古典诗十七期基础第四讲冬组作业贴

@素月

冬组~素月
古典诗十七期基础第四讲作业：
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
(1)近体诗和古体诗及格律诗的基础知识，了解古四声与今音的区别，(2)重点讲了入声字的辩别及在古诗中的作用。
(3)着重学习了近体诗的单句结构，音节构成及平仄规律。(4)进一步了解格律诗的四种格式及相粘，相对，相替，及失粘、失对，失替的概念。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝·父爱
文/素月
风携雨水九街漫，斜伞护儿行路难。
父爱深深何许重，纵然衣湿也心安。


注:漫，平，水大貌。

@明月

古典诗十七期基础第四讲冬组作业：
冬12-明月
一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答：
   （1）我们学习了诗的概念，明白了在古典学习的是近体诗  
   （2）学习了格律的基础知识，入声字，和题画诗的写法
   （3）学习了五言诗七言诗的标准格式和诗句音节
   （4）介绍了格律诗的平仄配置以及诗中句式之间的粘、替、对，和写题画诗的方法

二，题图
七绝 父爱
冬12-明月
伞护玩童一路悠，何妨风雨满身流。
健康成长是心愿，默默相陪周复周。

阳光心语

古典诗十七期基础第四讲，作业： 1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。 第一节诗词分古诗词和现代诗，要想写好诗，句子要真实 ，美观 大气 。 第二节，平仄交替的循环， 第三节诗词分顶节，头节，腹节，脚节 第四节，什么是失替，失对，失粘， 2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 七言绝句父爱如山 文/阳光心语 小伞斜撑心坦然，任凭风雨打双肩。 从来父爱比山重，思绪回归二十年。
	点

男天野

古典诗十七期基础第四讲作业：
文/冬20——天野
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答: 第一讲：学习了什么是诗，如何算作及格，什么是平仄，什么是入声字，如何掌握入声字，怎样区别四声。
      第二讲：学习了入声字的作用，如何辨认平仄，写诗的写法技巧。
      第三讲：学习诗的几个基本概念，五言、七言的四种基本格式，虚实结合的手法。
      第四讲：学习了诗的基本规则，相间，相对，相黏，失替，失对，失黏。
2：题图，七绝一首，题目自似，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律韵部正确。
        七绝题图       父母心
匆匆归去雨来时，孤伞犹倾一路随。
行迹不堪衣履重，可怜父母为孩儿。

郑直

冬08—郑直
古十七期基础第四讲作业
1.用自己的语言，简单总结1—4讲的内容。
第一讲，一、诗的定义？答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、学诗达到什么程度才算及格？答：具备真情实感、真积力久、真知灼见才算及格。
三、学习入声字的第一部分。
第二讲，一、格律诗的平仄、押韵、对仗。
二、题画诗的写法，动静结合，画内要动，画外要静。
第三讲，一、格律诗音节的划分。五言，头节、腹节、尾节；七言，顶节、头节、腹节、尾节。
二、格律诗的四种格式。
平起平收入韵；
平起仄收不入韵；
仄起平收入韵；
仄起仄收不入韵。
三、一三五不论，二四六分明。
四、题画诗要虚实结合，画内实画外虚。联想要合情理，和画有关联。
第四讲，1.）格律诗中的平仄配置规则。
一、句中音节要平仄相间，不能失替。
二、联中音节要平仄相对，不能失对。
三、上、下联间音节要相黏，不能失粘。
2.）题画诗的写法。睹画议事，借物延伸。事在画内，论在画外。
2.题图七绝一首，题目自拟。平收入韵，平水韵韵部不限。要求平仄、格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画诗作品来写。
      七绝•父子情
华灯初上雨淋淋，伞护娇儿父湿衾。
许是天伦彰至爱，化成背影暖人心。

一朵云

古典诗十七期基础第四讲冬组作业：
冬组03-朵云
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
第一章：
一是诗者论诗共享
1）什么是诗
历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
2）诗的种类：古体诗和近体诗
3）古典诗十七学的是哪一种类的诗
4）对于初学者而言，学诗词达到什么程度才算及格？真实情感，诗家语，格律达标
二是格律基础知识（入声字之一）
1）学会分辨判断入声字。
今音有“平、上、去”三声，今天的普通话有一声二声三声四声，其中一声二声对应的是平；三声四声对应的是仄。
古音有平上去入，其中平对应的是平，上去入对应的是仄。
古音中的入，在今天的普通话中已经消失，被派到“平上去”里了，被称为“入派三声”。
数字中除了“三、千、零”是平声外，其余全部都是仄，所有数字中今音读平声的都是入声字。
比如象形字，含有相同偏旁的字，长得差不多的字，归为同类项，记得其中一个，其它字就触类旁通了。
比如形声字，几乎有入声字的形声字都是入声字；
还有按韵母记的，含有韵母a或者i的大部分是入声字，含有韵母n或者ng的大部分不是入声字等等。
第二章：
1）继续讲格律基础知识（入声字，续），入声字是短音顿挫，首先有决绝之感，其次有痛苦之意，所以入声常用来发誓。但入声的短促，又可以表示快速，由此引申为活泼，于是有人总结“入声韵适宜表现内心难以压抑的激烈之情”。
学会辨认平仄两读字，在汉字中有不少字，有时读平声，有时读仄声，如果辨认不清，容易犯出韵或平仄不谐的毛病。
平仄两读不外两种情况：一种是可平可仄而字义不变。另一种是平仄异义。
2）分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒lè ，化静为动。细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。
第三章：
一、几个基本概念  
1、近体诗的分类：
按字数：一句五个字的，叫五言诗；一句七个字的，叫七言诗。
按句数：有三种：四句的，叫绝句；八句的，叫律诗；八句以上的（最少十句，有多至二百多句的），叫排律，也叫长律。
五言绝句简称五绝；七言绝句简称七绝；
五言律诗简称五律；七言律诗简称七律；
五言排律简称五排或五长；七言排律简称七排或七长。


