古典学院词研一期桃蹊组第六讲作业贴

惜缘!!

古典词研一期第六讲作业
桃蹊16-惜缘
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《唐多令》的分析。【已经对照修改】
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
唐多令·秋暮有感
宋  陈允平
休去采芙蓉，秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在、两眉峰。
心事寄题红，画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。
惜缘浅读：
不要去采摘荷花（芙蓉）了，现在已经是暮秋时节，江面上一片烟雾笼罩着，啥都看不到（空）了。抬眼望去，只见一群鸿雁在斜阳里向南方飞去（暮秋时节北雁南飞）。（看到南飞的大雁，不禁惹出词人的闲愁）想把这暮秋的闲愁安放（顿），却找不到安放的地方，这愁绪都涌上了眉头。
只好把这愁绪（心事）题记在红叶上，让它随着画桥（雕饰华丽的桥梁）下的水向东流去。有着这般浓浓愁绪的词人（断肠人），面对纷纷落叶（秋浓），只能发出无奈的感慨了。词人回头望着自己居住的高楼（层楼），不想（懒）回去，看到了一轮新月已经升起，挂在了梧桐树上。
惜缘简析：
词作题目“秋暮有感”，词人寓情于景。将自己孤独寂寞以及对远方情人（有情之人，心上人）刻骨铭心的思念，寄予萧瑟寂寥的暮秋景色之中。情与景交融，极富感染力。
上阕“休去”起笔突兀，用词硬朗。词人选取烟雾笼罩江面，北雁南飞，这样典型的暮秋景象，以引发词人孤独寂寞，思念远方亲人的愁绪。
下阕过片这里“题红”，用了典故：红叶题诗传情的故事。含蓄的表达了如此浓烈的愁绪的原因。煞尾以景结情，从上阕的斜阳，到煞尾的新月，暗示词人伫立时间之久。不是不愿回去，而是那寂寞空庭更让人难以忍受。
这阕词画面感极强，将读者代入词人描述的暮秋景色中，如身临其境，被词人思念远方亲人的情感深深打动了。

2.互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
唐多令·石榴  （草儿第五讲作业15楼，惜缘16楼）
桃蹊37-小小草
婀娜绿云笼。娉婷一抹红。避东君、嫁与熏风。秀樾阴中盈烂漫，扬笑靥、烁晴空。
漫许卉茵丛。亦无车马踪。独静然、不改初衷。值待心房千万子，枝头色、胜春浓。
惜缘浅读：
婀娜多姿的石榴花被如云的绿叶衬托着，绿丛中一抹红色尤为亮眼。（石榴花）避开了东风，开在夏季（熏风指代夏季）。树荫中充盈着浪漫的气息，石榴花扬着笑脸，闪烁于晴空。
（石榴花）将自己许给了茂密如茵的草丛中，这里没有车马的踪迹。自己就享受着这般的安静，没有改变自己的初心。直到石榴花结了果，心房孕育了千万颗石榴籽，这鲜艳的果实挂在枝头，比春天的花朵还要浓艳。
惜缘简评：
问候草儿好。词作格律韵部无误。词作题目石榴，上阕围绕石榴的开花季节（不与春花争艳），花儿的静谧柔美给予了赞扬。
下阕过片处描述了石榴生长环境的静美。不改初衷，初衷是啥？最后一个意群给出了答案：丰盈自己的内心。正是这内心的丰盈，才是石榴（也是作者）所追求的！这首词作煞尾漂亮，欣赏学习了。
个人感觉，起拍“婀娜”和“娉婷”意近了，留一个就好了。上阕煞尾“烁”字用在这里欠妥，“烁”字的主要意思是闪烁，花儿既不发光，也不反光，只是吸收阳光。
上阕煞尾和下阕过片处也意近了，没有宕开。这里可以简化，然后增加内容，丰富词作的容量。个见勿怪。