古典学院词研一期桃蹊组第八讲作业贴

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古典词班第一期第八讲桃蹊组过作业重点来了：又到了布置作业的时刻。
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《洞仙歌》的分析。
1.阅读：

自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《如梦令》宋 秦观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
简译：
黄莺啄花，红色的花瓣从枝头纷纷落下；燕子掠水，剪尾点破了水面，泛起缕缕细绿的波纹。天寒手冷，玉笙冰凉，吹奏一曲《小梅》，呜咽回荡响彻天空。这样吹下去，一定会让人和绿杨都会变得越发消瘦。

简析：
这首词诸本题作“春景”。乃因伤春而作怀人之思。

　　首二句直笔写春。莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。三、四句却转作悲苦语。化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句。春光明媚，本应产生舒适欢畅之感受，而女主人公何以有这般与外界景物格格不入的忧伤情绪？“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。””是为点题之笔。柳絮杨花，标志着春色渐老，春光即逝。同时也是作为别情相思的艺术载体。飞絮蒙蒙，是那一段剪不断理还乱的念人之情。因为有那刻骨深情的相思，所以忧思约带、腰肢瘦损。“人与绿杨俱瘦。”以生动的形象表达感情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中。直让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。

　　词人之心，或欲借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。然而词人为了最大限度地达到反衬的效果，甚而不惜极尽雕琢气力状物写景，终不免落于攻琢之痕。“溜”字本写花红之鲜艳欲滴，“皱”则欲状摹水波漾漪之态，亦不可谓不巧矣！然味之终觉神韵欠焉！究其原委，就在于它显得雕琢、吃力。正如其“天连芳草”句，如换“连”为“粘”，则失于穿凿矣！故《吹剑录》谓“莺嘴”二句：“咏物形似，而少生动，与‘红杏枝头’费如许气力。”可谓一语中的。其实，很多词评家们都恰切地指出了这一点：《草堂诗余》批曰：“琢句奇峭。”《弇州山人词评》评曰“险丽。”《古今词话词品》亦云：“的是险丽矣，觉斧痕犹在。”如此雕炼奇峭，有《粹编》本要以为此词乃黄庭坚所作，实在也是事出有因。

　　“诗缘情”，贵其感发之力量，“词之为体，要眇宜修”，尤重其内在之情味意境。而由于诗、词体裁的限制，其用字造句，又特别讲究锤炼洗净。但是这种锤炼不是刻意地雕章琢句。其用心尽管良苦而出之必须自然，浑成无迹，顺手拈来，所谓“羚羊挂角，无迹可求”是也。秦观此词中，“瘦”字的运用就应该说是较为成功的。所以《草堂诗余》才又说：“春柳未必瘦，然易此字不得。”是公允之评。以花木之“瘦”比人之瘦，诗词中也不乏此例。如李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（《醉花阴》）“知否，知否，应是绿肥红瘦。”（《如梦令》）程垓“人瘦也，比梅花，瘦几分。”（《摊破江城子》）新鲜奇特，形象生动，各具情深。


2.互评：
对上一讲的作业《洞仙歌》相互进行读解，然后作简评。

洞仙歌
文/玄汐
庭深寂寂，但寒蟾如昼。点点清辉井梧透。怯登楼、愁绪恐入眉端，枕上蝶，又怎解相思扣。
自别轻音讯，雁去无声，空待黄花渐风瘦。长夜何漫漫，更漏三三，纵然是、弦端素手。屈指间、清商恰丝来，听不得、流年怎堪笺厚。
过问好玄汐师：此阕洞仙歌依苏轼格，格律正确。苏轼格上下片的第二个字是句中韵字。玄师没做到。此阕词写月夜深秋，寒光如水，主人公寂寞孤独，相思怀人之事。上片描写深闺女子在清辉洒满的庭院夜里因为怕愁上眉端而怯登楼。枕上蝶，怎解相思扣一句中的枕上蝶想来作者想化用庄周梦蝶典故。但是庄周梦蝶一事貌似跟相思无关。庄子在用一个最简单的寓言来说明一个人类最沉重的疑问，即生死问题。而不是相思之事。下片写别后音讯少有。长夜漫漫无心睡眠，而借弹琴来寄托相思。但是最后一句听不得、流年怎堪笺厚有点费解，作者是想说弹的相思曲比不了写的相思句多的意思么。我说的不对的地方请你谅解哈。