
典型的上景下情的模式,结构清晰  发表于 2022-3-1 22:56
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发表于 2022-2-23 21:29:23 | 显示全部楼层
古典词二十期第十讲
吟风-惜缘
作业:试填《武陵春》一阕。

武陵春·忆友人
文/ 惜缘
已是繁花开满院,紫燕啭枝头。伫立平添几许忧,忆汝绪难收。
旧岁春初乘鹤去,仙境可安否。思念经年不肯休,一任泪横流。

点评

语言略欠含蓄细腻,可再斟酌!瑾供参考!  发表于 2022-3-1 23:10
怀人之作,语言流畅,情感真挚。不错!  发表于 2022-3-1 23:08
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发表于 2022-2-24 09:14:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 一马平川 于 2022-2-24 09:18 编辑

古典词二十期初级班第十讲作业
吟风21-一马平川

武陵春·牵手
阵阵风来河畔柳,鸟雀闹民村。转眼堤边已入春,情侣踩苔茵。
多少艰辛修正果,牵手梦中人。但得巫山起吉云,相约向黄昏。


点评

但是语言待斟酌!首句风来的“来”字不够形象,“堤边”与“河畔重复”,加强练字!瑾供参考!  发表于 2022-3-1 23:17
思路比较清晰!由景入情。结拍表达心愿。  发表于 2022-3-1 23:14
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