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楼主: 诗雨后柳

古典词二十初级班吟风组第十二讲作业贴

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发表于 2022-3-9 21:07:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 云依依 于 2022-3-9 21:11 编辑

古典词二十期第十二讲作业
吟风13-云依依

蝶恋花  冯体步韵
飞鸟载风穿碧树。柳染春痕,垂做青丝缕。入水粼粼斜玉柱。孤云一片随波去。
摇散落晖飘白絮。萍草相怜,零乱黄昏雨。更迭岁华留梦语。踌蹰归路知何处。



点评

另外:上片描写的柳还是新柳,下片马上就飞起了柳絮,中间没铺垫,就显得突兀了。煞笔:更迭岁华留梦语,这里的梦语前面没铺垫让我不解?踌蹰归路知何处。“知”字可酌。  发表于 2022-3-13 12:06
问好云依依学友,读了几遍,发现此词的立意很模糊,上片都是写柳,下片由柳絮,萍草转到作者自身的漂泊近况和心境,也不知道我猜得对不对,但感觉如果写出来的诗词要靠别人费神猜才能看懂的话应该就写的不太成功.  发表于 2022-3-13 12:05
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发表于 2022-3-9 21:49:19 | 显示全部楼层

古典词二十初级班第十二讲作业:
蝶恋花(本意)
吟风28—月无缺
暖日轩窗频蝶顾。似唤佳人。趁赏晴光去。百草千花争媚妩。行云游曳无知处。
屈指春风都几度。燕子归来。诉尽离愁语。到眼物情皆泪苦。玉腰奴被芳菲误。

点评

燕子每年都会回归南方,“离愁苦”用词有点过了,用“呢喃语”要好一点。“到眼物情皆泪苦”中的“泪苦之景”在词中也没见到过。煞笔“玉腰奴被芳菲误”中的“玉腰奴”是指蝴蝶还是人呢?不解。  发表于 2022-3-13 12:08
问好月无缺学友,此词估计作者的本意是想用乐景来衬托离愁之苦,但可惜没铺垫好,显得上下片感情基调不统一。另外:上片“趁赏”可酌。过片用“屈指春风都几度”来比喻作“燕子归来”不妥  发表于 2022-3-13 12:07
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发表于 2022-3-10 06:45:39 | 显示全部楼层
古典词二十初级班第十二讲作业吟风-现代烧火丫头

蝶恋花
文/现代烧火丫头
灯火通明天色暮,旅客匆匆,莫问归何处。身似浮萍无定数,依波伴水漂流去。逐浪迎风谁肯顾,回首来时,已是无多路。任那风霜多喜怒,休将好梦因风误

点评

另:这句和歇拍的“依波伴水漂流去”词境没宕开,显得多余。下片“任那风霜多喜怒”,用“喜怒”来描写风霜有点过了,特别是“喜”字。煞笔“休将好梦因风误”,“好梦”可酌。不如“梦想”  发表于 2022-3-13 12:09
问好烧火丫头学友,此词表达了现代人为了生活漂泊不定但却依旧乐观进取的心态。不足之处过片“逐浪迎风谁肯顾”不妥,浮萍一般是生长在静水区域的,用“风浪”不妥。  发表于 2022-3-13 12:08
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发表于 2022-3-10 13:21:25 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 晓君枫 于 2022-3-11 07:27 编辑

古典二十词第十二讲作业
蝶恋花*蝶恋花
吟风25~晓君
飞遍千山寻旧处,桃李争芳,妩媚留香驻。彩翼翩翩争暖树,对花惹起思无数。
也是春来风雨怒,唯有斜枝,一朵香腮拄。嬉戏流连倾爱慕,花娇蝶舞年年顾。

点评

还有就是下片未有伸展,与上片意有重复,如能对蝶的不舍和它对美的追求进行拟人的抒情就更好了。亦如我们的青春,那怕再短也要让她灿烂。人生只有在不断的追寻中才有最大的价值。美亦是之!  发表于 2022-3-11 21:11
晓君你好,以词牌做题名,还是比较贴切的。但对蝶的理解还是有一些不到处,蝴蝶的美丽也就一个月以下。所以“飞遍千山寻旧处”可以商榷,千山到不了,旧处是无处。  发表于 2022-3-11 21:06
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发表于 2022-3-11 06:38:54 | 显示全部楼层
古典词二十期初级班第十二讲作业
吟风21-一马平川

蝶恋花·蝶恋花
群蝶往来花海路。趁着晴柔,团聚欢无度。昨夜不堪清梦住,今朝了却相思苦。   
半世沉浮何所悟。同向黄昏,但愿情如故。回首千峰春色赋,玉英遍野芳香吐。

