楹联十四期墨梅组第二讲作业贴

心雨绵绵

联十四第二讲作业：
墨梅组-春留余韵

作业：分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】
一个夏日的午后，窗外枣花簌簌，房间纱帐里，一个年轻美貌的少妇进入了甜蜜的梦乡……梦里那个日思夜想的少年，迎着徐徐清风，从开满鲜花的陌上翩翩而来

相遇最美

联十四第二讲作业：
墨梅13~相遇最美

分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】
公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】

析联：清风吹过，枣花纷纷扬扬洒落窗边，
野陌上一位翩翩公子款款行来。

姜恩立

    联十四第二讲作业     墨梅组19－姜恩立     节奏，本是一个音乐术语，指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短等现象。在联律中，则是指对联语句中有规律的停顿现象。对联行文多以二字(有时也以一字或三字以上)为一节奏。所谓节奏相应，指上下联在节奏的停顿上应当同步。     枣花/簌簌/帘边/落【倾城】     公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】      根据本联的节奏，我们能读出对子中的意境：一位思妇，独倚窗前，隔帘望去，靠窗的枣树随风起舞，枣花簌簌下落，睹物神飞，她仿佛看到了：心仪的杨公子正从远处的小路上分柳翩翩而来。

且度流年

联十四第二讲作业：
墨梅33-且度流年
分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写


枣花簌簌帘边落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】
答：下联的节奏是：公子/翩翩/陌上行
解析：初夏天气日暖柳阴长，熏风拂过枣花飘落，田陌上有位翩翩佳公子，缓步而行。

黄玉娟

墨梅-20，旧渡  枣花／簌簌／帘边落 公子／翩翩／陌上行 阳春时节，和着微风枣花飘飘渺渺的在窗前落下。 有位英俊少年潇洒轻快的在田间慢步。仿佛是一幅美丽的人间仙境。

轻舞缤纷

联十四第二讲作业墨梅39轻舞缤纷枣花／簌簌／帘边/落 ，公子／翩翩／陌上/行 。这就是此联的2221节奏。上下联平仄相对，有其节奏之美。春天花开时节，和着微风，米粒似的枣花纷纷扬扬、窸窸窣窣飘落窗前。 有位英俊少年潇潇洒洒，轻快地在田间慢步。仿佛是一幅美丽的人间仙境！美哉！妙哉！

茁茁

29号沁月轩枣花 簌簌 帘 边 落，公子 翩翩 陌 上 行。

大顶山泉

联十四第二讲作业： 分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写  枣花/簌簌/帘边/落【倾 城】 公子/翩翩/陌上/行【剪水飞花】 答：这副对联的节奏是2221对应出现的。  在一个幽静院子里有一颗健壮的老枣树，花开时节，风使者携带粒粒枣花穿过小窗拂过窗帘，轻轻落下，带来阵阵甜甜的花香。一位母亲凭窗向村东陌上望去，竟然欣喜地发现自己的儿子，一位翩翩少年正行走在回家的途中，原来此时已经放暑假了啊！ 2022.3.10

风起的地方

联十四第二讲作业：
墨梅风起的地方
分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写

枣花簌簌帘边落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

枣花/簌簌/帘边/落
公子/翩翩/陌上/行
夏日午后，美丽的姑娘在珠帘内绣着罗帕，簌簌枣花随风飘落，远处有她朝思暮想的心上人仿佛陌上人如玉翩翩而来。

王西槑

联十四第二讲作业
墨梅组15-王西槑
分析下联的节奏并且用自己的语言解析一下，最好用优美的语言来写
枣花簌簌帘边落【倾        城】
公子翩翩陌上行【剪水飞花】

下联节奏：公子\翩翩\陌上\行
倚坐在窗边，和煦的微风吹动帘子，枣花也随风飘落在桌面、地面。小路上那翩翩的身影多么熟悉，微微一笑，来赴赏花的约定。