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楼主: 诗雨后柳
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古典词二十初级班沐雪组第十六讲作业贴

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发表于 2022-4-8 18:11:27 | 只看该作者

古典词二十期初级班第十六讲作业
一剪梅.追忆
文/沐雪07~莫若一笑
锦瑟年华似有香,未解情深,怎共情长。鲜衣俊面意飞扬,占尽春光,误尽春光。
恨不生为薄幸郎,没个痴心,无那愁肠。而今独对月昏黄,有怨都消,唯你难忘。

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问好莫若一笑词友:此词整体布局合理,脉络清晰.立意明确.不错,继续努力.  发表于 2022-4-12 19:31
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发表于 2022-4-9 09:29:52 | 只看该作者
词十六讲作业 沐雪-50梦梅
一剪梅
   柳绿花红春兴来。阵阵馨风,扑面揉怀。云中望雁雁儿飞,问取何方?北去天涯。      一片闲愁何处排?梦里寻君,伴送金钗。清晖月下拾相思,独上台阶,万籁心裁。

点评

问好梦梅词友:上阕描写春景,雁往北迁.下阕入情.引入相思.整体布局合理,脉络清晰.不错.继续努力  发表于 2022-4-12 19:42
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发表于 2022-4-9 16:33:15 | 只看该作者
古典二十词初级班第十六讲作业
一剪梅 清明
沐雪21-安娜
短草平沙溪月流。风自箫箫,心自缪缪。和枝麻雀为谁啾?念也休休。梦也休休。

隔海相询荒冢丘。愁上眉头。恨入心头。先慈音貌湿双眸。叹也无由。怨也无由。

点评

过片相询句,缺少铺垫,主语不明,愁不能坟前祭扫可以理解,恨就不妥了,前面没有交代心狠谁,结句不错,赞。  发表于 2022-4-10 16:16
四;姓,这四种解释,我怎么看都不达意。还有;和枝麻雀为谁啾?这句中的麻雀啾啾,麻雀晚上是不会叫的,麻雀属夜宿鸟,归鸟,白天出来活动,夜晚宿于树丫,屋檐,树洞,墙缝等处。我们造景的时候要符合常理。  发表于 2022-4-10 16:10
问好安娜,这阙一剪梅写了清明。有几处不太理解的地方探讨一下。一;心自缪缪,这个词我百度了一下,释义有以下几种 一;miù错误的。通「谬」缪论、缪说,二móu古代宗庙的位次。 三;liáo古同“缭”,缭绕四;   发表于 2022-4-10 16:04
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发表于 2022-4-9 22:17:53 | 只看该作者
沐雪组-38那一年第十六讲作业
一剪梅*清明

文/那一年

又值清明奠至亲,焚纸为钱,铲土添坟。哀歌南北不堪闻,哭者伤神,劝者伤神。

荒冢难安地下魂,杂草丛生,鼠穴多存。亲情日久半违心,古说怀恩,今说怀恩。

点评

问好学友,一阙清明祭悼的小词,脉络通顺,情感真挚。出于对先人的敬畏,悼亡词不做过多评论。  发表于 2022-4-10 16:23
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发表于 2022-4-10 00:09:45 | 只看该作者
第十六讲作业
沐雪 08-小豌豆
一剪梅
文/小豌豆

