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古典词二十初级班沐雪组第十一讲作业贴

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发表于 2022-2-27 20:33:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
作业:
填词<鹧鸪天>
要求:依(晏几道)韵,题目自拟
依韵,即与被和的诗或词同在一韵中而不必用其原字。也就是说,同一韵部就可以了。


晏几道 〔宋代〕

醉拍春衫惜旧香。天将离恨恼疏狂。年年陌上生秋草,日日楼中到夕阳。
云渺渺,水茫茫。征人归路许多长。相思本是无凭语,莫向花笺费泪行。  

【定格】
中仄平平中仄平(韵),中平中仄仄平平(韵)。〖中平中仄平平仄,中仄平平中仄平(韵)〗。
〖平仄仄,仄平平(韵)〗。中平中仄仄平平(韵)。中平中仄平平仄,中仄平平中仄平(韵)。

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发表于 2022-2-27 21:38:01 | 只看该作者
本帖最后由 一念 于 2022-3-2 23:36 编辑

古典词二十初级班第十一讲作业
沐雪32-一念
鹧鸪天·踏春
细雨多情探柳塘,滋荣两岸绿成行。萌萌浅草醉春色,款款东风递暗香。
时正好,日初长。倚栏执伞小桥旁。且将烦恼抛流水,闲看枝头归燕忙。
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发表于 2022-2-27 21:38:32 | 只看该作者
古典二十词第十一讲作业,鹧鸪天,依韵晏几道
鹧鸪天 寄怀
沐雪10那年今日
待遇春风一袖香,分花拂柳自疏狂。听金缕曲寻芳迹,有浣纱人倚绿窗。
相思慢,夜阑长,阿谁同读好文章。清欢清味倾心处,绕指柔情坠梦乡。
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发表于 2022-2-27 23:54:23 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 蒲公英168 于 2022-2-28 00:01 编辑

古典词二十期第十一讲作业鹧鸪天
九天揽月
一枕相思夜更长, 孤单难寐惹忧伤。 身寒心冷无人问, 鸡叫三更衾榻凉。
思蜀地,念同窗。多情总被无情殇, 痴情奈何天涯远。 几段厥词泪几行。


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发表于 2022-2-28 00:20:15 | 只看该作者
本帖最后由 轩中听雨 于 2022-2-28 00:23 编辑

典词二十期沐雪组40轩中雨第十一讲作业;
鹧鸪天·燕子楼
文/轩中听雨
挑角飞檐燕子楼,沧桑历尽几春秋。淑姿倩影深闺锁,缥缈香魂乘月游。
君亦远,梦难休,吟穷艳句诉清愁。痴情唤到心灯息,点点相思笔底流。

点评

3,不过个人感觉,上下阙似乎各自分述一个方面,结合的不是太好,上阕的重点在燕子楼红颜薄命的羁锁和沧桑,下阕转到个人的感慨吟咏心情独白,一般而言结尾要反照开头,或明或暗的呼应一下这样显得结构更完整一些。  发表于 2022-3-4 04:27
1,格律正确语言通顺,不过作业要求依韵,可以复习一下讲义,弄清依韵用韵步韵次韵同韵几个名词的区别。 2,除了用韵,本作写得非常棒,文词优雅情致感人,关盼盼白居易故事,相信是很多人心底的憾事。  发表于 2022-3-4 04:25
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发表于 2022-2-28 07:21:33 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 墨缘 于 2022-3-5 07:08 编辑

词二十第十一讲作业

鹧鸪天,寻春
沐雪17-墨缘
料峭寻卿卿未央,上元映雪惹疏狂,轻呼陌上苍苍柳,恼得清风裹玉扬。
思切切,履彷徨。缘何不见那年芳,依稀浅笑浮蹊径,默默无凭泪几行。

点评

3,上阕写得轻快活跃,下阕的悲戚来的比较突然,说明过片和上结之间的关系没有处理好,下阕忽然转到悲伤就显得突兀,而且对仗句写得不是很精致,缺少了亮点。  发表于 2022-3-4 04:25
1,格律正确语言通顺,写得很好。 2,题目寻春,但是上阕的意象和时序季候略显杂乱,料峭春寒,上元飞雪,苍柳清风,相互之间的递进关系不是很明显,显得有点乱。  发表于 2022-3-4 04:24
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发表于 2022-2-28 12:04:35 | 只看该作者

