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楼主: 诗雨后柳

古典词二十初级班听雨组第十六讲作业贴

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发表于 2022-4-6 06:26:46 | 显示全部楼层
古典二十第十六课
一剪梅.封城
听雨29/心悦
一缕闲愁锁小楼,愁满心头,郁满心头。
新冠毒疫几时休,三载飘游,多日成囚,
何日碧湖泛小舟,自在沙鸥,乐也悠悠。一支竹杆抛鱼钩,多也无求,少也无忧

点评

问好学友,词格律再检测下,平仄有出入,白脚地方尽量依照例词不要用韵,要不然读起来像顺口溜,失去美感。布局尚可,同希望疫情早日消散,都少点忧愁。  发表于 2022-4-13 19:13
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发表于 2022-4-6 08:32:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 蒲公英168 于 2022-4-13 15:17 编辑

古典词二十期初级班16讲作业:
一剪梅-酒桌
听雨05-洪七公
酒入欢肠喜事多。菜色清新,话语亲和。甘醇慢饮美香唇,胆量腾飞,敢忆蹉跎。
一把心酸怨气窝。口露真言,梦对南柯。端茶笑看醉乡人,感触生灵,品味秋波。

点评

问好学友,词格律无误。词开篇欢肠,喜事入题,上结蹉跎来的突兀。下片转句的心酸怨气觉得没来由,后面的笑看更是没衔接好,有点矛盾。建议布局上可再斟酌下。  发表于 2022-4-13 19:13
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发表于 2022-4-6 09:56:33 | 显示全部楼层
古典词二十期初级词班第十六讲作业
一剪梅,秋韵
听雨40—踏雪寻梅
荷退丹青换褐蓬,树遁蝉音,篱起黄风。
雁辞人字沼塘空,垂柳千条,败叶无穷。
金稻己收田野通,些许清凉,山色朦胧。
秃坪晒谷喜情浓,童戏相追,笑浪如虹。
_

点评

问好学友,词格律无误。开头的退是否笔误,应为褪。还有部分用词生涩。比如褐蓬,雁辞人字等。语句直白,不够含蓄,少蕴藉。上片哀景,下片转喜有点突兀。可在遣词造句上下功夫,布局上也可再斟酌下。  发表于 2022-4-13 19:14
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发表于 2022-4-6 10:58:45 | 显示全部楼层
词二十期第十六讲作业
填词《一剪梅》一首,题目自拟
一剪梅.清明祭祖
听雨组10一翠花
峻岭青山陡碧陂。荆棘丛生,步履徐迟。苍松翠柏杜鹃啼。坟墓孤寒,冥纸纷飞。
点烛焚香抚祖碑。跪地三躬,斟酒三杯。扶锄拔草色哀悲。泪眼凄凄,烟雨凄凄。

点评

友友好,交流下。个人感觉友的词过于写实了。情景交融,方得好句。还有就是。友上片的景色铺垫可以再斟酌下。尽可能的与主题相融合。加油,期待下次精彩。  发表于 2022-4-8 21:04
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发表于 2022-4-6 17:51:32 | 显示全部楼层

一剪梅*春思
听雨组45经典人生

桃李红妆玉蝶翩。百鸟争春,花蝶争妍。红花烂漫杜娟开,红遍山岗,巧笑嫣然。

春半踏青赋短篇,春景迷人,春意欣然。云中寄语表心田,想你如梦,梦里心连。

点评

问好友友,共同交流。友的词上片春意盎然。下片可以再拓开点来写。再,题为春思,思的用墨偏少了。加油,期待下次精彩。  发表于 2022-4-8 21:08
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发表于 2022-4-7 13:04:07 | 显示全部楼层
古典词学二十期初级班第十六讲作业
《一剪梅》老父鳏居
作者-听雨13 甜菜之声
老父鳏居儿挂牵,风里飘摇,雨里蹒跚。旧庐老院渡残年。花已凋零,燕未飞还。
孤影徘徊苦泪潸。有女娉婷。有子为官。缘何独老惹人怜?抑郁如司,谁与熬煎?

