楼主: 蒲公英168
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古典词二十期创作班听雨组第九讲作业贴 |
点评
也就是最基本的上景下情的写作方法。全词能按立意展开描写,脉络尚可,景物安排有些许模糊,景语做情语稍有欠缺。建议回看讲义,多揣摩例词。
下片塞雁看出有鸿雁传书的意思,为何后拍又出现了秋雨?这样描写忽略了与上片的一个呼应,打乱了全词的整体性。下片可具体到某一件事情,直接情语入即可。
只是景物使用不太妥当,比如,雁,飞鸣等等,这些最好使用在秋天,也不是不能使用,因为前拍描写了炎炎夏日,又有蝉鸣,虽然雁起到一个烘托作用,但是也使上片的画面感失调。(若用孤影会好一些)
问好甜菜之声:作业要求柳体词谱,这首词使用范体词谱,希望按作业要求填写。上片起句兴起,用夏日荷花,无人共赏的思路带出对去世妻子的思念,以及孤身一人的悲伤。
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