古典学院词研一期桃蹊组第四讲作业贴

文竹

词研第四讲作业：
桃溪12文竹
一:  阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

一剪梅·红藕香残玉簟秋
宋代 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。


1、翻译：
已经是秋天了，粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。这相思的愁苦实在无法排遣
刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

2、简析：
这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。“红藕香残玉簟秋”写荷花凋谢、竹席浸凉的秋天，空灵蕴藉。“轻解罗裳，独上兰舟”是写其白天泛舟水上之事：词人解开绫罗裙，换着便装，独自划着小船去游玩。独上兰舟”， 是她想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。昔日也许双双泛舟，而今独自击楫，恩爱情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不归，怎 不教她愁情满怀。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的思念。词人独上兰舟，本想排遣离愁；而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思；而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。

词的过片“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。“一种相思，两处闲愁。”由己及人，互相思念，这是有情人的心灵感应，相互爱慕，温存备致，她想到丈夫一定也同样因离别而苦恼着。以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。当然，句离不开篇，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。

二: 互评   

醉太平
桃蹊03-呆呆
诗昏月凉，灯凄夜长。粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。
天涯路茫，红颜渐苍。秋风未与商量，自吹来泪行。
1、读解：

解读词意：本首词共分为四个意群
第一意群： 诗昏月凉，灯凄夜长。（诗昏）不甚理解， 大意是天晚月凉，对着慢慢长夜独自凄凉。
第二意群： 粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。因睡不着，翻看旧时诗作，因时间久长，粉笺已皱褶发黄。
第三意群： 天涯路茫，红颜渐苍。看着发黄的旧作，不禁怀念起天涯一方的爱人，叹息年华如逝水，而自己容颜渐衰。
第四意群： 秋风未与商量，自吹来泪行。点明时节，这是一个容易引人悲伤的季节，因为思念对方，不禁泪流满面。

2、简评：
问好呆呆师，文竹试评。不当之处，还望理解。
通读小令，意脉流畅，衔接也足见功底。谋篇布局独具匠心，可知作者文化底蕴之深厚。
这是一首月夜怀人之作。上阕，诗昏月凉，灯凄夜长。 粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。
作者因思念远人睡不着，翻出当年写的诗稿，因时间久长，诗笺竟有些发黄。长夜漫漫，感叹不着痕迹，
而用笺黄代替，甚好。
下阕，天涯路茫，红颜渐苍。秋风未与商量，自吹来泪行。
思伊人天各一方，而自己红颜渐衰。不说愁绪满怀而潸然泪下，而是怨秋风不与商量，（神来之笔）。  赞！
吹得自己泪流满面。
     总体不错，遣词清丽委婉，词味浓郁，字里行间尽显伊人情怀，学习了。
以上纯属个人之见，点评不当处请作者海涵并请复评老师指正。