2、诗的句、联的名称
格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。
一首绝句是（4）句、（2）联。
那么第一联叫首联；第二联叫尾联。
一首律诗是（8）句、（4）联。第一联叫首联；第二联叫颔hàn联；第三联叫颈联；第四联叫尾联。至于长律，除了首联和尾联外，其它各联只能用顺序编号称之了。这里的“联”，跟绝句一样，只是个名字称谓。不要跟对联混为一谈。
但如果的确是这个顺序的诗作，也可以用起句，承句，转句，结句来称呼。不过建议大家养成首句，第二句，第三句，尾句的称呼习惯，似乎科学一点。
3、诗句的音节
五言诗句有三个音节：头两字叫头节；中间两字叫腹fù节；最后一字叫脚节。
七言诗的音节是顶节、头节、腹节、脚节。
音节处的字，也称为音节上字。
二、五言诗、七言诗的四种基本格式
五言诗的四种标准格式：            
仄起仄收式：仄仄平平仄
仄起平收式：仄仄仄平平
平起仄收式：平平平仄仄
平起平收式：平平仄仄平
七言的四种标准句式：
平起仄收式：平平仄仄平平仄
平起平收式：平平仄仄仄平平
仄起仄收式：仄仄平平平仄仄
仄起平收式：仄仄平平仄仄平
三、介绍一种题图诗的写法：
（二）据实虚构，发挥想象。
第四章：
一、平仄配置三条基本规则：
第一条基本规则---句中音节平仄相间
第二条基本规则---联中音节平仄相对，也就是平仄是相反的 。
第三条原则---联间音节平仄相黏。
二、两种题画诗的写法：
1、睹画生感，赞美丹青。
2、借物延伸，意在诗外，意在画外。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。


七绝•雨中
无声骤雨落清晨，恰是黄童脚步频。
父爱如山谁可拟，微斜柄伞护儿身。

过@

古典词十七基础第四讲冬组过作业
1、
用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
(1)
近体诗和古体诗及格律诗的基础知识，了解古四声与今音的区别。
(2)
重点讲了入声字的辩别及在古诗中的作用。
(3)
着重学习了近体诗的单句结构，音节构成及平仄规律。
(4)
进一步了解格律诗的四种格式及相粘，相对，相替，及失粘、失对，失替的概念。


二.
题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

七绝•题雨中图
文/过
山城雨落近昏黄，偶有行人当步量。
背影一双堪入目，他年谁报此恩长。

小六子

冬41_小六子
一、诗词语言的高雅，诗的由来，诗的三大要素：平仄，押韵，对仗。
二、入声字的发音，古四声的重要性，掌握入声字的方法。
三、五言、七言绝句，五律、七律的平仄规律、讲究，马蹄音，句子的二、四、六音节必须合仄、平仄相间、相对、相粘，以及失替、失对、失粘。

雨中情
他人放学轿车行，父子街中观雨景。
寒凉贴背冷如冰，温暖心头春意兴。


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@素月

代交作业
典诗十七期基础第四讲作业：
冬13——刘正根
1、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。
答: 第一讲：学习了什么叫诗，我们现在学的是什么诗体，达到什么程度才算及格。
      第二讲：学习基础知识，诗的平仄，对仗，押韵，以及分辨入声字。
      第三讲：学习诗的结构分顶节，头节，腹节和脚节。
      第四讲：学习了三条基本原则，句中音节平仄相间；联中音节平仄相对；联间音节平仄相黏。还学习了有关失粘，失替，失对，诗的每一句246字平仄交替 ，第一句和第二句平仄要对仗 ，第二句和第三句平仄要相粘。


2、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。


七绝～父爱
遮风挡雨拟如天，
默默无闻干在前。
白发根根行万苦，
宽容仁厚洒甘泉。

山水郎

山水郎第四讲作业

第一题：失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失黏： 格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失黏。
第二题：
七绝，父爱
文/山水郎
雨阻归程伞护郞，
休言躬自湿寒裳。
方知教子计深远，
但冀少年逐梦长。