点评

象结句“回首千峰春色赋,玉英遍野芳香吐”就很空。“同向黄昏”又是指向何处?所以“慎用”并准确反映才是根本。  发表于 2022-3-11 22:04
注意词中的用意、用句尽量不要与所咏之物背离,如没有引伸、比 拟,就不必用过多的形容词。形容也要尽量准确,“半世沉浮何所悟”可以看成蜕变之前的“丑陋外形,一朝化蛹成蝶,就成了美丽的精灵。可以抒情!  发表于 2022-3-11 21:57
一马平川你好,总感觉为写蝶而写蝶,发散性思维未有表现,也就是我们常说的审题立意没有到位。我们所说的《蝶恋花》一是说春光好,亦如人生之青春美好;二是须表现出蝶的追求不息,让短暂的生命开放出最美的丰硕。  发表于 2022-3-11 21:19
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发表于 2022-3-11 13:45:31 | 显示全部楼层
古典词二十期第十二讲作业
吟风—05水之梦
蝶恋花. 雾锁高楼春失路
雾锁高楼春失路,寒树才柔,小雀喳无度。帘幕深垂晨到暮,残妆散髻书愁顾。
提笔铺宣先泪雨,百念千回,欲语无从诉。往事已随风渐去,缘何耿耿藏心处。

点评

用字总有一点“差一点”的感觉,“缘何耿耿藏心处”就是“耿耿为怀”之意,这个“藏”用意重复,如用“缘何耿耿痴心数”则更有情感。  发表于 2022-3-11 22:18
水之梦你好。好像未按要求填词吧,这样反而便于发挥自己的想象。这样也可以以自己对春的感悟,寄托出对美好的追求。 说道意不错,就是一些用词可酌。如“才柔”、“ 喳”无度,引号内的字用之不错但也无味。  发表于 2022-3-11 22:10
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发表于 2022-3-11 14:50:47 | 显示全部楼层
古典词学二十期初级班第十二讲作业

蝶恋花 二月不闻风剪树
吟风组18-杨柳青青
二月不闻风剪树,时有扬尘,蔽日漫天舞。料峭天寒衣未去,春归迟缓冬仍驻。
欧美风云民众苦。数载辛劳,顷刻皆辜负。五内俱焚无痛语,盼春早到窗前伫。

点评

3、过片突然一些,上片准备过片没有衔接。煞尾,扣到了上片,但是翻新不足,显得重复。  发表于 2022-3-12 09:46
2、词脉基本通畅,首句二月春风不剪树,说明春未到,后面上春归迟缓就重复了。同也没有领起下风,过片显得很突兀。可考虑用风云变化无常来作结,这样下片可以接国际局事。  发表于 2022-3-12 09:44
问好:1、格律正确,符合作依韵要求。  发表于 2022-3-12 09:40
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发表于 2022-3-11 20:53:43 | 显示全部楼层
第十二讲作业
蝶恋花
吟风03如雨

吾本殷勤求学欲,寄情群聊,空空无凭诉。聊把诗书填肺腑,流光却把真情误。十载寒窗兼雨雾,瘦了芭蕉,青丝添无数。欲拟华章君一顾 ,天高水远层云路。

点评

青丝添无数,语义不通,是不是:白发添无数?  发表于 2022-3-12 09:51
2、整首词总体感觉比较空泛,人物、事物不鲜明。可以总写一句,再细写具化到一个具体的小事上。  发表于 2022-3-12 09:50
问好:1、格律依韵,但有二字出律,发前自查一下。  发表于 2022-3-12 09:48
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发表于 2022-3-12 01:45:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 眼儿媚 于 2022-3-12 01:46 编辑

 词二十第十二讲作业09-眼儿媚
 蝶恋花:吟风饮酒醉
         
一卷清风香碧树。满座娉婷,娇胜新荷露。凤眼迷离哼曲赋。恍然不觉斜阳暮。

醉意朦胧收不住。两袖香尘,惹乱痴情愫。唤得月明芳欲吐。兰心开启谁来顾。

点评

3、下片:兰心凤眼,这应是一女子,无事喝酒,醉而情思萌动。但上片:满座娉婷,还有好多女伴。人多事杂,恍惚不得啊。  发表于 2022-3-12 10:05
2、上片:凤眼迷离哼曲赋。恍然不觉斜阳暮。情感没到位,是不是无心哼曲,心猿出动,不觉斜阳暮。  发表于 2022-3-12 09:55
问好:1、格律正确,符合作依韵要求。  发表于 2022-3-12 09:53
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发表于 2022-3-12 11:40:36 | 显示全部楼层
词二十第十二讲作业
吟风40—笑语盈然


蝶恋花•鱼柳情思
浩荡春风吹碧树。老柳新枝,湖岸轻歌舞。戏水垂丝鱼留步,柔姿映照离情诉。
百日沉眠愁几许。梦里相思,化作飞花絮。飘洒漫天皆软语。何时爱我春宵度?

点评

格律正确。构思新奇。上阕突发奇想,把鱼和柳捆绑到一起,出乎意料,又在情理之中。下阕柳经一冬的沉眠,也在相思。春来复苏,相思化絮。问鱼“何时爱我春宵度”?照应了上阕的“戏水垂丝鱼留步,柔姿映照离情诉。”  发表于 2022-3-16 11:16
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