古典学院词研一期桃蹊组第六讲作业贴

静默纤尘

桃蹊29-静默纤尘
古典词研一期第六讲作业：

1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
踏莎行 其二 北宋 · 晏殊

祖席离歌，长亭别宴，香尘已隔犹回面。居人匹马映林嘶，行人去棹依波转。
画阁魂销，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。

翻译：
饯行席上离歌唱完，长亭别宴已散，远去的香尘渐渐遮掩了视线，离人犹在频频回首。居人的马匹隔着树林嘶鸣，行人的船随波渐渐消失在远方。
画阁上我怆然落寞，高楼上我极目望断，斜阳目送着江水随行人远去。此刻无尽离愁涌上心头，我的心早已追随行人寻遍地角天涯。

解读：
这是一阙送别词。上片写送别场面，并分别从居人和离人两方面描写离别之情：居人的依依不舍和离人的不忍离去。下片写居人在分别后的惆怅落寞和思念。

起拍三句，两个四字句“祖席离歌，长亭别宴”对仗，离歌、别宴同属一事，别宴、祖席意同，重复使用意在强化送别场面，衬托出离人和居人间的眷恋之情。七字句“香尘已隔犹回面”收束前两句，隔着香尘，渐行渐远的离人，脉脉含情频频回首（最终双方消失在彼此的视线中）。歇拍两句对偶，“居人匹马映林嘶，行人去棹依波转。”“匹马映林嘶”似乎马也知我意，呼唤离人。与“萧萧班马鸣”意近。

过片三句，两个四字句“画阁魂销，高楼目断”对仗，画阁、高楼意同，重复使用意在加强描述作者当时的状态，徘徊、惆怅、落寞。七字句“斜阳只送平波远”收束前两句，有“唯见长江天际流”之意境，尽显情人离别后的惆怅与落寞。结拍两句，“无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。”（此时）居人内心充满了离愁别恨，心已追随行人去到地角天涯。

2、互评：对上一讲的作业《唐多令》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

唐多令 登高感怀

长雾锁连峰，远天隐断鸿。又逐阴、一片西风。原野萧萧秋气里，怎堪得、起飞蓬。
孤客与谁同，清寒有几重。怅临高、一览成空。立罢黄昏犹念远，荒径上、正鸣蛩。

静默纤尘简评：问好学友。

初学互评，所言仅为个人管见，且不一定正确，不当之处还请见谅。

1、解读：

第一意群：长雾锁连峰，远天隐断鸿。长雾锁着连绵的山峰，离群的孤鸿身影消失在天边。

起拍对仗。

第二意群：又逐阴、一片西风。这一拍没明白。但应该是承接或收束前面两句。

第三意群：原野萧萧秋气里，怎堪得、起飞蓬。秋气中的原野上奈何到处是飞蓬。33句的前三“怎堪得”可酌。

第四意群：孤客与谁同，清寒有几重。没用对仗，句式上采用了两个问句。作为孤客的我，谁与相同，清寒有几重。第二问“清寒有几重”作为自问句觉得不妥。

第五意群：怅临高、一览成空。这个头肩句的下四，表意不确切。

第六意群：立罢黄昏犹念远，荒径上、正鸣蛩。这一拍为结拍，33句景结很不错，但33句没有承接前一句的“犹念远”，而是继续渲染孤独，与上片意重。 可再商榷。

2、简评：

这阙词格律韵字无误，一、远，为不规则重字。整篇上景下情，布局可以。但尚存瑕疵：

探讨：1.整篇用到了“雾锁、断鸿、西风、飞蓬、孤客、清寒、念远”等字词，从使用字词来看，这阙词的内容应该是写孤身在外打拼的自己，秋季思念家乡或思念亲人。但篇中的思念中，并没有看到故里或亲人的意象，因此下片抒情表述不够清晰。2.上片头肩句（上三下四结构）可商榷。3.煞尾33句意象没有承接前一句的“犹念远”，而是继续渲染孤独。可再商榷。