古典词21初级依虹组第一讲作业贴

慕容瑞西

21期第一讲作业:
依虹23-慕容瑞西
按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。
答：介绍一位词人：
李清照：（1084年3月13日-1155年5月12日），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人，宋代女词人，婉约词派代表。

介绍李清照的一阕词：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

A.易安词的写作风格主要有三点：
1.善于移情于物
她更多地采用比拟的方式借景抒情，借物明志，用心灵的眼睛观察生活，所描述的情景无不惨透自己的心情，使主客观得到高度的统一，感情深挚，诗味隽永。李清照善于熔铸典故和前人诗词。李清照现存诗词中，用典及点化前人诗句者近半。　　
其显著特点：
一是多用人们熟悉常通之典，为避生僻晦涩；
二是由作者意旨流摄，创意新颖，拓深了词作内涵；
三是把典故用通俗口语表现，明白晓畅，灵动自然。　　
如“征鸿过尽，万千心事难寄”（《念奴娇》）、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼” （《一剪梅》）、“雁过也，正伤心，即是旧相识”（《声声慢》）。这既用典，又以触景生情，生动地反映出作者彼时彼地的复杂内心世界，率真自然，明白易晓，典故与词境水乳交融，达到了“点铁成金”、脱胎换骨、以故为新的境地，构成完美的艺术整体。其重大贡献，对宋词的发展起了良好的影响。
2.词构思精巧
善于造境，实可谓篇篇佳构。有的前乘后继，一泻千里；有的层层设疑，由果追因，储蓄委婉；有的上情下景，或情景交融。每一首词都可看出其高超的艺术功底。通过神奇的艺术构思把自己凄楚的心情，深沉的愁怨，婉约蕴藉，跌宕曲折的表现了出来。
3.语言独具风格
清新自然而又富有音乐美。她的语言明白家常，能“以寻常话度入音律”，化俗为雅。李清照独能用浅俗之语，发清新之思。如“牵牛织女，莫是离中，甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风”（《行香子》），全是口语，似信手拈来，全无雕饰凿痕迹。但细细品来，却又词蕴深意，言外有情。　　
李清照对语言的煅炼正在于发掘生活中富有读音的情感后，又能从口语中挑选最准确、最生动的语言来表达，所以能够在平易中显现功力，浅近中显现精美。李清照的语言还富有音乐美。她本人对音律的造谐很高，懂得利用语言本身的自然音响和节奏来表达特定的情感，增强了作品表达情感的效果。《声声慢》开拍连用十四个叠字，这十四个叠字，取得了出人所思的艺术效果，深化了主题，达到了“复而不厌，迹而不乱”的艺术境地。

B.婉约流派特点：
婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。但内容比较狭窄。

C.创作手法：
1.白描手法
李清照词不以辞采取胜，而是“用浅俗之语，发清新之意。”通俗中见典雅，具有自然淡雅的艺术风格，达到朴素之美的境界。例如《声声慢》开头连用“寻寻觅觅，冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，具有独创性，做到了自然朴素，不见凿痕。尤其是“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的心理刻画，全用白描手法，正是李清照词语的生命力之所在，是李清照词被后人吟咏不哀的主要原因。
2.诗词手段
诗词的语言必须具备精炼凝重的特点，在短小的篇幅中蕴含丰富的内容，体现出诗人的感情。例如《如梦令 昨夜雨疏风骤》仅用33个字就细腻地概括了词人热爱自然界美好事物的心理。其中“肥”、“瘦”二字，极其精炼地概括描绘出春末夏初风吹雨打之后，绿叶繁茂、红花凋零的景象。李清照词的语言既经锤炼而又清新自然，不受前人约束。
3.和谐音调
李清照的词十分注重音律声调的和谐美。她的词给人一种旋律优美，富于感情变化和韵味浓厚的美感。李清照很重视音律声字，强调“协律”，但在创作中又不受束缚。节奏是构成诗歌音乐和谐美的一个重要因素，李清照善于运用错综变化的声调韵律的不同节奏，来表达起伏变化的思想感情。如《声声慢》这首词在声调艺术上的大胆创新，是宋词中绝无仅有的。不仅在单调上表现出高低起伏、抑扬顿挫、和谐悦耳的节奏感，同时，在感情上也层层深入，把人物感情的内在心理变化过程恰到好处地表现出来。李清照词不仅在叠字运用方面具有美感，而且在叠句和偶句运用上也具有美感。


