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楼主: 蒲公英168
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古典词二十期创作班听雨组第九讲作业贴

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发表于 2022-7-8 12:14:45 | 只看该作者
古典词二十创作班第九讲作业
御街行  天命谁能换
听雨组 清莲
层云笼月寒庭院。蛩语紧,心生乱。何时双鬓满风霜,唯影依依相伴。几声弦乐,一杯残酒,更惹愁无限。

无端更忆如花面。二十载,音书断。回回寥落对轻笺,提笔犹教长叹。莲生并蒂,萍随流水,天命谁能换。。

点评

如是句子用了暗喻的意思,就耐人寻味了。  发表于 2022-7-9 10:02
龙影老师简评:问好学友,本词韵律正确,正体看还可以,就是感觉入情太早了,上片缺少铺垫,整首词没有吧故事情节交代清楚,一味的自己在感叹和回忆中,下片好过上片。  发表于 2022-7-9 10:01
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发表于 2022-7-8 14:13:38 | 只看该作者
御街行   园中怀远
听雨组25-天野
雨收云断开晴霁。寻觅微凉地。老槐高处正鸣蝉,声动小池绿水。轻波泛影,犹如旧识,念远朱栏倚。
中年漂泊成滋味。惯忆青春事。相携游乐向南园,遥问伊人还记?风回曲径,清阴幽独,一片空凝翠。

点评

下片回忆,一气呵成,整体不错。不错的作品,在这里学习了  发表于 2022-7-9 09:59
龙影老师简评:本词韵律正确,这首词读起来很流畅,脉络清晰。 提个不足之处,就是第一句, 雨收云断开晴霁。霁是雨后转晴。晴霁意思有些重复,所以霁有凑韵之嫌。微凉不如清凉,  发表于 2022-7-9 09:57
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发表于 2022-7-8 14:28:50 | 只看该作者
第九讲作业
听雨19-三秋树

御街行· 绿化塞罕坝

黄沙遮日风吹去。飞鸟无栖树。战天斗地有来人,接续祖先根谱。漠荒沙地,甘于奉献,鏖战林园圃。

人间奇迹风云举。绿海回波舞。功夫不负有心人。事迹纵歌寰宇。改天换地,中华幸甚,大美乾坤度。

点评

布局上要是情与景调整一下,语言上再凝炼一点,将不失为一篇佳作!加油!  发表于 2022-7-9 18:15
问候学友!格律韵部符合作业要求!作业立意高远:歌颂几代人用生命、血汗把荒漠变成绿洲的塞罕坝精神!意脉较流畅可惜有浓浓的口号式老干体的味道。  发表于 2022-7-9 18:14
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发表于 2022-7-8 17:43:11 | 只看该作者
本帖最后由 风中的驻迹 于 2022-7-8 17:51 编辑

御街行,题笔
听雨06~风中的驻迹
悠悠千古凭谁取,彤管秋毫与。健姿潇洒著篇章,书就风流几许。唐诗三百,宋词数卷,皆为凭君注
更教梅竹飘香雾,四季皆同举,寿平麾下仰生灵,九色旋乾归处。霜毛无尽,虚怀有待,一指擎天柱。
寿平:指现代画家董寿平

点评

问候才妹!学习佳作,进入主题有幸作业认识了一位国画大师!作业立意高远,意脉流畅,遣词造句典雅。起拍由设问开篇,史记与生活中书写风流。下片自然过渡到国画大师董寿平的国画山水画,一笔写春秋!  发表于 2022-7-10 15:38
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发表于 2022-7-9 15:06:59 | 只看该作者
第九讲作业  听雨01~扬风万里

御街行   孤雁
霜寒大雁惊离伴,不饮啄、凄声咽。斯人同病竞相怜,凭槛凝望江岸。红笺犹寄,可知伊处,吾自心头盼。
消愁只影金樽满,忆往事,轻轻叹。云中嘹唳一声传,双眼婆娑肠断。西风骤起,纷纷黄叶,离树飘飞散。

点评

写意还可以。但是在构架安排上有点重复杂乱。上片以景托情。下片以情抒景。如果上片着重写景,下片转意到抒情,这样就会很顺畅。  发表于 2022-7-15 20:52
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发表于 2022-7-10 05:48:28 | 只看该作者
古典词学二十期创作班笫九讲作业帖听雨组03一君子兰
御街行*自种蔬菜小园
小园晨爽朝霞旎。映得花红媚。贝瓜蕊翠玉琳珑。豆角尖尖嫩稚。果儿刚结,生机勃勃,郁郁葱葱最。
风调雨顺天公美。未负辛勤侍。中秋园里果丰肥。可品鲜鲜那味。阖家共享,融融其乐,惹我心儿醉。

