古典词二十期第十一讲吟风组作业贴

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发表于 2022-7-27 21:51:20 | 显示全部楼层

古典词二十期创作班第十一讲作业
江城子·暴雨
学员/吟风13-一马平川

乌云漫卷压青峰。雹咚咚，雨匆匆。野水横流，人畜乱行踪。浪若孽龙飞峡谷，伤两岸，毁三农。
赤心助力抗山洪。又环封，又疏通。略减凄凉，得几许欢容。情入梓乡幽梦去，观霁日，叹长空。

长安老师的点评非常详细且很到位，在此我就不作赘诉，向长安老师学习。发表于 2022-8-4 23:44

或者尽量少涉及，确保暴雨主题。要么题为抗灾，下片最后一个意群接着抗灾写。窥管之见，仅供参考。发表于 2022-7-28 14:20

二是灾减，三是灾情入梦，前两个意群似褒似贬，立意不清晰，后一个意群感觉词穷强凑，与前面略有脱节。整体看，题为暴雨，中心够突出，又家是抗灾，结果各占一半。要么以暴雨为题，抗灾可不涉及，或者尽量少涉及.. 发表于 2022-7-28 14:18

最后一个意群费解。从前文看，作者是暴雨亲历者，现在情入梓乡，似乎又是游子听说家乡遭灾了，闻说家乡洪灾，梦里回到故乡，霁日下已是一片狼藉，于是叹息，大意应如此。从气脉上看，三个意群，一是救灾，二是灾... 发表于 2022-7-28 14:15

下片。比上片逊色许多，显得后继乏力。题目不是抗洪救灾，首拍便主语不顺了，这里应交待清楚。环封一种是抗洪手段吧，我不懂，这词不便评价。后面说抗洪有些效果，但既已赤心救灾，略减的略字当酌。发表于 2022-7-28 14:10

这几拍从云开始，而雹而雨而流而洪，渲染雨之‘暴＇从无到有，从小到大，层层推进，行文有条不紊，颇具匠心。发表于 2022-7-28 14:06

上片。起拍气势不凡，然后写结果，描绘自然状况，有雨有雹。接着转写人事，生动，有画面感。最后笔锋一转，写洪患，为下片救灾作铺垫，准备过片可谓准备充分。发表于 2022-7-28 14:02

长安梦语：格律自检。写身边，写生活，不虚不假不空，先点赞。发表于 2022-7-28 13:57

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