点评

问好友友,共同学习。友的词上片很顺。但过片与叠句可以再酎。一个意群必须是有关连的。加油。期待下次精彩。  发表于 2022-4-8 21:12
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发表于 2022-4-7 19:26:45 来自手机 | 显示全部楼层
词二十班第十六讲作业
听雨组22大漠苍狼
一剪梅
荒草天涯乱絮风,遍地春愁,渐远征鸿。犹将泪点暗偷藏,往事如烟,寂寞梧桐。
万事悠然转头空,好梦随花,共老谁同。西窗听雨响无声,安得销魂,重隔飘蓬。

点评

全词围绕春愁展开,奈何意象的选择欠合理,造成意脉不连贯,遣词造句有凑痕。一己之力,还请学友海涵!期待下期精彩!  发表于 2022-4-9 21:15
问候学友!个人觉得情感基本符合词牌要求。布局上尚合理。但问题还是不少:下片首句“头”出律,记得作业完成后自检格律。  发表于 2022-4-9 21:15
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发表于 2022-4-8 13:46:14 | 显示全部楼层
古典词二十初级班听雨组32—云中白鹤第十六讲作业


一剪梅·薄劣东风一枝梅
云中白鹤
薄劣东风一剪梅,寒尚争辉,绿软回归。融情蜜雪万人迷,多少相思,化作红泥。
淡月清风把旧醅,梦里悲催,醉里如斯。大都尘世总浮萍,爱也卑微,恨也卑微。

点评

梅的风采、品格精神跟下片作者的感情不在同一个频道。建议学友物象的选择当审慎,只有更好的物象才能更好的与情感相融契合。 期待下期精彩!  发表于 2022-4-9 21:17
问候白鹤学友!作业格律韵部正确!布局上还算合理。感情色彩贴近词牌要求,但下片情感过于灰暗。上片二、三对偶句欠圆融。  发表于 2022-4-9 21:16
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发表于 2022-4-8 20:22:02 | 显示全部楼层
词二十第十六讲作业听雨组07-书单

一剪梅.秋夜独思
夜色沉沉入晚秋,弦月清辉,映水空幽。轻风吹过小亭楼,不再馨香,不再温柔。
落叶飘零几白头,好梦难圆,心事难休。青春理想各追求,断了心音,断了回眸。

点评

下片二三对偶句跟结句的有冲突:心事难休又如何断了心音?结句的断了回眸有凑痕似与词无补。 一己之见,还请海涵。一起加油!  发表于 2022-4-9 21:20
上片的二、三句跟五、六句情感转换突兀,前有:弦月清辉,映水空幽。明月轻风过亭楼,突至不再馨香,不再温柔,缺少铺垫。  发表于 2022-4-9 21:20
问候学友!作业格律、布局、情感基调符合词牌要求。上下片对偶何和流水基本起到加重语气和提升情感的作用。  发表于 2022-4-9 21:19
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发表于 2022-4-8 20:35:23 | 显示全部楼层
一剪梅_桃花雨
听雨15_小六子
春日桃花开应时,蝶舞蜂飞,摇曳生姿。一场大雨伴狂风,英落缤纷,遍地霞弥。
闲暇农庄赏景嘻,天降甘霖,寒袭身肌。角亭避湿盼天晴,那顾花残,谁惜花枝。

点评

上片倒是写了一场大雨伴狂风,也写了桃花开时的情景和雨后的情景,这样挺好,下片应该接着写赏景时的喜爱或叹息,这样就贯穿一致了。过片部分的语言再做修改处理就好了!  发表于 2022-4-9 07:44
下片既然是闲暇时赏景,就应该很有兴致,既然觉得是甘霖,就应该是很喜欢这场雨,可自己看看接下来哪有兴致和喜欢这桃花雨的感觉?  发表于 2022-4-9 07:35
本词写得太散了,上片已经写了一场大雨伴狂风,下片又写天降甘霖,不是着重集中的写一场桃花雨的情节,感觉上有些错乱。  发表于 2022-4-9 07:28
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