D.个人评价
个人非常喜欢婉约派的含蓄柔婉之美，用余生的精力与宋词为伴，进班好好学习，写不出易安的词句，写出我心中的感想，用宋词的形式记录我平凡生活点滴，丰盈我的精神世界。

关家东

第一讲作业：
依虹30—东子

按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。

李清照，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅。

苏打

第一讲作业：
依虹_苏打
按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）
浣溪沙·小阁重帘有燕过
宋·晏殊
小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

这首词前五句描写景物重在神情，不求形迹，细节刻画，取其精神密契，不在于锦绣字面的堆砌，而在于色泽与气氛上的渲染，故能把环境写得博大高华，充满富贵气象。词中所表达的思想既不是伤春女子的幽愁，又不是羁旅思乡游子的离愁，更不是感时悯乱的深愁，而是富贵者叹息时光易逝，盛筵不再，美景难留的淡淡闲愁。 晏殊自云：“余每吟咏富贵，不言金玉锦绣，而悦其气象。”此词可见一斑。

瞻泊明志

第一次作业
依虹21-丁前松

清平乐·村居
【作者】辛弃疾 【朝代】宋
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

词意理解：
茅屋的屋檐又低又小，溪边长满翠绿的青草，这是谁家的一对白发苍苍的公公、姥姥？他们正用吴地的方言，互相逗趣取乐 。
此时，他们的大儿子在河东的豆地里锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，他趴在溪头草丛中， 剥着刚刚采下的莲蓬。
  词意赏析：
在词的上片中，首句描绘了农村典型的景物——茅檐、小溪、青草，描绘了一幅临水而居的乡村人家。接着笔锋一转，写到了一对老公公、老婆婆，他们陶醉在美景中，在互相逗趣取乐。“醉里”“相媚好”等词最入人心，一对老人的幸福感立刻爆棚。
在此基础上，词的下片描写了他们三个儿子的行为：大二除草、二儿织鸡笼、小二剥莲蓬。这些场景与上片的场景融为一体，烘托出农村生活的幸福、祥和。
但联系作者的生活经历和时代背景，我们会发现，南宋社会久经战乱，农民常常流离失所，哪来这样祥和的气氛啊？这也许只是作者的一种向往，是作者梦中的桃花源而已。
对于这首词的语言技巧、运韵规则，我不太懂，恳请老师指导！

安然雪

古典词二十一期第一讲作业：依虹08-安然雪

按照自己的认知水平，简单介绍一个词人或者一阕词、一个宋词现象（风格、流派、笔法、句法等），并简要说说你的评价（不追求高大上、唯一要求就是能自圆其说，浑然圆融。）。
①辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有《稼轩长短句》等传世。

②村居  清平乐
茅檐低⼩，溪上⻘⻘草。醉⾥吴⾳相媚好，⽩发谁家翁媪？
⼤⼉锄⾖溪东，中⼉正织鸡笼。最喜⼩⼉亡赖，溪头卧剥莲蓬。

喜欢这首田园词，诗⼈描绘了⼀家五⼝在乡村的⽣活情态，表现了⽣活之美和⼈情之美，体现了作者对⽥园安宁、平静⽣活的羡慕与向往。

古典灵儿

第一讲作业
依虹-修竹
千秋岁《咏夏景》的作者谢逸，诗人无论诗品还是人品俱佳。诗者不慕功名，不附权贵，一生过着“家贫惟饭豆，肉贵但羡藜”的安贫乐道的清苦生活。因对仕途的失望，转而寄情与山水。其诗风雅洁清丽，蕴藉隽妙，为后来留下了不少名篇佳作。
这首千秋岁《咏夏景》就是其中之一。
《千秋岁·咏夏景》
楝花飘砌。蔌蔌清香细。
梅雨过，萍风起。
情随湘水远，梦绕吴峰翠。
琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。
密意无人寄。幽恨凭谁洗。
修竹畔，疏帘里。
歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。
人散后，一钩淡月天如水。

