古典学院词研一期桃蹊组第二讲作业贴

君雨墨

词研桃蹊组第二讲作业：
桃蹊-君雨墨
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《清商怨》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并白话翻译。
红窗听
晏殊【宋代】
淡薄梳妆轻结束。天意与、脸红眉绿。断环书素传情久，许双飞同宿。
一饷无端分比目。谁知道、风前月底，相看未足。此心终拟，觅鸾弦重续。

白话文：天生丽质的她根本不需要刻意打扮就已经很漂亮了。她和她的那个他早已情根深种，许下了双宿双飞的誓言。谁料突如其来的变故毫不留情的把两人分开了。有谁知道两个人纵使不在一起，依然彼此互相牵挂，从不曾忘记两人曾经的点点滴滴。两颗心始终不曾放弃再续前缘，执子之手，与子偕老的决心。

2.互评：对上一讲的作业《清商怨》相互进行读解，然后作简评。
桃蹊37-小小草

溪流相约桃花赴，欲行随何处。湿透红衣，黄昏兼细雨。
漂泊浮生谁主，问深情、何曾如故。梦里孤舟，沙头惊白鹭。
雨墨粗解：
问好小小草老师，这首词呢，好像是以拟人的手法写的落花。上片描写了一副细雨黄昏黄昏后，花瓣被水逐流的凄美画面。
下片“漂泊浮生谁主”直击情感，令人唏嘘感叹“落花有意流水无情”，作者写落花何尝不是在写人世的些许无奈。

雨墨学评：
小小草老师整首词，沉郁伤感符合《清商怨》词牌的声情特点，语言流畅，词味很浓，学习了！
词的上片首句“溪流相约桃花赴”，个人觉得，这句的表达对感情基调是有些问题的，可再酌！第二句“欲行随何处”，应该是有领字的，显然这个“欲”字在这没起到明确领字的作用。
下片，特别是最后一拍“梦里孤舟，沙头惊白鹭。”承接上拍两个问句，雨墨愚钝，恕不能清晰看出小草老师的表意所在，惭愧了！
诸多言语不周之处，还望见谅！