阴雨连绵夜几重,庭院深深,轻叩帘栊。落花无语水流红,千种风情,何怨东风。
镜里孤身烛火中,空候青春,万事皆空。无题雁字又三更,好梦难留,恨不相逢。

点评

镜里孤身烛火中,意思能理解,遣词造句不通顺,整阙词有淡淡的忧伤,但是主旨不明,空候青春是感叹时光流逝,恨不相逢是雨夜怀人,这是两个立意了。这阙词小豌豆要多花点心思重新整理了。  发表于 2022-4-10 16:40
再看这阙词,轻叩帘栊,主语不明,谁在叩帘栊,前面没有交代,连绵的阴雨,夜,庭院,这三叩都不合理。落花无语水流红,夜晚看见落花勉强可以的,水流红不合理哦,有雨的夜晚就算有灯也看不见水流红的。  发表于 2022-4-10 16:34
问好小豌豆,一剪梅出彩的地方就在她的四字句对仗,四组四字句,最好有一两处对仗。这阙词全部采用流水虽然也可以,但是纵究少了些韵味。  发表于 2022-4-10 16:28
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发表于 2022-4-10 07:05:44 | 只看该作者
古典词班20期第16讲作业
沐雪45-御剑逍遥
1.作业:填词《一剪梅》。题目自拟,韵部不限。
答:
《一剪梅·醉笔书》
花谢星移几度秋,浥雨轻寒,古寺难修。倚楼箫奏汉家侯。十里桃花,墨忆难求,
执笔平宣翰墨留,斟酒评时,再续风流。毫端狂草释离愁。半盏清茶,欲语还休。

点评

点评老师-梅雪  发表于 2022-4-13 14:58
这个作品我仔细读了几遍,看到题目再结合内容我才弄明白原来是喝醉了随手提笔写的,从遣词造句上来说还不错,单独拿出每一句都很漂亮,但是每一句放在一起我就不知道你要表达什么了,  发表于 2022-4-13 14:58
从上片看是在描写景物,景还挺多,描述了古寺的优雅,年代久远,都有破损了,回想起当初的宏伟想用笔画下来可是又无从提笔,  发表于 2022-4-13 14:56
下片跟上片好像没有什么关联不知所云,个人建议还是再仔细琢磨琢磨吧  发表于 2022-4-13 14:50
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发表于 2022-4-10 09:03:54 | 只看该作者
古典词二十初级班第十六讲作业
一剪梅
沐雪36-姑苏烟雨
雨打残荷入水流,片片斑斑,碎叶难收。轻寒微透久闻鸠,恶恶填思,苦苦增愁。
回想春朝相伴游。柳绿长堤,杏放江洲。如今剩有满天秋,草木皆休,事物皆休

点评

点评老师-梅雪  发表于 2022-4-13 15:02
问候姑苏烟雨同学这次由我来跟你探讨作业说的不对之处还请见谅,格律自查我们来看看意境  发表于 2022-4-13 15:01
整篇小词读起来还不错,用今比昔,感叹时光流逝物是人非,对生活的无奈,有点小不足就是在遣词造句方面有点欠缺,比如:恶恶填思,我没看懂,苦苦增愁,读起来有点怪怪的,除去这两点其他的还不错  发表于 2022-4-13 15:00
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发表于 2022-4-10 09:19:34 | 只看该作者
古典词二十初级班第十六讲作业
沐雪11-望山顶
一剪梅    庚子冠毒复学迟
祸起新冠停学堂,老师匆忙,家长匆忙。孩儿睡到日中央,父唤儿郎,母唤儿郎。
网课打开走过场,心也徬徨,人也徬徨。好言相劝耳旁风,愁断肝肠,恨断肝肠。

点评

点评老师-梅雪  发表于 2022-4-13 15:05
问候望山顶同学这次由我来跟你探讨作业说的不对之处还请见谅BB格律自查我们来看看意境  发表于 2022-4-13 15:05
这个作品怎么说呢为什么我不称为小词,因为这个作品它具备了词形缺少了神韵,在遣词造句方面缺少了美感,诗词虽来源于生活但是它也是一种艺术,  发表于 2022-4-13 15:04
不能只为了表达情感而忽略了语言上美感,这么说吧词相当于一个美丽的少妇既有少女的阳光明媚又有少妇的成熟妩媚,有种欲语还羞的感觉,  发表于 2022-4-13 15:04
词不同于诗的张扬他属于那种含羞带怯,欲露还隐的风格,比较含蓄婉约这样的作品才好看,而你这个作品用词直白感情表达太露,有种喊口号老干体的感觉,读起来索然无味,不好意思请原谅我的直白,再构思一下吧  发表于 2022-4-13 15:03
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