独处、静极，惟大自然声音方能释怀。听楝花簌簌飘落，如同诗人的孤怀，落寞间一点慰藉。细细的幽香，偏让人徒生些许情愫。梅雨，萍风，总是左右人的心思。情远也就罢了，些些往事偏又久久萦绕梦里。待曲终人散后，，便是如水般凉月相伴…孤独，清冷，惟与月相诉…

思远人

苏东坡的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他将北宋诗文革新运动的精神，扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。他的词风我认为同他具有旷达、坦荡的胸怀是分不开的。这种广阔的胸怀也是他取得事业成功的重要原因，更是形成他在词的创作上的独特艺术风格的十分重要因素。
​豪放派苏词有《念奴娇·赤壁怀古》。这首词怀古抒情，以壮阔笔调抒写胸中块垒，表露了苏轼是时壮志长才备受压抑的郁郁愤慨之心。然而词中抒情主题虽沉郁忧愤，写景格调却豪壮慷慨，这与一般失意文人的满腹牢骚之作截然不同，更反映出苏轼人生末路不失英雄本色、身愈沉沦而心愈昂扬的旷达精神。全词声势磅礴、意境恢宏，透出令人心折的气度，是豪放派苏词中的千古绝唱

风雨无阻

第一讲作业: 依虹33-风雨无阻

介绍秦观的一首《浣溪沙》
浣溪沙/秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

该作是秦观的一首代表作，尽显词之当行本色，婉约含蓄，淡淡的凄美，让人不禁想一读再读。浣溪沙虽是一首小令，但这首的42个字却极大的蕴含了人生无奈、淡淡哀愁，虽然离愁别恨是词的永恒主题，以至于部分现代人读到此类主题，有些不屑，但是，秦观在这一主题的布局安排，表现手法却值得深思学习。

首先，前两拍的轻寒、晓阴描写楼外景，渲染此词的背景情绪就是淡淡哀愁，第三拍上片结句则转入楼内的景，幽屏，暗喻楼内的人幽幽的愁绪。

然后，第四、五拍对句描写的飞花、丝雨，暗喻楼内的人有梦有愁的无奈，最后第六拍结句用闲挂银钩作景结，给人想象。

最后，这首浣溪沙的表现手法最大特点是景中含情，句句有景，却句句含情。特别是第四、五拍对句，为全词的主题意象，这样的对句读后，引人深思，其中美感，回味不已。

  总之，这首浣溪沙的表现手法，布局安排玄妙无穷，反复学习，回味无穷。

玄翎。

依虹09-玄翎

关于学词的意识

我们都知道词一直是婉约为主，但到了辛弃疾、苏轼等人手里，却成了可以填充以豪放风格内容的工具。
没错，就是工具。君子善假于物，而不能受物的传统用法拘束。现而今的词唱法遗失，百废待兴，词的用法就有了更多的选择。
我一直觉得作为现代人，把更多的现代元素揉入词里，才能创作出属于现代人的词。
总而言之，我认为，我们应该尝试广开词路，尝试真正把生活融入词里。
这里上一首自己写的小诗。

黄瓜蘸糖
解暑清凉玉，息心霜雪糖。
儿时零嘴少，长大费思量。

灯盏

第一讲作业 依虹 10--灯《盏》 虞美人. 听雨 作者蒋捷  少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 蒋捷岀生于南宋未年，先世为江南巨族，咸淳十年进士。少年风流，春风得意，过着醉生梦死的生活，后随着元兵南下，战乱不止，百姓飘零，民不聊生。词人颠沛游离，江阔云低，断雁凄鸣，漂泊在风雨之中。宋朝灭亡，江山易主，词人居无定所，独自在僧庐之下倾听着愁人的夜雨，点点滴滴，无限伤感。全词通过自己的悲残遭遇，真实形象地反映了当时的社会背景，刻划了时代的兴衰，以及文人的无奈。全文结构紧凑，文字精练，意境层次分明，层层递进，象一幅画卷，展现在眼前，使人如临其境。 宋词确实很美！