古典二十第十一讲作业
沐雪组05微笑
鹧鸪天
微笑
春软枝丫日渐长,醒来慵起未梳妆。卷帘又见青青柳,缓步时闻淡淡香。

花纵好,影凄凉。关山千里梦中藏。经年一别无音讯,可晓青丝已染霜。

点评

4,鹧鸪天的对仗句最容易出彩,要出彩不仅仅要文字对仗,而且要利用对仗句推出一个小高潮,利用情绪感人,本作这样顺风顺水的文字对仗,显然缺少一点内在的张力。  发表于 2022-3-4 04:24
3,上阕先是室外春枝,然后转到室内人物起床,刚刚卷帘,下一句就缓步,然后后面又回到梦中藏,有点想到哪里写哪里的意思,安排的不是很好。  发表于 2022-3-4 04:23
1,格律正确语言通顺。 2,整体叙述的时空次序有点散乱,说明预设的心理场景不是很妥帖,心绪当然可以发散,但是要有一个合理的叙述顺序,比如顺着心情,依据时间,动作的顺序来展开。  发表于 2022-3-4 04:23
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发表于 2022-2-28 12:46:14 | 只看该作者
本帖最后由 春花秋拾 于 2022-2-28 13:01 编辑

古典词二十第十一讲作业

鹧鸪天
文/沐雪01-春花秋拾
还记当年共学堂。桃花玉面暖心房。几多起舞交相惜,不尽长歌喜欲狂。
离别后,饱沧桑。无缘再见梦犹伤。难眠长夜君知否,且赋新词问莽苍。

点评

问好春花秋拾师友;本次作业脉络清晰,语言流畅,颇有晏几道的风格,不错的一首小词,继续保持,顺祝您越写越精彩!  发表于 2022-3-6 09:59
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发表于 2022-2-28 17:45:06 | 只看该作者
第十一讲作业
沐雪09-今日那年
鹧鸪天
文/今日那年
又向花间费泪行,春衫依约旧时香。清歌唱罢欢情薄,绿蚁杯生诗意狂。
题逝水,醉斜阳。相思一处两茫茫。愁人已惯伤离别,独对残灯渡夜长。

点评

建议该处修改一下,个见勿怪,顺祝您学习愉快!  发表于 2022-3-6 10:07
问好今日那年师友本次作业,脉络清晰,语言流畅,唯有一处瑕疵。“绿蚁杯生诗意狂。”该句的感情基调疏属于飘逸的那种暖色调,与词文凄婉的感情色彩不匹配尼  发表于 2022-3-6 10:06
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发表于 2022-3-1 09:02:30 | 只看该作者
本帖最后由 东山再起 于 2022-3-2 06:07 编辑

古典词二十初级班沐雪组第十一讲作业
鹧鸪天.春忆
文/沐雪03-东山再起
又是春来柳泛黄,心潮起伏费思量。那年相恋青衫客,今日难寻玉面郎。
情切切,意惶惶。忆君无处话衷肠。蹉跎岁月匆匆过,犹自孤身立夕阳。

点评

建议该对仗句修改为那年邂逅的场景描写比较合适,个见勿怪,顺祝您学习愉快!  发表于 2022-3-6 10:14
问好东山再起师友;本次作业脉络清晰,语言流畅,就题目而言,词文中缺少了回忆场景的描写,譬如说;忆君二字就概括了“那年相恋青衫客,今日难寻玉面郎。”这组对仗句。  发表于 2022-3-6 10:12
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