楼主: 诗雨后柳
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古典词二十创作班听雨组第一讲作业贴 |
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少一点口号和大道理陈述,用一些细微的肢体语言来表达会更好。这就是诗词的魅力。
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问好希望燃烧:这首词平仄用韵正确,能围绕主题展开描写。运用了上景下情的写作手法,节拍有序,层次感情晰,下片煞尾“重交颈”略感生硬可再斟酌斟酌。
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问好三秋树:这首词平仄用韵正确,当代题材,以回忆为线索展开描写,脉络清晰,上景下情,上下片转接自然,词语使用上多加磨炼,增加一下词的韵味会更好。
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问好学友:这首词写的情真意切,把思念母亲的痛苦表达的很完整。只是有个别词语有些凑字了。比如:温语泛,嘶声喊。其余不错!加油!
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第二个问题,遣词造句上的小毛病。“嫩草成茵”嫩字可酌;“倩影入波波漫舞”人舞?波舞?还是波人共舞?换成“倩影入波波共舞”是不是妥切一些等。一家之言,乞不怪!
针对这一点,如果能在第三韵字的处理上,增加一些承转的功能,会不会更好。比如“景色怡人留人住”既总结了前面景色,又引出了“行程误”的结果。
最大的一个问题,就是意脉的断裂,形象一点说吧,珠子不错、可惜材质不一串不在一起。以上阕为例,第一、二韵字是初夏景色,第三韵字来的突然,或者说跨度过大,以至于歇拍“行程误”回契不够。
就语言节奏,甚至大的题旨安排都没有什么大问题,但要说是一阙成功的习作的话,又似乎过于牵强了。
问好学友,遥握。
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问好同学,挺不错的一首词,脉络清晰布局合理,读起来朗朗上口,只是倚罢这个词在这里做何解释?“危栏倚罢又斜晖”你这里倚罢凉天气,个见哈,其他都不错
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