古典学院词研一期桃蹊组第六讲作业贴

文竹

词研第六讲作业
桃蹊12- 文竹
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

    1、阅读
八声甘州·对潇潇暮雨洒江天
宋代 柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁！
    2、 译文
面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。
    3、简析
这是一首登高望远怀乡之作。上片写所望之景色，词人以如椽之笔描绘江野暮秋萧瑟寥廓、浑莽苍凉的景色：以“潇潇”暮雨、“凄紧”的霜风、江流展现了风雨急骤的秋江雨景；以“冷落”的关河、夕阳“残照”描绘了骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象，充满了萧瑟、肃杀的悲秋情调。“苒苒物华休”比喻青春时光的短暂，只剩下“无语东流”的长江水，暗示词人的惆怅和悲愁无处诉说。
下片写登高远眺的感想，抒写了思乡怀人欲归不得的愁苦。“不忍登高”说明词人所处的位置，“不忍”二字点出曲折，增加了一番情致。接下来几句层层说明了缘何“不忍”，一是“望故乡渺邈”，因而“归思难收”；二是“叹年来踪迹”，深感游宦淹留；三是“想佳人”之思绪，此乃“不忍”之根源。“误几回、天际识归舟”，不知她会有多少回误认归舟？相思太苦。最后两句转到自己身上，“倚阑干处，正恁凝愁”，怎会知道我身倚栏杆苦苦思念满怀忧愁？

二、互评：  
唐多令   秦淮河夜思
文：阳光灿烂
烟柳掩楼台，微澜荡岸阶。石桥横，千古秦淮。天净月华流水照，应有恨，确难排。
桃叶渡头哀。别离伤两怀。八艳悲，泪洒香腮。寒水烟笼灯火暗，明月夜，笛声来。
1、读解：
解读词意：本首词共分为六个意群
第一意群：烟柳掩楼台，微澜荡岸阶。景起对仗，笼烟雾柳掩映着楼台，秦淮河水荡漾两岸台阶。  
第二意群：石桥横，千古秦淮。石桥横立河面上，似乎诉说着秦淮的历史沧桑。   
第三意群：天净月华流水照，应有恨，确难排。皎洁的月光照耀水面，应该有恨吧，但很难排解出来。  
第四意群： 桃叶渡头哀。别离伤两怀。独立桃叶渡头暗暗伤心，别离异处两地伤怀。
第五意群：八艳悲，泪洒香腮。自古红颜多薄命，纵然是名扬天下秦淮八艳，也难逃脱坎坷的命运，而泪满香腮。
第六意群：寒水烟笼灯火暗，明月夜，笛声来。夜深了，淮河两岸的灯火暗了下来，但月光明亮。听到了远处传来的笛声。

2、简评：
问好阳光灿烂老师，文竹试评。（借鉴天空老师评析略作修改）不当之处，还望理解。
这是一篇怀古之作。怀古诗的特点通过白描，触景生情。起拍白描秦淮河烟柳、楼台、微澜、岸阶。二拍继续渲染白描秦淮河石桥 ，看秦淮河 天净月华、流水。一幅 秦淮河夜景图展现在人们面前。手法自然，意境优美。歇拍，应有恨，感觉与前面美景不相称，这个恨来得突兀。面对如此美景，恨从何来哈？过片断裂，与前面的美景无关。 烟柳掩楼台，微澜荡岸阶。石桥横，千古秦淮。天净月华流水照，是一个立意，桃叶渡头哀。别离伤两怀又是一个立意，八艳悲，泪洒香腮又是一个立意。寒水烟笼灯火暗，明月夜，笛声来。又是一个立意。 感觉整体主旨不明 ，脉络 不 畅。 究其原因，应是作者触景感怀，想要表达的东西很多，导致脉络不畅，层次参差。
点评不当处请作者海涵并请复评老师指正。