点评

这是我个人的一点看法,如果有不同见解,可私下探讨。  发表于 2022-7-15 20:56
这位诗友,如果你了解了曲牌格律代表什么,就不会填出如此写意。我只能说这首词牌不适合填这样的词。  发表于 2022-7-15 20:54
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发表于 2022-7-10 10:45:07 | 只看该作者
古典词二十期创作班第九讲作业
听雨组28-婉兒
御街行.孤雁
西塘雾锁云天霁。千山静,莺声碎。垂杨枝断叶飘零,孤雁哀鸣无计。年年如此,野空离队,终是无千里。
频梳白羽寒凉地。欲展翅,身成坠。时来群鸟舞平池,谙尽殚残滋味。扁舟曲水,依栏帆下,归尽衡阳媚。

点评

此词写了孤雁,应该是只离群的雪雁,写得很有境和味,值得称赞!只是个别地方有点不通,如:莺声碎,一般是春天的境象,出现在寒凉地是不合适的。另外还有结句处的"归尽衡阳媚",有待斟酌。  发表于 2022-7-18 07:48
ддúоζóе磺飬н"龡"дá  发表于 2022-7-18 07:47
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发表于 2022-7-15 09:10:14 | 只看该作者
本帖最后由 心悦 于 2022-7-15 09:12 编辑

古典二十期创作班第九课

御街行.看网上某人家暴后

寻情觅爱真情付,确被无情误。执迷偏遇薄情郎,爱恨几人参悟。贪欢好色,利财交易。一对荒唐侣。
婚姻平淡经营度,柴米油盐醋。齐眉互敬长相知,算计终难久驻。风吹弱柳,残枝雨打,梦醒何须诉。

点评

上阙写了网上某人家暴的基本情况,下阕注入了词人本人的爱情观婚姻观,写得入情入理,平实有力又不失词味,写得很好,欣赏学习了!  发表于 2022-7-18 08:05
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发表于 2022-7-16 00:52:31 | 只看该作者

古典词二十创作班听雨组第九讲作业
听雨17-菜鸟飞飞

御街行  临窗谁辨黄昏晚
临窗谁辨黄昏晚。凭引西风浅。流苏小扇扑萤虫,五彩云霞遥看。轻丝凌雪,薄纱透火,舞作天花散。
雷鸣电闪行人乱。奔走惊魂断。倾盆疾雨绝尘来,水墨丹青霄汉。谷间泉涌,山巅飞瀑,驰骋烟波岸。


点评

下片景语没有丝毫情绪可言,而且跑偏了。整首词立意模糊,布局混乱,无层次感,拼凑痕迹明显,建议重温讲义,多读例词。  发表于 2022-7-18 06:05
轻丝凌雪,薄纱,这些指什么?也没看出意义何在。下片骤雨出现的太过猛烈,上片煞尾,铺垫,伏笔都没有,下片起句直接电闪雷鸣使得上下片承接断裂。  发表于 2022-7-18 06:05
问好菜鸟飞飞:这首词平仄用韵正确,上片起句中“谁”确定了作者是以观看别人的角度去描写,临窗,黄昏晚,交代了地点时间。既然晚上扑萤虫,怎么又要五彩云霞出场,有五彩云霞的时候能看到萤虫吗?  发表于 2022-7-18 06:05
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发表于 2022-7-16 09:16:02 | 只看该作者
古典词学二十期创作班第九讲作业
《御街行》鳏居
听雨13-甜菜之声
炎炎夏日荷田碧。园寂静、蝉声疾。空庭孤雁泪盈巾,豪饮飞鸣悲泣。思儿呼女,老妻西去,无计方回忆。
风闻塞雁传书客。锦书寄、喧声急。轻风秋雨亦惊魂,慈父担忧恩恤。天怜弱寡,仍虑儿女,何日天伦逸?

点评

也就是最基本的上景下情的写作方法。全词能按立意展开描写,脉络尚可,景物安排有些许模糊,景语做情语稍有欠缺。建议回看讲义,多揣摩例词。  发表于 2022-7-18 06:07
下片塞雁看出有鸿雁传书的意思,为何后拍又出现了秋雨?这样描写忽略了与上片的一个呼应,打乱了全词的整体性。下片可具体到某一件事情,直接情语入即可。  发表于 2022-7-18 06:07
只是景物使用不太妥当,比如,雁,飞鸣等等,这些最好使用在秋天,也不是不能使用,因为前拍描写了炎炎夏日,又有蝉鸣,虽然雁起到一个烘托作用,但是也使上片的画面感失调。(若用孤影会好一些)  发表于 2022-7-18 06:06
问好甜菜之声:作业要求柳体词谱,这首词使用范体词谱,希望按作业要求填写。上片起句兴起,用夏日荷花,无人共赏的思路带出对去世妻子的思念,以及孤身一人的悲伤。  发表于 2022-7-18 06:06
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